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	<title>TOC rapport statuts conditions ens-ch - Historique des versions</title>
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		<id>https://agp.lille1.fr/index.php?title=TOC_rapport_statuts_conditions_ens-ch&amp;diff=2053&amp;oldid=prev</id>
		<title>Ysecq : /* TOC statuts et conditions ens-ch */</title>
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		<updated>2009-02-22T09:53:45Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;span dir=&quot;auto&quot;&gt;&lt;span class=&quot;autocomment&quot;&gt;TOC statuts et conditions ens-ch&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Nouvelle page&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;= AVANT-PROPOS=&lt;br /&gt;
= LETTRE DE MISSION= &lt;br /&gt;
= SOMMAIRE=&lt;br /&gt;
= PREMIER AXE : LA FORMATION DOCTORALE=&lt;br /&gt;
==Thème I. Ecoles doctorales==&lt;br /&gt;
* Etat du droit 12 &lt;br /&gt;
* Eléments de problématique 12 &lt;br /&gt;
* Propositions des organisations représentatives 13 &lt;br /&gt;
** Les écoles doctorales 13 &lt;br /&gt;
** La notion de transversalité des formations doctorales 15 &lt;br /&gt;
* Recommandations I du Conseil 17 &lt;br /&gt;
==Thème II. Le statut du doctorant et le mode de recrutement==&lt;br /&gt;
* Etat du droit 19 &lt;br /&gt;
* Eléments de problématique 19 &lt;br /&gt;
* Propositions des organisations représentatives 20 &lt;br /&gt;
** Le statut du doctorant 20 &lt;br /&gt;
** Les conditions de recrutement et la thèse 21 &lt;br /&gt;
* Recommandations II du Conseil. 23 &lt;br /&gt;
==Thème III. La durée de la thèse==&lt;br /&gt;
* Etat du droit 24 &lt;br /&gt;
* Eléments de problématique 24 &lt;br /&gt;
* Propositions des organisations représentatives 25 &lt;br /&gt;
* Recommandation III du Conseil 26 &lt;br /&gt;
==Thème IV. Le financement des thèses==&lt;br /&gt;
* Etat du droit 27 &lt;br /&gt;
** Les allocations de recherche 27 &lt;br /&gt;
** Le monitorat d’initiation à l’enseignement supérieur 29 &lt;br /&gt;
** Les postes d’attachés temporaires d’enseignement et de recherche (ATER) 29 &lt;br /&gt;
** Les conventions industrielles de formation par la recherche (CIFRE) 30 &lt;br /&gt;
* Eléments de problématique 30 &lt;br /&gt;
** Panorama des différentes offres de financement de thèse 30 &lt;br /&gt;
* Propositions des organisations représentatives 36 &lt;br /&gt;
** L’allocation de recherche 36 &lt;br /&gt;
** Le monitorat d’initiation à l’enseignement supérieur 37 &lt;br /&gt;
** Les ATER 38 &lt;br /&gt;
** Les CIFRE 38 &lt;br /&gt;
** La situation des doctorants étrangers 38 &lt;br /&gt;
** Autres propositions 40 &lt;br /&gt;
* Recommandations IV du Conseil. 41 &lt;br /&gt;
==Thème V. L’encadrement de la thèse==&lt;br /&gt;
* Etat du droit 42 &lt;br /&gt;
** L’Habilitation à Diriger des Recherches (HDR) 42 &lt;br /&gt;
** La cotutelle de thèse 42 &lt;br /&gt;
** Les CIFRE. 43 &lt;br /&gt;
* Eléments de problématique 43 &lt;br /&gt;
* Propositions des organisations représentatives 43 &lt;br /&gt;
* Recommandation V du Conseil. 45 &lt;br /&gt;
==Thème VI. L’ouverture de la recherche doctorale vers les entreprises==&lt;br /&gt;
* Etat du droit 46 &lt;br /&gt;
* Eléments de problématique 46 &lt;br /&gt;
** Les CIFRE 47 &lt;br /&gt;
** Les conventions de recherche pour l’action publique et sociétale (CIFRE-CRAPS)  48 &lt;br /&gt;
** Les Doctoriales 49 &lt;br /&gt;
** Les stages d’initiation en entreprise des allocataires 49 &lt;br /&gt;
** Le monitorat en entreprise 49 &lt;br /&gt;
** Les expériences menées par certaines écoles doctorales 50 &lt;br /&gt;
** Coopération des pôles de compétitivité et des écoles doctorales 51 &lt;br /&gt;
* Propositions des organisations représentatives 51 &lt;br /&gt;
** Les CIFRE 51 &lt;br /&gt;
** Le monitorat en entreprise 51 &lt;br /&gt;
** Autres propositions 52 &lt;br /&gt;
* Recommandations VI du Conseil. 55 &lt;br /&gt;
=DEUXIÈME AXE : LA VALORISATION ACCRUE DU TITRE DE DOCTEUR EN DEHORS DES CARRIÈRES ACADÉMIQUES=&lt;br /&gt;
==Thème VII. La valorisation dans le secteur public==&lt;br /&gt;
* Etat du droit 57 &lt;br /&gt;
* Eléments de problématique 57 &lt;br /&gt;
* Propositions des organisations représentatives 58 &lt;br /&gt;
* Recommandations VII du Conseil 59 &lt;br /&gt;
==Thème VIII. La valorisation dans le secteur privé==&lt;br /&gt;
* Etat du droit 60 &lt;br /&gt;
* Eléments de problématique 61 &lt;br /&gt;
* Propositions des organisations représentatives 63 &lt;br /&gt;
* Recommandations VIII du Conseil 65 &lt;br /&gt;
==Thème IX. Le rôle du Crédit Impôt Recherche (CIR)==&lt;br /&gt;
* Etat du droit 67 &lt;br /&gt;
* Eléments de problématique 67 &lt;br /&gt;
* Propositions des organisations représentatives 68 &lt;br /&gt;
* Recommandation IX du Conseil. 69 &lt;br /&gt;
=TROISIÈME AXE : LES CONDITIONS DE RECRUTEMENT DES JEUNES CHERCHEURS=&lt;br /&gt;
==Thème X. Âge et parité==&lt;br /&gt;
* Etat du droit 71 &lt;br /&gt;
** Age des jeunes chercheurs lors de leur recrutement 71 &lt;br /&gt;
** La part des femmes 71 &lt;br /&gt;
* Eléments de problématique 71 &lt;br /&gt;
** Panorama statistique sur l’âge moyen de recrutement des jeunes titulaires de l’enseignement supérieur et de la recherche 72 &lt;br /&gt;
** La part des femmes 73 &lt;br /&gt;
* Propositions des organisations représentatives 74 &lt;br /&gt;
** Âge du recrutement 74 &lt;br /&gt;
** La parité 75 &lt;br /&gt;
* Recommandations X du Conseil. 76 &lt;br /&gt;
==Thème XI. Les offres de carrières de recherche dans les EPST, les EPIC et les EPCSCP : statut, modalités de recrutement, perspectives de carrières==&lt;br /&gt;
* Etat du droit 77 &lt;br /&gt;
** Dans les EPCSCP et les EPST : des possibilités de CDD strictement encadrées 77 &lt;br /&gt;
** Les EPIC, fondations de droit privé, associations : des CDD soumis au droit du travail 77 &lt;br /&gt;
** La résorption des emplois précaires 78 &lt;br /&gt;
** Les possibilités de décharges d’enseignements pour faire de la recherche offertes aux jeunes Maîtres de Conférences 78 &lt;br /&gt;
* Eléments de problématique 78 &lt;br /&gt;
** Le projet Inserm : un programme associant CDD et dotation pour mener à bien la recherche 79 &lt;br /&gt;
** Les emplois de chercheurs contractuels offerts aux jeunes chercheurs 81 &lt;br /&gt;
** Les décharges d’enseignement 82 &lt;br /&gt;
* Propositions des organisations représentatives 83 &lt;br /&gt;
** En ce qui concerne le recrutement en tant que tel 83 &lt;br /&gt;
** Plan pluriannuel de recrutement 84 &lt;br /&gt;
** Expérience de l’Inserm 85 &lt;br /&gt;
** Mise en place d’un dispositif de suivi du parcours post-doctoral 85 &lt;br /&gt;
** Développement d’incitations à la mobilité 86 &lt;br /&gt;
** Les décharges d’enseignement 87 &lt;br /&gt;
* Recommandations XI du Conseil 89 &lt;br /&gt;
==Thème XII. La revalorisation des grilles en contexte concurrentiel==&lt;br /&gt;
*  Etat du droit 91 &lt;br /&gt;
**  Enseignants-chercheurs 91 &lt;br /&gt;
** Chercheurs 92 &lt;br /&gt;
** Les débuts de carrière et le reclassement 93 &lt;br /&gt;
* Eléments de problématiques 93 &lt;br /&gt;
** La reconnaissance des premières expériences professionnelles 93 &lt;br /&gt;
** La concurrence internationale 94 &lt;br /&gt;
* Proposition des organisations représentatives 97 &lt;br /&gt;
** La prise en compte des premières expériences professionnelles 97 &lt;br /&gt;
** Revalorisation des salaires et refonte des grilles 99 &lt;br /&gt;
** La concurrence internationale 101 &lt;br /&gt;
* Recommandations XII du Conseil 102 &lt;br /&gt;
=ANNEXES=&lt;br /&gt;
==Annexes du thème I==&lt;br /&gt;
* Arrêté du 7 août 2006 relatif à la formation doctorale 103 &lt;br /&gt;
* L’exemple du site universitaire lyonnais 111 &lt;br /&gt;
* Répartition des 295 écoles doctorales 112 &lt;br /&gt;
==Annexes  du thème II==&lt;br /&gt;
* Dix principes du séminaire de Salzbourg 114 &lt;br /&gt;
==Annexes du thème III==&lt;br /&gt;
* Eléments statistiques sur la durée de la thèse (selon disciplines) 115 &lt;br /&gt;
* Inscrits en 2005-06 et thèses soutenues en 2004 116 &lt;br /&gt;
* Thèses soutenues selon les disciplines 117 &lt;br /&gt;
* Eléments de comparaison internationale : durée de la thèse pour les différents champs &lt;br /&gt;
* disciplinaires aux Etats-Unis 117 &lt;br /&gt;
==Annexes du thème IV==&lt;br /&gt;
* Financement des doctorants 119 &lt;br /&gt;
==Annexes du thème IX==&lt;br /&gt;
* Article 244 quater B du Code général des impôts 120 &lt;br /&gt;
==Annexes du thème X==&lt;br /&gt;
* Pourcentage par secteur des femmes chercheuses dans les Etats membres de l’UE 122 &lt;br /&gt;
* Participation des femmes dans la recherche (document CLORA) 123 &lt;br /&gt;
* Démographie des personnels enseignants toutes disciplines CNU confondues (Juin 2007 – &lt;br /&gt;
* rapport de la Direction Générale des Ressources Humaines) 124 &lt;br /&gt;
* Bilan de la campagne 2006 de recrutement et d’affectation des maîtres de conférence 131 &lt;br /&gt;
==Annexes du thème XI==&lt;br /&gt;
* Elements sur les Docteurs ayant préparé leur thèse à l’Inserm (1998 – 2006) 136 &lt;br /&gt;
==Annexes du thème XII==&lt;br /&gt;
* Echelonnement indiciaire des chargés de recherche, maîtres de conférence, directeurs de &lt;br /&gt;
* recherche et professeurs d’université 138 &lt;br /&gt;
* Fiche de rémunération du corps des maîtres de conférences 139 &lt;br /&gt;
* Fiche de rémunération du corps des professeurs d’université 140 &lt;br /&gt;
* Fiche de rémunération du corps des chargés de recherche 141 &lt;br /&gt;
* Fiche de rémunération du corps des directeurs de recherche 142&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Ysecq</name></author>
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