<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="fr">
	<id>https://agp.lille1.fr/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=Wegrzyno</id>
	<title>AG_Lille1 - Contributions de l’utilisateur [fr]</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://agp.lille1.fr/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=Wegrzyno"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://agp.lille1.fr/index.php/Sp%C3%A9cial:Contributions/Wegrzyno"/>
	<updated>2026-04-10T18:05:10Z</updated>
	<subtitle>Contributions de l’utilisateur</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.35.14</generator>
	<entry>
		<id>https://agp.lille1.fr/index.php?title=AG_des_personnels_du_mardi_2_juin_2009&amp;diff=8111</id>
		<title>AG des personnels du mardi 2 juin 2009</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://agp.lille1.fr/index.php?title=AG_des_personnels_du_mardi_2_juin_2009&amp;diff=8111"/>
		<updated>2009-06-03T06:12:43Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Wegrzyno : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;= AG des personnels du lundi 25 mai 2009 =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CR rédigé par Christophe Vuylstecker au [[Media:CR_AG_personnels_2_Juin_09.pdf | format PDF]].&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Wegrzyno</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://agp.lille1.fr/index.php?title=AG_des_personnels_du_mardi_2_juin_2009&amp;diff=8110</id>
		<title>AG des personnels du mardi 2 juin 2009</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://agp.lille1.fr/index.php?title=AG_des_personnels_du_mardi_2_juin_2009&amp;diff=8110"/>
		<updated>2009-06-03T06:11:09Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Wegrzyno : Nouvelle page :  format PDF&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Media:CR_AG_personnels_2_Juin_09.pdf | format PDF]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Wegrzyno</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://agp.lille1.fr/index.php?title=Fichier:CR_AG_personnels_2_Juin_09.pdf&amp;diff=8109</id>
		<title>Fichier:CR AG personnels 2 Juin 09.pdf</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://agp.lille1.fr/index.php?title=Fichier:CR_AG_personnels_2_Juin_09.pdf&amp;diff=8109"/>
		<updated>2009-06-03T06:10:25Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Wegrzyno : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Wegrzyno</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://agp.lille1.fr/index.php?title=Comptes_rendus_des_AG&amp;diff=8108</id>
		<title>Comptes rendus des AG</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://agp.lille1.fr/index.php?title=Comptes_rendus_des_AG&amp;diff=8108"/>
		<updated>2009-06-03T06:08:16Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Wegrzyno : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;= Comptes rendus des AG =&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du mardi 2 juin 2009]]{{new}}&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du mardi 25 mai 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du mardi 12 mai 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du lundi 4 mai 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du vendredi 17 avril 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du mardi 14 avril 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du mardi 7 avril 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du vendredi 3 avril 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du mardi 31 mars 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du vendredi 27 mars 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du mardi 24 mars 2009]]&lt;br /&gt;
* [[Compte-rendu | AG des personnels de Polytech&amp;#039;Lille du lundi 23 mars 2009]] &lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du vendredi 20 mars 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du mardi 17 mars 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du lundi 9 mars 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du lundi 2 mars 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du vendredi 20 février 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels et étudiants du mardi 17 février 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du vendredi 13 février 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du mercredi 11 février 2009]] &lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du lundi 9 février 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du vendredi 6 février 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du mardi 3 février 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du lundi 2 février 2009]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Catégorie:Comptes rendus des AG]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Wegrzyno</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://agp.lille1.fr/index.php?title=Mat%C3%A9riel_d%27action&amp;diff=8095</id>
		<title>Matériel d&#039;action</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://agp.lille1.fr/index.php?title=Mat%C3%A9riel_d%27action&amp;diff=8095"/>
		<updated>2009-05-29T12:49:18Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Wegrzyno : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;= Matériel d&amp;#039;action =&lt;br /&gt;
{{Sommaire à droite}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vous pourrez trouver ci-dessous différentes ressources pour vous aider à organiser des manifestations ou pour informer le public sur les raisons de votre implication.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Pour les manifestations ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Voir aussi le [http://www.sauvonslarecherche.fr/spip.php?article2563 matériel pour les manifestations] proposé sur le site de SLR. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===greve.univ-lille1.fr===&lt;br /&gt;
* [[Media:LogoAGP.png|Logo de l&amp;#039;Assemblée Générale des Personnels]] et logo [[Media:USTL-Greve.png|Lille 1 en grève]]. &lt;br /&gt;
* flyers de &amp;quot;pub&amp;quot; pour ce site de greve : [[Media:Etiquettes-Site.pdf|Etiquettes-Site.pdf]] / [[Media:Etiquettes-Site.odt|Sources:OpenOffice.org]] &lt;br /&gt;
* Planche d&amp;#039;étiquettes à imprimer pour badges  &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Université Lille 1 - Tous en Action !&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; : [[Media:Etiquettes-Action.pdf|Etiquettes-Action.pdf]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Tracts===&lt;br /&gt;
* {{new}}Tract Université-Europe ([[Media:Tract université-europe.pdf|Format PDF]])&lt;br /&gt;
* Tract grand public &amp;quot;De la maternelle à l&amp;#039;université&amp;quot; 02/04/09 ([[Media:Mat-Univ-4.pdf|Format PDF]] / [[Media:Mat-Univ-4.doc|Format DOC]])&lt;br /&gt;
* Tract grand public Recherches de Robert Gabillard (métro et IRM) ([[Media:Tract-recherche-gabillard.pdf|Format PDF]] / [[Media:Tract-recherche-gabillard.odt|source OpenOffice.org]])&lt;br /&gt;
* Tract IAE Inauguration de la nouvelle aile jeudi 2 avril 2009 ([[Media:TRACT3.pdf|format PDF]]) &amp;amp;Ccedil;a n&amp;#039;a pas plu au recteur&amp;amp;nbsp;!&lt;br /&gt;
* Tract triptyque Opération [[Péage payant du 31 mars 2009]] ([[Media:Tract peage gratuit tryptique.pdf|Format pdf]] / [[Media:Tract peage gratuit tryptique.odt|source OpenOffice.org]])&lt;br /&gt;
*  [[Media:Qui.pdf|Prise de position de ... Victor Hugo]] {{must}}&lt;br /&gt;
* [[Media:Tract_vrai_faux_new.pdf|Tract (tryptique)]] destiné au &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;grand public&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; [[Media:Tract_vrai_faux_new.odg|Sources:OpenOffice.org]] / [http://www.dafont.com/fr/angelina.font Polices:Angelina]{{must}}&lt;br /&gt;
* Tract de la 1ère opération péage adapté pour distribution le jeudi 26 février au marché de Wazemmes [[Media:TractPeage5fev-modifMarchéWazemmes26Fév.pdf|TractPeage5fev-modifMarchéWazemmes26Fév.pdf]] / [[Media:TractPeage5fev-modifWazemmes26Fév.odt|Sources:OpenOffice.org]]&lt;br /&gt;
* [[Media:tract_iut.pdf|Tract (tryptique) IUT]] destiné au &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;grand public&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; et adaptable facilement aux autres composantes (une seule colonne spécifique) [[Media:tract_iut.odg|Sources:OpenOffice.org]] / [http://www.dafont.com/fr/angelina.font Polices:Angelina] / [http://www.searchfreefonts.com/font/vag-rounded-bold.htm Polices:VAG Rounded Bold] {{must}} &lt;br /&gt;
* [http://greve.univ-lille1.fr/images/TRACT_p%C3%A9age.pdf.pdf 2e tract de l&amp;#039;IAE lors de l&amp;#039;opération péage du 19 février : Oui, l&amp;#039;Université est bien un modèle de réussite pour TOUS !] A destination des personnels, étudiants et partenaires de l&amp;#039;IAE mais adaptable (comme IEEA)&lt;br /&gt;
* [http://greve.univ-lille1.fr/images/TRACT.pdf.pdf 1er tract de l&amp;#039;IAE lors du forum de l&amp;#039;emploi et des Journées Porte-Ouverte : Oui, l&amp;#039;Université est bien un modèle de réussite !] A destination des personnels, étudiants et partenaires de l&amp;#039;IAE mais adaptable (comme IEEA)&lt;br /&gt;
*[[Media:Tract19 02.pdf | Tract pour l&amp;#039;appel à la manifestation du 19 février 2009]]&lt;br /&gt;
*[[Media:Tract vrai faux.pdf | Tract Vrai/Faux : Pas vu à la télé, pas entendu à la radio. Remporte un vif succès auprès de nos collègues et de nos concitoyens.]] {{must}}&lt;br /&gt;
*Tract d&amp;#039;information &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;OUI, l&amp;#039;Université est bien un modèle de réussite pour TOUS !&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;{{must}} à destination des étudiants (d&amp;#039;IEEA, mais adaptable) : [[Media:Tract_ieea.pdf|PDF pour lecture]] / [[Media:Tract_ieea_pour_impression.pdf|PDF pour impression]] / [[Media:Tract_ieea.odt|Sources:OpenOffice.org]] / [http://www.urbanfonts.com/fonts/Reporter-Two.htm Fonte Reporter-Two]&lt;br /&gt;
*[[Media:Tract-slr-pour-informer-la-population-2009-02-13.pdf|Tract SLR pour informer la population]], 13 février 2009&lt;br /&gt;
* Tract 2eme opération péage [[Media:tractPeage9fev.pdf|tractPeage9fev.pdf]] / [[Media:tractPeage9fev.zip|Sources:OpenOffice.org]]&lt;br /&gt;
* Tract 1ère opération péage [[Media:tractPeage5fev.pdf|tractPeage5fev.pdf]] / [[Media:tractPeage5fev.zip|Sources:OpenOffice.org]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Slogans et images=== &lt;br /&gt;
* {{Rouge}}Textes à imprimer sur les cartons rouges{{new}} [[Media:Cartons rouges.pdf|Cartons rouges.pdf]] / [[Media:Cartons rouges.odp|Sources:OpenOffice.org]]{{Rouge}}&lt;br /&gt;
* Slogans à imprimer série &amp;quot;parapluies&amp;quot;: [[Media:Slogans_2009_03_11.pdf|Slogans_2009_03_11.pdf]] / [[Media:Slogans_2009_03_11.odp|Sources:OpenOffice.org]]&lt;br /&gt;
* Slogans à imprimer série 1 : [[Media:Slogans.pdf|Slogans.pdf]] / [[Media:Slogans.zip|Sources:OpenOffice.org]]&lt;br /&gt;
* Slogans à imprimer série &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Service Public, école&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; : [[Media:affiches-service-public.pdf|affiches-service-public.pdf]]&lt;br /&gt;
* Slogans à imprimer, série &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;amour&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; {{coeur}}: [[Media:Slogans-amour.pdf|fichier PDF (A4)]] / [[Media:Slogans-amour.odt|fichier source OpenOffice]] / [http://www.dafont.com/trash-hand.font téléchargement police]&lt;br /&gt;
* [http://www.bichara.net/wordpress/2009/02/12/perception-de-la-recherche-en-france/ L&amp;#039;humeur d&amp;#039;un dessinateur sur la question] (Bruno Bichara) &lt;br /&gt;
* Slogan &amp;#039;&amp;#039;Yes We Can&amp;#039;&amp;#039; à dessiner sur le dos des gilets fluos : [[Media:YesWeCan.pdf|YesWeCan.pdf]] / [[Media:YesWeCan.zip|Sources:SVG]]&lt;br /&gt;
* Ch&amp;#039;ti slogan Lillois : [[Media:Tout-chti.pdf|Tout-chti.pdf]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Sur le site de SLR :&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
[http://www.sauvonslarecherche.fr/spip.php?article2191 gallerie 1]{{new}}&lt;br /&gt;
[http://www.sauvonslarecherche.fr/spip.php?article2268 gallerie 2]{{new}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery widths=&amp;quot;200px&amp;quot; heights=&amp;quot;200px&amp;quot;  perrow=&amp;quot;3&amp;quot;&amp;gt;&amp;gt;&lt;br /&gt;
Image:Il-ne-reviendra-pas-sur-la-LRU.png | La réponse d&amp;#039;Aristote à Sarkozy (également au format [[Media:Il-ne-reviendra-pas-sur-la-LRU.pdf|PDF]])&lt;br /&gt;
Image:Universite-sans-moyens.png | Affichette style &amp;quot;Loi Evin&amp;quot; (également au format [[Media:Universite-sans-moyens.pdf|PDF]])&lt;br /&gt;
Image:smiley.jpg | pas content&lt;br /&gt;
Image:Naboleon.png | Carton rouge &lt;br /&gt;
Image:pov-con.jpg‎ | Addition &lt;br /&gt;
Image:Antisarko.jpg‎ | République ? &lt;br /&gt;
Image:Greveyes.jpg | La grève, yes ! &lt;br /&gt;
Image:Greve-jeudi.jpg | La grève, un programme &lt;br /&gt;
Image:Panneauparapluie.jpg| Tempête [[ Media: Panneauparapluie.pdf | la version pdf]]&lt;br /&gt;
Image:LRUnonmerci.jpg | LRU? non merci [[Media:LRUnonmerci.jpg|LRUnonmerci.jpg]]&lt;br /&gt;
Image:Travailler.jpg | Travailler plus ... &lt;br /&gt;
Image:Chienlit.jpg | Chienlit &lt;br /&gt;
Image:Manifester.jpg | Manifester plus &lt;br /&gt;
Image:Vote_loi_LRU.jpg | Vote LRU &lt;br /&gt;
Image:Concours_CNRS_2009.jpg | Affiche du concours CNRS 2009 &lt;br /&gt;
Image:sarkozy-CNRS2.jpg | sarkozy-CNRS2 &lt;br /&gt;
Image:Bricolagefoot.jpg | Un icosaèdre tronqué (ou ballon de foot) anti-LRU à faire soi-même [[ Media: Ballonfoot.pdf | la version pdf en A4]]&lt;br /&gt;
Image:Foot.png | Ballon de foot à s&amp;#039;attacher sur la tête pour la [[Manif-match|manifestation &amp;#039;&amp;#039;On refait le match&amp;#039;&amp;#039;]] du 5 mars &lt;br /&gt;
Image:Psssht.png | Psssht ... [[Media:Psssht.png|Psssht.png]]&lt;br /&gt;
Image:recul.png | Recul ?&lt;br /&gt;
Image:Réécriture.jpg | Réécriture des réformes &lt;br /&gt;
Image:nouveau_logo_MESR.jpg | [[Media:nouveau_logo_MESR.jpg|Logo du Ministère]] revu et corrigé (tiré de [http://www.sauvonslarecherche.fr/spip.php?article2268 SLR]), avec [[Media:nouveau_logo_MESR.svg|source SVG]].&lt;br /&gt;
Image:FacDonalds.png   | Fac Donalds &lt;br /&gt;
Image:Affiche_sarko+pécresse_manif.jpg | Image pour biologiste : maladies gouvernementales [[Media:Affiche_sarko+pécresse_manif.jpg|Affiche_sarko+pécresse_manif.jpg]]&lt;br /&gt;
Image:dark_os.jpg   | Dark&amp;#039;os [[Media:dark_os.jpg|dark_os.jpg]]&lt;br /&gt;
Image:calendos.jpg | Le Darcos [[Media:calendos.jpg|calendos.jpg]]&lt;br /&gt;
Image:Coeur_brise1.jpg | Cœurs brisés, en vue de notre grande [[Manif-amour|manifestation &amp;#039;&amp;#039;Preuves d&amp;#039;Amour&amp;#039;&amp;#039;]]&lt;br /&gt;
[[Manif-amour#Images_de_c.C5.93urs|&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Autres images de cœurs&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;]]&lt;br /&gt;
Image:Code_barre.jpg | Ecrivez ce que vous voulez au-dessus (université, enseignant-chercheur, doctorant, étudiant...)&lt;br /&gt;
Image:Pecresse_super_menteuse.jpg | Hommage à notre ministre! (affiche à trous!!)&lt;br /&gt;
Image:Affiche-lru.png | Notice d&amp;#039;information sur la LRU (également au format [[Media:Affiche-lru.pdf|PDF]])&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Paroles et musiques===&lt;br /&gt;
* [[Media:chansons_slogans_v6.pdf|Chansons et slogans pour les manifestations]], version du 19 mars avec quatre nouvelles chansons dont une sur l&amp;#039;air du chiffon rouge {{new}}&lt;br /&gt;
* [[Media:Chansons_slogans_poesies_v4.pdf|Chansons, slogans et poésies pour les manifestations]], version du 23 février &lt;br /&gt;
** [http://www.deezer.com/#music/playlist/19871382/6401906 airs des versions originales de ces chansons], pour écouter un titre, cliquer sur la flêche devant le titre &lt;br /&gt;
* Chiffon rouge: [[Media:Nouvelle_parole.pdf|Chiffon rouge version LRU]]&lt;br /&gt;
** [http://www.youtube.com/watch?v=chGkCTJC5Ug écouter l&amp;#039;air]&lt;br /&gt;
* [[Media:Chansons_pour_la_manif_10fev_2009.pdf|Chansons pour les manifs]], version du 10 février&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Affichettes===&lt;br /&gt;
* Affichette appel à la [[Image:Moulin.jpg|20px|20px]] [[Manif-8-avril | Manifestation &amp;#039;&amp;#039;Babel des connaissances&amp;#039;&amp;#039;]] [[Image:Moulin.jpg|20px|20px]] du 8 avril&amp;amp;nbsp;: [[Media:Aff_manif_8avril.doc|Version DOC]] | [[Media:Aff_manif_8avril.pdf|Version PDF]]&lt;br /&gt;
* Affichette appel à la [[Image:oreille.jpg|20px|20px]][[Manif-24-mars | Manifestation &amp;#039;&amp;#039;pour des sourds&amp;#039;&amp;#039;]][[Image:oreille.jpg|20px|20px]] du 24 mars&amp;amp;nbsp;: [[Media:Affichette_2009_03_24.doc|Version DOC]] | [[Media:Affichette_2009_03_24.pdf|Version PDF]]&lt;br /&gt;
* Affichette appel {{Rouge}}[[Manif-19-mars|Manifestation &amp;#039;&amp;#039;Cartons rouges&amp;#039;&amp;#039;]]{{Rouge}} du 19 mars&amp;amp;nbsp;: [[Media:Affichette 2009 03 19.pdf|Version PDF]] | [[Media:Affichette 2009 03 19.odp|Source&amp;amp;nbsp;: OpenOffice.org]]&lt;br /&gt;
* Affichette de la motion votée en AG du 9 mars [[Media:Motion_AG_9_03.odp|Motion_AG_9_03.odp]] / [[Media:Motion_AG_9_03.pdf|Motion_AG_9_03.pdf]]&lt;br /&gt;
* Affichette appel à la [[Image:Parapluie.png|30px|30px]][[Manif-11-mars | Manifestation &amp;#039;&amp;#039;des parapluies pour l&amp;#039;école&amp;#039;&amp;#039;]][[Image:Parapluie.png|30px|30px]] du 11 mars [[Media:Affichette_2009_03_11.odp|Affichette_2009_03_11.odp]] / [[Media:Affichette_2009_03_11.pdf|Affichette_2009_03_11.pdf]]&lt;br /&gt;
* Affichette appel à la [[Image:ballon.gif|30px|30px]][[Manif-match | Manifestation &amp;#039;&amp;#039;Le match continue&amp;#039;&amp;#039;]][[Image:ballon.gif|30px|30px]] du 5 mars [[Media:Affiche_match_090305.pdf|Affiche_match_090305.pdf]] / [[Media:Affiche_match_090305.odt|Affiche_match_090305.odt]]&lt;br /&gt;
* Affichette appel à la {{coeur}}[[Manif-amour |Manifestation &amp;#039;&amp;#039;Preuves d&amp;#039;Amour&amp;#039;&amp;#039;]]{{coeur}} du 19 février [[Media:Affichette_2009_02_19.pdf|Affichette_2009_02_19.pdf]] / [[Media:Affichette_2009_02_19.odp|Affichette_2009_02_19.odp]]&lt;br /&gt;
* Affichette grève jusqu&amp;#039;au 20 février ; programme du 16 février (manif + conf) [[Media:Affichette_greve_manif_conf_16_02.pdf|Affichette_greve_manif_conf_16_02.pdf]] / [[Media:Affichette_greve_manif_conf_16_02.odp|Sources:OpenOffice.org]]&lt;br /&gt;
* Affichette grève jusqu&amp;#039;au 13 février ; manif le 10 février [[Media:Affichette_greve_manif.pdf|Affichette_greve_manif.pdf]] / [[Media:Affichette_greve_manif.zip|Sources:OpenOffice.org]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Miscellanées===&lt;br /&gt;
* Comment faire un bonnet d&amp;#039;âne : méthode [[Media:Bonnet1.jpg|simple]], méthode [[Media:Bonnet2.pdf|plus complexe]]&lt;br /&gt;
* [[Un oiseau militant]] [[Image : Gruefinie.jpg|70px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Matériel d&amp;#039;action électronique ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Documents à faire circuler{{must}} ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* La LRU expliquée par les &amp;#039;&amp;#039;Têtes à Claques&amp;#039;&amp;#039;, document créé par des collègues de Lille&amp;amp;nbsp;1 à l&amp;#039;automne 2007, mais malheureusement encore d&amp;#039;actualité&amp;amp;nbsp;: [[Media:La_LRU_mon_ami.pdf|La_LRU_mon_ami.pdf]]&lt;br /&gt;
* Discours commenté de Nicolas Sarkozy le 22 janvier sur l&amp;#039;enseignement supérieur et la recherche&amp;amp;nbsp;: [http://www.youtube.com/watch?v=iyBXfmrVhrk Vidéo sur Youtube]&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Les raisons d&amp;#039;une grève&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; - Fichier ppt pour expliquer aux étudiants (ou à d&amp;#039;autres) les raisons profondes de ce mouvement des universitaires. À télécharger&amp;amp;nbsp;: [[Media:Les_raisons_d&amp;#039;une_greve.zip| archive compressées ZIP]]. &lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Exemple de lettre à un député UMP&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; - Exemple de lettre envoyée à un député de la majorité (S. Huyghe, UMP en l&amp;#039;occurrence). Libre à vous de vous en inspirer. À télécharger&amp;amp;nbsp;: [[Media:Lettre depute.doc| Version DOC]].&lt;br /&gt;
* Plus généralement voir la page [[Liens]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Texte de message à renvoyer à toute requête professionnelle par courriel ===&lt;br /&gt;
* en français&lt;br /&gt;
 Bonjour,&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 l&amp;#039;assemblée générale des personnels de Lille 1 a décidé la grève&lt;br /&gt;
 totale pour au moins toute la semaine. Étant inscrit dans ce mouvement,&lt;br /&gt;
 je répondrai après la fin du mouvement de grève.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pour plus d&amp;#039;informations sur http://greve.univ-lille1.fr/.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Cordialement,&lt;br /&gt;
* en anglais&lt;br /&gt;
 Dear ......,&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 I am sorry to inform you that I am currently not able to deal with your request. &lt;br /&gt;
 The reason is my active involvement in an open-ended strike against our government&lt;br /&gt;
 declared by academics  all over France, that currently is my priority. &lt;br /&gt;
 Let me now briefly sketch the background.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 The public French university system is internationnaly recognized for education &lt;br /&gt;
 and research of high quality.  It has always enjoyed independence, liberty and recognition.&lt;br /&gt;
 But, within the past few months, our  government has decided, brutally and ignoring&lt;br /&gt;
 criticism from even the country&amp;#039;s most renown scientists,  to end this system and &lt;br /&gt;
 replace it by some  sort of marketplace model of research where arbitrary decisions &lt;br /&gt;
 and instability prevail.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 May I ask you to increase the pressure on our government &lt;br /&gt;
 by signing the following petition?&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 http://math.univ-lyon1.fr/appel&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* An other proposal&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Dear international partners, Dear colleagues, Dear friends. &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 As you have probably heard, French Universities have started an &amp;quot;unlimited&amp;quot; strike&lt;br /&gt;
 on February 2nd 2009. During this unforeseen strike, many general assemblies&lt;br /&gt;
 of lecturers and staff have decided:&lt;br /&gt;
 - to not return marked papers to students and/or &lt;br /&gt;
 - to stop classes and/or &lt;br /&gt;
 - to stop research work and administrative tasks...  &lt;br /&gt;
 Many decisions were taken by University Management boards (CA), Scientific Councils (CS), &lt;br /&gt;
 and Student affairs and university life councils (CEVU) to protest against: &lt;br /&gt;
 - University budget cuts and job cuts.&lt;br /&gt;
 - Reform concerning the way school teachers are trained.&lt;br /&gt;
 - Change to lecturer&amp;#039;s professional status.&lt;br /&gt;
 All this information is available on line. You can browse our Google Maps &lt;br /&gt;
 and find a more detailed list of information too.&lt;br /&gt;
 We also ask for your support in signing our international call.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Best regards &lt;br /&gt;
 --------------------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
 -French Universities on strike against government higher education reform&lt;br /&gt;
 Google Maps of University  strike:&lt;br /&gt;
 http://www.univ-lille1.fr/snesup59-62/mobilisation_en&lt;br /&gt;
 Detailed list:&lt;br /&gt;
 http://www.ag-personnels-lille1.fr/mobilisation/listeritems_en.php&lt;br /&gt;
 Sign our international call: &lt;br /&gt;
 http://math.univ-lyon1.fr/appel/spip.php?article2&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Texte à envoyer aux éditeurs vous sollicitant pour relire des articles ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Dear Editor,&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 In a recent address to the Nation, our president N. Sarkozy has&lt;br /&gt;
 qualified the University peer review system as a &amp;quot;comfortable&amp;quot; and&lt;br /&gt;
 &amp;quot;easy going&amp;quot; evaluation system leading to self-satisfaction of&lt;br /&gt;
 involved parties.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Hence, many scientists in France now feel they are not legitimate&lt;br /&gt;
 anymore to review or evaluate other colleagues work. Until the issue&lt;br /&gt;
 is resolved, I suggest you transfer your review request to our french&lt;br /&gt;
 President Nicolas Sarkozy who will most probably be able to provide&lt;br /&gt;
 you with an honest and accurate evaluation of this paper.  I&lt;br /&gt;
 sincerely apologize for the &amp;quot;mediocre&amp;quot; quality of the science in&lt;br /&gt;
 France (stating our president N. Sarkozy again) and hope we can get&lt;br /&gt;
 back to higher standards soon.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 In the meantime, I&amp;#039;m afraid my opinion as no value and hence I can&amp;#039;t&lt;br /&gt;
 suggest any potential reviewer.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Sincerely&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Wegrzyno</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://agp.lille1.fr/index.php?title=Mat%C3%A9riel_d%27action&amp;diff=8094</id>
		<title>Matériel d&#039;action</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://agp.lille1.fr/index.php?title=Mat%C3%A9riel_d%27action&amp;diff=8094"/>
		<updated>2009-05-29T12:48:48Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Wegrzyno : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;= Matériel d&amp;#039;action =&lt;br /&gt;
{{Sommaire à droite}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vous pourrez trouver ci-dessous différentes ressources pour vous aider à organiser des manifestations ou pour informer le public sur les raisons de votre implication.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Pour les manifestations ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Voir aussi le [http://www.sauvonslarecherche.fr/spip.php?article2563 matériel pour les manifestations] proposé sur le site de SLR. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===greve.univ-lille1.fr===&lt;br /&gt;
* [[Media:LogoAGP.png|Logo de l&amp;#039;Assemblée Générale des Personnels]] et logo [[Media:USTL-Greve.png|Lille 1 en grève]]. &lt;br /&gt;
* flyers de &amp;quot;pub&amp;quot; pour ce site de greve : [[Media:Etiquettes-Site.pdf|Etiquettes-Site.pdf]] / [[Media:Etiquettes-Site.odt|Sources:OpenOffice.org]] &lt;br /&gt;
* Planche d&amp;#039;étiquettes à imprimer pour badges  &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Université Lille 1 - Tous en Action !&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; : [[Media:Etiquettes-Action.pdf|Etiquettes-Action.pdf]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Tracts===&lt;br /&gt;
* {{new}}Tract Université-Europe ([[Media:Tract université_europe.pdf|Format PDF]])&lt;br /&gt;
* Tract grand public &amp;quot;De la maternelle à l&amp;#039;université&amp;quot; 02/04/09 ([[Media:Mat-Univ-4.pdf|Format PDF]] / [[Media:Mat-Univ-4.doc|Format DOC]])&lt;br /&gt;
* Tract grand public Recherches de Robert Gabillard (métro et IRM) ([[Media:Tract-recherche-gabillard.pdf|Format PDF]] / [[Media:Tract-recherche-gabillard.odt|source OpenOffice.org]])&lt;br /&gt;
* Tract IAE Inauguration de la nouvelle aile jeudi 2 avril 2009 ([[Media:TRACT3.pdf|format PDF]]) &amp;amp;Ccedil;a n&amp;#039;a pas plu au recteur&amp;amp;nbsp;!&lt;br /&gt;
* Tract triptyque Opération [[Péage payant du 31 mars 2009]] ([[Media:Tract peage gratuit tryptique.pdf|Format pdf]] / [[Media:Tract peage gratuit tryptique.odt|source OpenOffice.org]])&lt;br /&gt;
*  [[Media:Qui.pdf|Prise de position de ... Victor Hugo]] {{must}}&lt;br /&gt;
* [[Media:Tract_vrai_faux_new.pdf|Tract (tryptique)]] destiné au &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;grand public&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; [[Media:Tract_vrai_faux_new.odg|Sources:OpenOffice.org]] / [http://www.dafont.com/fr/angelina.font Polices:Angelina]{{must}}&lt;br /&gt;
* Tract de la 1ère opération péage adapté pour distribution le jeudi 26 février au marché de Wazemmes [[Media:TractPeage5fev-modifMarchéWazemmes26Fév.pdf|TractPeage5fev-modifMarchéWazemmes26Fév.pdf]] / [[Media:TractPeage5fev-modifWazemmes26Fév.odt|Sources:OpenOffice.org]]&lt;br /&gt;
* [[Media:tract_iut.pdf|Tract (tryptique) IUT]] destiné au &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;grand public&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; et adaptable facilement aux autres composantes (une seule colonne spécifique) [[Media:tract_iut.odg|Sources:OpenOffice.org]] / [http://www.dafont.com/fr/angelina.font Polices:Angelina] / [http://www.searchfreefonts.com/font/vag-rounded-bold.htm Polices:VAG Rounded Bold] {{must}} &lt;br /&gt;
* [http://greve.univ-lille1.fr/images/TRACT_p%C3%A9age.pdf.pdf 2e tract de l&amp;#039;IAE lors de l&amp;#039;opération péage du 19 février : Oui, l&amp;#039;Université est bien un modèle de réussite pour TOUS !] A destination des personnels, étudiants et partenaires de l&amp;#039;IAE mais adaptable (comme IEEA)&lt;br /&gt;
* [http://greve.univ-lille1.fr/images/TRACT.pdf.pdf 1er tract de l&amp;#039;IAE lors du forum de l&amp;#039;emploi et des Journées Porte-Ouverte : Oui, l&amp;#039;Université est bien un modèle de réussite !] A destination des personnels, étudiants et partenaires de l&amp;#039;IAE mais adaptable (comme IEEA)&lt;br /&gt;
*[[Media:Tract19 02.pdf | Tract pour l&amp;#039;appel à la manifestation du 19 février 2009]]&lt;br /&gt;
*[[Media:Tract vrai faux.pdf | Tract Vrai/Faux : Pas vu à la télé, pas entendu à la radio. Remporte un vif succès auprès de nos collègues et de nos concitoyens.]] {{must}}&lt;br /&gt;
*Tract d&amp;#039;information &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;OUI, l&amp;#039;Université est bien un modèle de réussite pour TOUS !&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;{{must}} à destination des étudiants (d&amp;#039;IEEA, mais adaptable) : [[Media:Tract_ieea.pdf|PDF pour lecture]] / [[Media:Tract_ieea_pour_impression.pdf|PDF pour impression]] / [[Media:Tract_ieea.odt|Sources:OpenOffice.org]] / [http://www.urbanfonts.com/fonts/Reporter-Two.htm Fonte Reporter-Two]&lt;br /&gt;
*[[Media:Tract-slr-pour-informer-la-population-2009-02-13.pdf|Tract SLR pour informer la population]], 13 février 2009&lt;br /&gt;
* Tract 2eme opération péage [[Media:tractPeage9fev.pdf|tractPeage9fev.pdf]] / [[Media:tractPeage9fev.zip|Sources:OpenOffice.org]]&lt;br /&gt;
* Tract 1ère opération péage [[Media:tractPeage5fev.pdf|tractPeage5fev.pdf]] / [[Media:tractPeage5fev.zip|Sources:OpenOffice.org]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Slogans et images=== &lt;br /&gt;
* {{Rouge}}Textes à imprimer sur les cartons rouges{{new}} [[Media:Cartons rouges.pdf|Cartons rouges.pdf]] / [[Media:Cartons rouges.odp|Sources:OpenOffice.org]]{{Rouge}}&lt;br /&gt;
* Slogans à imprimer série &amp;quot;parapluies&amp;quot;: [[Media:Slogans_2009_03_11.pdf|Slogans_2009_03_11.pdf]] / [[Media:Slogans_2009_03_11.odp|Sources:OpenOffice.org]]&lt;br /&gt;
* Slogans à imprimer série 1 : [[Media:Slogans.pdf|Slogans.pdf]] / [[Media:Slogans.zip|Sources:OpenOffice.org]]&lt;br /&gt;
* Slogans à imprimer série &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Service Public, école&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; : [[Media:affiches-service-public.pdf|affiches-service-public.pdf]]&lt;br /&gt;
* Slogans à imprimer, série &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;amour&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; {{coeur}}: [[Media:Slogans-amour.pdf|fichier PDF (A4)]] / [[Media:Slogans-amour.odt|fichier source OpenOffice]] / [http://www.dafont.com/trash-hand.font téléchargement police]&lt;br /&gt;
* [http://www.bichara.net/wordpress/2009/02/12/perception-de-la-recherche-en-france/ L&amp;#039;humeur d&amp;#039;un dessinateur sur la question] (Bruno Bichara) &lt;br /&gt;
* Slogan &amp;#039;&amp;#039;Yes We Can&amp;#039;&amp;#039; à dessiner sur le dos des gilets fluos : [[Media:YesWeCan.pdf|YesWeCan.pdf]] / [[Media:YesWeCan.zip|Sources:SVG]]&lt;br /&gt;
* Ch&amp;#039;ti slogan Lillois : [[Media:Tout-chti.pdf|Tout-chti.pdf]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Sur le site de SLR :&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
[http://www.sauvonslarecherche.fr/spip.php?article2191 gallerie 1]{{new}}&lt;br /&gt;
[http://www.sauvonslarecherche.fr/spip.php?article2268 gallerie 2]{{new}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery widths=&amp;quot;200px&amp;quot; heights=&amp;quot;200px&amp;quot;  perrow=&amp;quot;3&amp;quot;&amp;gt;&amp;gt;&lt;br /&gt;
Image:Il-ne-reviendra-pas-sur-la-LRU.png | La réponse d&amp;#039;Aristote à Sarkozy (également au format [[Media:Il-ne-reviendra-pas-sur-la-LRU.pdf|PDF]])&lt;br /&gt;
Image:Universite-sans-moyens.png | Affichette style &amp;quot;Loi Evin&amp;quot; (également au format [[Media:Universite-sans-moyens.pdf|PDF]])&lt;br /&gt;
Image:smiley.jpg | pas content&lt;br /&gt;
Image:Naboleon.png | Carton rouge &lt;br /&gt;
Image:pov-con.jpg‎ | Addition &lt;br /&gt;
Image:Antisarko.jpg‎ | République ? &lt;br /&gt;
Image:Greveyes.jpg | La grève, yes ! &lt;br /&gt;
Image:Greve-jeudi.jpg | La grève, un programme &lt;br /&gt;
Image:Panneauparapluie.jpg| Tempête [[ Media: Panneauparapluie.pdf | la version pdf]]&lt;br /&gt;
Image:LRUnonmerci.jpg | LRU? non merci [[Media:LRUnonmerci.jpg|LRUnonmerci.jpg]]&lt;br /&gt;
Image:Travailler.jpg | Travailler plus ... &lt;br /&gt;
Image:Chienlit.jpg | Chienlit &lt;br /&gt;
Image:Manifester.jpg | Manifester plus &lt;br /&gt;
Image:Vote_loi_LRU.jpg | Vote LRU &lt;br /&gt;
Image:Concours_CNRS_2009.jpg | Affiche du concours CNRS 2009 &lt;br /&gt;
Image:sarkozy-CNRS2.jpg | sarkozy-CNRS2 &lt;br /&gt;
Image:Bricolagefoot.jpg | Un icosaèdre tronqué (ou ballon de foot) anti-LRU à faire soi-même [[ Media: Ballonfoot.pdf | la version pdf en A4]]&lt;br /&gt;
Image:Foot.png | Ballon de foot à s&amp;#039;attacher sur la tête pour la [[Manif-match|manifestation &amp;#039;&amp;#039;On refait le match&amp;#039;&amp;#039;]] du 5 mars &lt;br /&gt;
Image:Psssht.png | Psssht ... [[Media:Psssht.png|Psssht.png]]&lt;br /&gt;
Image:recul.png | Recul ?&lt;br /&gt;
Image:Réécriture.jpg | Réécriture des réformes &lt;br /&gt;
Image:nouveau_logo_MESR.jpg | [[Media:nouveau_logo_MESR.jpg|Logo du Ministère]] revu et corrigé (tiré de [http://www.sauvonslarecherche.fr/spip.php?article2268 SLR]), avec [[Media:nouveau_logo_MESR.svg|source SVG]].&lt;br /&gt;
Image:FacDonalds.png   | Fac Donalds &lt;br /&gt;
Image:Affiche_sarko+pécresse_manif.jpg | Image pour biologiste : maladies gouvernementales [[Media:Affiche_sarko+pécresse_manif.jpg|Affiche_sarko+pécresse_manif.jpg]]&lt;br /&gt;
Image:dark_os.jpg   | Dark&amp;#039;os [[Media:dark_os.jpg|dark_os.jpg]]&lt;br /&gt;
Image:calendos.jpg | Le Darcos [[Media:calendos.jpg|calendos.jpg]]&lt;br /&gt;
Image:Coeur_brise1.jpg | Cœurs brisés, en vue de notre grande [[Manif-amour|manifestation &amp;#039;&amp;#039;Preuves d&amp;#039;Amour&amp;#039;&amp;#039;]]&lt;br /&gt;
[[Manif-amour#Images_de_c.C5.93urs|&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Autres images de cœurs&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;]]&lt;br /&gt;
Image:Code_barre.jpg | Ecrivez ce que vous voulez au-dessus (université, enseignant-chercheur, doctorant, étudiant...)&lt;br /&gt;
Image:Pecresse_super_menteuse.jpg | Hommage à notre ministre! (affiche à trous!!)&lt;br /&gt;
Image:Affiche-lru.png | Notice d&amp;#039;information sur la LRU (également au format [[Media:Affiche-lru.pdf|PDF]])&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Paroles et musiques===&lt;br /&gt;
* [[Media:chansons_slogans_v6.pdf|Chansons et slogans pour les manifestations]], version du 19 mars avec quatre nouvelles chansons dont une sur l&amp;#039;air du chiffon rouge {{new}}&lt;br /&gt;
* [[Media:Chansons_slogans_poesies_v4.pdf|Chansons, slogans et poésies pour les manifestations]], version du 23 février &lt;br /&gt;
** [http://www.deezer.com/#music/playlist/19871382/6401906 airs des versions originales de ces chansons], pour écouter un titre, cliquer sur la flêche devant le titre &lt;br /&gt;
* Chiffon rouge: [[Media:Nouvelle_parole.pdf|Chiffon rouge version LRU]]&lt;br /&gt;
** [http://www.youtube.com/watch?v=chGkCTJC5Ug écouter l&amp;#039;air]&lt;br /&gt;
* [[Media:Chansons_pour_la_manif_10fev_2009.pdf|Chansons pour les manifs]], version du 10 février&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Affichettes===&lt;br /&gt;
* Affichette appel à la [[Image:Moulin.jpg|20px|20px]] [[Manif-8-avril | Manifestation &amp;#039;&amp;#039;Babel des connaissances&amp;#039;&amp;#039;]] [[Image:Moulin.jpg|20px|20px]] du 8 avril&amp;amp;nbsp;: [[Media:Aff_manif_8avril.doc|Version DOC]] | [[Media:Aff_manif_8avril.pdf|Version PDF]]&lt;br /&gt;
* Affichette appel à la [[Image:oreille.jpg|20px|20px]][[Manif-24-mars | Manifestation &amp;#039;&amp;#039;pour des sourds&amp;#039;&amp;#039;]][[Image:oreille.jpg|20px|20px]] du 24 mars&amp;amp;nbsp;: [[Media:Affichette_2009_03_24.doc|Version DOC]] | [[Media:Affichette_2009_03_24.pdf|Version PDF]]&lt;br /&gt;
* Affichette appel {{Rouge}}[[Manif-19-mars|Manifestation &amp;#039;&amp;#039;Cartons rouges&amp;#039;&amp;#039;]]{{Rouge}} du 19 mars&amp;amp;nbsp;: [[Media:Affichette 2009 03 19.pdf|Version PDF]] | [[Media:Affichette 2009 03 19.odp|Source&amp;amp;nbsp;: OpenOffice.org]]&lt;br /&gt;
* Affichette de la motion votée en AG du 9 mars [[Media:Motion_AG_9_03.odp|Motion_AG_9_03.odp]] / [[Media:Motion_AG_9_03.pdf|Motion_AG_9_03.pdf]]&lt;br /&gt;
* Affichette appel à la [[Image:Parapluie.png|30px|30px]][[Manif-11-mars | Manifestation &amp;#039;&amp;#039;des parapluies pour l&amp;#039;école&amp;#039;&amp;#039;]][[Image:Parapluie.png|30px|30px]] du 11 mars [[Media:Affichette_2009_03_11.odp|Affichette_2009_03_11.odp]] / [[Media:Affichette_2009_03_11.pdf|Affichette_2009_03_11.pdf]]&lt;br /&gt;
* Affichette appel à la [[Image:ballon.gif|30px|30px]][[Manif-match | Manifestation &amp;#039;&amp;#039;Le match continue&amp;#039;&amp;#039;]][[Image:ballon.gif|30px|30px]] du 5 mars [[Media:Affiche_match_090305.pdf|Affiche_match_090305.pdf]] / [[Media:Affiche_match_090305.odt|Affiche_match_090305.odt]]&lt;br /&gt;
* Affichette appel à la {{coeur}}[[Manif-amour |Manifestation &amp;#039;&amp;#039;Preuves d&amp;#039;Amour&amp;#039;&amp;#039;]]{{coeur}} du 19 février [[Media:Affichette_2009_02_19.pdf|Affichette_2009_02_19.pdf]] / [[Media:Affichette_2009_02_19.odp|Affichette_2009_02_19.odp]]&lt;br /&gt;
* Affichette grève jusqu&amp;#039;au 20 février ; programme du 16 février (manif + conf) [[Media:Affichette_greve_manif_conf_16_02.pdf|Affichette_greve_manif_conf_16_02.pdf]] / [[Media:Affichette_greve_manif_conf_16_02.odp|Sources:OpenOffice.org]]&lt;br /&gt;
* Affichette grève jusqu&amp;#039;au 13 février ; manif le 10 février [[Media:Affichette_greve_manif.pdf|Affichette_greve_manif.pdf]] / [[Media:Affichette_greve_manif.zip|Sources:OpenOffice.org]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Miscellanées===&lt;br /&gt;
* Comment faire un bonnet d&amp;#039;âne : méthode [[Media:Bonnet1.jpg|simple]], méthode [[Media:Bonnet2.pdf|plus complexe]]&lt;br /&gt;
* [[Un oiseau militant]] [[Image : Gruefinie.jpg|70px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Matériel d&amp;#039;action électronique ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Documents à faire circuler{{must}} ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* La LRU expliquée par les &amp;#039;&amp;#039;Têtes à Claques&amp;#039;&amp;#039;, document créé par des collègues de Lille&amp;amp;nbsp;1 à l&amp;#039;automne 2007, mais malheureusement encore d&amp;#039;actualité&amp;amp;nbsp;: [[Media:La_LRU_mon_ami.pdf|La_LRU_mon_ami.pdf]]&lt;br /&gt;
* Discours commenté de Nicolas Sarkozy le 22 janvier sur l&amp;#039;enseignement supérieur et la recherche&amp;amp;nbsp;: [http://www.youtube.com/watch?v=iyBXfmrVhrk Vidéo sur Youtube]&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Les raisons d&amp;#039;une grève&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; - Fichier ppt pour expliquer aux étudiants (ou à d&amp;#039;autres) les raisons profondes de ce mouvement des universitaires. À télécharger&amp;amp;nbsp;: [[Media:Les_raisons_d&amp;#039;une_greve.zip| archive compressées ZIP]]. &lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Exemple de lettre à un député UMP&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; - Exemple de lettre envoyée à un député de la majorité (S. Huyghe, UMP en l&amp;#039;occurrence). Libre à vous de vous en inspirer. À télécharger&amp;amp;nbsp;: [[Media:Lettre depute.doc| Version DOC]].&lt;br /&gt;
* Plus généralement voir la page [[Liens]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Texte de message à renvoyer à toute requête professionnelle par courriel ===&lt;br /&gt;
* en français&lt;br /&gt;
 Bonjour,&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 l&amp;#039;assemblée générale des personnels de Lille 1 a décidé la grève&lt;br /&gt;
 totale pour au moins toute la semaine. Étant inscrit dans ce mouvement,&lt;br /&gt;
 je répondrai après la fin du mouvement de grève.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pour plus d&amp;#039;informations sur http://greve.univ-lille1.fr/.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Cordialement,&lt;br /&gt;
* en anglais&lt;br /&gt;
 Dear ......,&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 I am sorry to inform you that I am currently not able to deal with your request. &lt;br /&gt;
 The reason is my active involvement in an open-ended strike against our government&lt;br /&gt;
 declared by academics  all over France, that currently is my priority. &lt;br /&gt;
 Let me now briefly sketch the background.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 The public French university system is internationnaly recognized for education &lt;br /&gt;
 and research of high quality.  It has always enjoyed independence, liberty and recognition.&lt;br /&gt;
 But, within the past few months, our  government has decided, brutally and ignoring&lt;br /&gt;
 criticism from even the country&amp;#039;s most renown scientists,  to end this system and &lt;br /&gt;
 replace it by some  sort of marketplace model of research where arbitrary decisions &lt;br /&gt;
 and instability prevail.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 May I ask you to increase the pressure on our government &lt;br /&gt;
 by signing the following petition?&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 http://math.univ-lyon1.fr/appel&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* An other proposal&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Dear international partners, Dear colleagues, Dear friends. &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 As you have probably heard, French Universities have started an &amp;quot;unlimited&amp;quot; strike&lt;br /&gt;
 on February 2nd 2009. During this unforeseen strike, many general assemblies&lt;br /&gt;
 of lecturers and staff have decided:&lt;br /&gt;
 - to not return marked papers to students and/or &lt;br /&gt;
 - to stop classes and/or &lt;br /&gt;
 - to stop research work and administrative tasks...  &lt;br /&gt;
 Many decisions were taken by University Management boards (CA), Scientific Councils (CS), &lt;br /&gt;
 and Student affairs and university life councils (CEVU) to protest against: &lt;br /&gt;
 - University budget cuts and job cuts.&lt;br /&gt;
 - Reform concerning the way school teachers are trained.&lt;br /&gt;
 - Change to lecturer&amp;#039;s professional status.&lt;br /&gt;
 All this information is available on line. You can browse our Google Maps &lt;br /&gt;
 and find a more detailed list of information too.&lt;br /&gt;
 We also ask for your support in signing our international call.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Best regards &lt;br /&gt;
 --------------------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
 -French Universities on strike against government higher education reform&lt;br /&gt;
 Google Maps of University  strike:&lt;br /&gt;
 http://www.univ-lille1.fr/snesup59-62/mobilisation_en&lt;br /&gt;
 Detailed list:&lt;br /&gt;
 http://www.ag-personnels-lille1.fr/mobilisation/listeritems_en.php&lt;br /&gt;
 Sign our international call: &lt;br /&gt;
 http://math.univ-lyon1.fr/appel/spip.php?article2&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Texte à envoyer aux éditeurs vous sollicitant pour relire des articles ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Dear Editor,&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 In a recent address to the Nation, our president N. Sarkozy has&lt;br /&gt;
 qualified the University peer review system as a &amp;quot;comfortable&amp;quot; and&lt;br /&gt;
 &amp;quot;easy going&amp;quot; evaluation system leading to self-satisfaction of&lt;br /&gt;
 involved parties.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Hence, many scientists in France now feel they are not legitimate&lt;br /&gt;
 anymore to review or evaluate other colleagues work. Until the issue&lt;br /&gt;
 is resolved, I suggest you transfer your review request to our french&lt;br /&gt;
 President Nicolas Sarkozy who will most probably be able to provide&lt;br /&gt;
 you with an honest and accurate evaluation of this paper.  I&lt;br /&gt;
 sincerely apologize for the &amp;quot;mediocre&amp;quot; quality of the science in&lt;br /&gt;
 France (stating our president N. Sarkozy again) and hope we can get&lt;br /&gt;
 back to higher standards soon.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 In the meantime, I&amp;#039;m afraid my opinion as no value and hence I can&amp;#039;t&lt;br /&gt;
 suggest any potential reviewer.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Sincerely&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Wegrzyno</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://agp.lille1.fr/index.php?title=Mat%C3%A9riel_d%27action&amp;diff=8093</id>
		<title>Matériel d&#039;action</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://agp.lille1.fr/index.php?title=Mat%C3%A9riel_d%27action&amp;diff=8093"/>
		<updated>2009-05-29T12:47:34Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Wegrzyno : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;= Matériel d&amp;#039;action =&lt;br /&gt;
{{Sommaire à droite}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vous pourrez trouver ci-dessous différentes ressources pour vous aider à organiser des manifestations ou pour informer le public sur les raisons de votre implication.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Pour les manifestations ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Voir aussi le [http://www.sauvonslarecherche.fr/spip.php?article2563 matériel pour les manifestations] proposé sur le site de SLR. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===greve.univ-lille1.fr===&lt;br /&gt;
* [[Media:LogoAGP.png|Logo de l&amp;#039;Assemblée Générale des Personnels]] et logo [[Media:USTL-Greve.png|Lille 1 en grève]]. &lt;br /&gt;
* flyers de &amp;quot;pub&amp;quot; pour ce site de greve : [[Media:Etiquettes-Site.pdf|Etiquettes-Site.pdf]] / [[Media:Etiquettes-Site.odt|Sources:OpenOffice.org]] &lt;br /&gt;
* Planche d&amp;#039;étiquettes à imprimer pour badges  &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Université Lille 1 - Tous en Action !&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; : [[Media:Etiquettes-Action.pdf|Etiquettes-Action.pdf]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Tracts===&lt;br /&gt;
* {{new}}Tract Université-Europe ([[Media:Tract_université_europe.pdf|Format PDF]])&lt;br /&gt;
* Tract grand public &amp;quot;De la maternelle à l&amp;#039;université&amp;quot; 02/04/09 ([[Media:Mat-Univ-4.pdf|Format PDF]] / [[Media:Mat-Univ-4.doc|Format DOC]])&lt;br /&gt;
* Tract grand public Recherches de Robert Gabillard (métro et IRM) ([[Media:Tract-recherche-gabillard.pdf|Format PDF]] / [[Media:Tract-recherche-gabillard.odt|source OpenOffice.org]])&lt;br /&gt;
* Tract IAE Inauguration de la nouvelle aile jeudi 2 avril 2009 ([[Media:TRACT3.pdf|format PDF]]) &amp;amp;Ccedil;a n&amp;#039;a pas plu au recteur&amp;amp;nbsp;!&lt;br /&gt;
* Tract triptyque Opération [[Péage payant du 31 mars 2009]] ([[Media:Tract peage gratuit tryptique.pdf|Format pdf]] / [[Media:Tract peage gratuit tryptique.odt|source OpenOffice.org]])&lt;br /&gt;
*  [[Media:Qui.pdf|Prise de position de ... Victor Hugo]] {{must}}&lt;br /&gt;
* [[Media:Tract_vrai_faux_new.pdf|Tract (tryptique)]] destiné au &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;grand public&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; [[Media:Tract_vrai_faux_new.odg|Sources:OpenOffice.org]] / [http://www.dafont.com/fr/angelina.font Polices:Angelina]{{must}}&lt;br /&gt;
* Tract de la 1ère opération péage adapté pour distribution le jeudi 26 février au marché de Wazemmes [[Media:TractPeage5fev-modifMarchéWazemmes26Fév.pdf|TractPeage5fev-modifMarchéWazemmes26Fév.pdf]] / [[Media:TractPeage5fev-modifWazemmes26Fév.odt|Sources:OpenOffice.org]]&lt;br /&gt;
* [[Media:tract_iut.pdf|Tract (tryptique) IUT]] destiné au &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;grand public&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; et adaptable facilement aux autres composantes (une seule colonne spécifique) [[Media:tract_iut.odg|Sources:OpenOffice.org]] / [http://www.dafont.com/fr/angelina.font Polices:Angelina] / [http://www.searchfreefonts.com/font/vag-rounded-bold.htm Polices:VAG Rounded Bold] {{must}} &lt;br /&gt;
* [http://greve.univ-lille1.fr/images/TRACT_p%C3%A9age.pdf.pdf 2e tract de l&amp;#039;IAE lors de l&amp;#039;opération péage du 19 février : Oui, l&amp;#039;Université est bien un modèle de réussite pour TOUS !] A destination des personnels, étudiants et partenaires de l&amp;#039;IAE mais adaptable (comme IEEA)&lt;br /&gt;
* [http://greve.univ-lille1.fr/images/TRACT.pdf.pdf 1er tract de l&amp;#039;IAE lors du forum de l&amp;#039;emploi et des Journées Porte-Ouverte : Oui, l&amp;#039;Université est bien un modèle de réussite !] A destination des personnels, étudiants et partenaires de l&amp;#039;IAE mais adaptable (comme IEEA)&lt;br /&gt;
*[[Media:Tract19 02.pdf | Tract pour l&amp;#039;appel à la manifestation du 19 février 2009]]&lt;br /&gt;
*[[Media:Tract vrai faux.pdf | Tract Vrai/Faux : Pas vu à la télé, pas entendu à la radio. Remporte un vif succès auprès de nos collègues et de nos concitoyens.]] {{must}}&lt;br /&gt;
*Tract d&amp;#039;information &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;OUI, l&amp;#039;Université est bien un modèle de réussite pour TOUS !&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;{{must}} à destination des étudiants (d&amp;#039;IEEA, mais adaptable) : [[Media:Tract_ieea.pdf|PDF pour lecture]] / [[Media:Tract_ieea_pour_impression.pdf|PDF pour impression]] / [[Media:Tract_ieea.odt|Sources:OpenOffice.org]] / [http://www.urbanfonts.com/fonts/Reporter-Two.htm Fonte Reporter-Two]&lt;br /&gt;
*[[Media:Tract-slr-pour-informer-la-population-2009-02-13.pdf|Tract SLR pour informer la population]], 13 février 2009&lt;br /&gt;
* Tract 2eme opération péage [[Media:tractPeage9fev.pdf|tractPeage9fev.pdf]] / [[Media:tractPeage9fev.zip|Sources:OpenOffice.org]]&lt;br /&gt;
* Tract 1ère opération péage [[Media:tractPeage5fev.pdf|tractPeage5fev.pdf]] / [[Media:tractPeage5fev.zip|Sources:OpenOffice.org]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Slogans et images=== &lt;br /&gt;
* {{Rouge}}Textes à imprimer sur les cartons rouges{{new}} [[Media:Cartons rouges.pdf|Cartons rouges.pdf]] / [[Media:Cartons rouges.odp|Sources:OpenOffice.org]]{{Rouge}}&lt;br /&gt;
* Slogans à imprimer série &amp;quot;parapluies&amp;quot;: [[Media:Slogans_2009_03_11.pdf|Slogans_2009_03_11.pdf]] / [[Media:Slogans_2009_03_11.odp|Sources:OpenOffice.org]]&lt;br /&gt;
* Slogans à imprimer série 1 : [[Media:Slogans.pdf|Slogans.pdf]] / [[Media:Slogans.zip|Sources:OpenOffice.org]]&lt;br /&gt;
* Slogans à imprimer série &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Service Public, école&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; : [[Media:affiches-service-public.pdf|affiches-service-public.pdf]]&lt;br /&gt;
* Slogans à imprimer, série &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;amour&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; {{coeur}}: [[Media:Slogans-amour.pdf|fichier PDF (A4)]] / [[Media:Slogans-amour.odt|fichier source OpenOffice]] / [http://www.dafont.com/trash-hand.font téléchargement police]&lt;br /&gt;
* [http://www.bichara.net/wordpress/2009/02/12/perception-de-la-recherche-en-france/ L&amp;#039;humeur d&amp;#039;un dessinateur sur la question] (Bruno Bichara) &lt;br /&gt;
* Slogan &amp;#039;&amp;#039;Yes We Can&amp;#039;&amp;#039; à dessiner sur le dos des gilets fluos : [[Media:YesWeCan.pdf|YesWeCan.pdf]] / [[Media:YesWeCan.zip|Sources:SVG]]&lt;br /&gt;
* Ch&amp;#039;ti slogan Lillois : [[Media:Tout-chti.pdf|Tout-chti.pdf]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Sur le site de SLR :&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
[http://www.sauvonslarecherche.fr/spip.php?article2191 gallerie 1]{{new}}&lt;br /&gt;
[http://www.sauvonslarecherche.fr/spip.php?article2268 gallerie 2]{{new}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery widths=&amp;quot;200px&amp;quot; heights=&amp;quot;200px&amp;quot;  perrow=&amp;quot;3&amp;quot;&amp;gt;&amp;gt;&lt;br /&gt;
Image:Il-ne-reviendra-pas-sur-la-LRU.png | La réponse d&amp;#039;Aristote à Sarkozy (également au format [[Media:Il-ne-reviendra-pas-sur-la-LRU.pdf|PDF]])&lt;br /&gt;
Image:Universite-sans-moyens.png | Affichette style &amp;quot;Loi Evin&amp;quot; (également au format [[Media:Universite-sans-moyens.pdf|PDF]])&lt;br /&gt;
Image:smiley.jpg | pas content&lt;br /&gt;
Image:Naboleon.png | Carton rouge &lt;br /&gt;
Image:pov-con.jpg‎ | Addition &lt;br /&gt;
Image:Antisarko.jpg‎ | République ? &lt;br /&gt;
Image:Greveyes.jpg | La grève, yes ! &lt;br /&gt;
Image:Greve-jeudi.jpg | La grève, un programme &lt;br /&gt;
Image:Panneauparapluie.jpg| Tempête [[ Media: Panneauparapluie.pdf | la version pdf]]&lt;br /&gt;
Image:LRUnonmerci.jpg | LRU? non merci [[Media:LRUnonmerci.jpg|LRUnonmerci.jpg]]&lt;br /&gt;
Image:Travailler.jpg | Travailler plus ... &lt;br /&gt;
Image:Chienlit.jpg | Chienlit &lt;br /&gt;
Image:Manifester.jpg | Manifester plus &lt;br /&gt;
Image:Vote_loi_LRU.jpg | Vote LRU &lt;br /&gt;
Image:Concours_CNRS_2009.jpg | Affiche du concours CNRS 2009 &lt;br /&gt;
Image:sarkozy-CNRS2.jpg | sarkozy-CNRS2 &lt;br /&gt;
Image:Bricolagefoot.jpg | Un icosaèdre tronqué (ou ballon de foot) anti-LRU à faire soi-même [[ Media: Ballonfoot.pdf | la version pdf en A4]]&lt;br /&gt;
Image:Foot.png | Ballon de foot à s&amp;#039;attacher sur la tête pour la [[Manif-match|manifestation &amp;#039;&amp;#039;On refait le match&amp;#039;&amp;#039;]] du 5 mars &lt;br /&gt;
Image:Psssht.png | Psssht ... [[Media:Psssht.png|Psssht.png]]&lt;br /&gt;
Image:recul.png | Recul ?&lt;br /&gt;
Image:Réécriture.jpg | Réécriture des réformes &lt;br /&gt;
Image:nouveau_logo_MESR.jpg | [[Media:nouveau_logo_MESR.jpg|Logo du Ministère]] revu et corrigé (tiré de [http://www.sauvonslarecherche.fr/spip.php?article2268 SLR]), avec [[Media:nouveau_logo_MESR.svg|source SVG]].&lt;br /&gt;
Image:FacDonalds.png   | Fac Donalds &lt;br /&gt;
Image:Affiche_sarko+pécresse_manif.jpg | Image pour biologiste : maladies gouvernementales [[Media:Affiche_sarko+pécresse_manif.jpg|Affiche_sarko+pécresse_manif.jpg]]&lt;br /&gt;
Image:dark_os.jpg   | Dark&amp;#039;os [[Media:dark_os.jpg|dark_os.jpg]]&lt;br /&gt;
Image:calendos.jpg | Le Darcos [[Media:calendos.jpg|calendos.jpg]]&lt;br /&gt;
Image:Coeur_brise1.jpg | Cœurs brisés, en vue de notre grande [[Manif-amour|manifestation &amp;#039;&amp;#039;Preuves d&amp;#039;Amour&amp;#039;&amp;#039;]]&lt;br /&gt;
[[Manif-amour#Images_de_c.C5.93urs|&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Autres images de cœurs&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;]]&lt;br /&gt;
Image:Code_barre.jpg | Ecrivez ce que vous voulez au-dessus (université, enseignant-chercheur, doctorant, étudiant...)&lt;br /&gt;
Image:Pecresse_super_menteuse.jpg | Hommage à notre ministre! (affiche à trous!!)&lt;br /&gt;
Image:Affiche-lru.png | Notice d&amp;#039;information sur la LRU (également au format [[Media:Affiche-lru.pdf|PDF]])&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Paroles et musiques===&lt;br /&gt;
* [[Media:chansons_slogans_v6.pdf|Chansons et slogans pour les manifestations]], version du 19 mars avec quatre nouvelles chansons dont une sur l&amp;#039;air du chiffon rouge {{new}}&lt;br /&gt;
* [[Media:Chansons_slogans_poesies_v4.pdf|Chansons, slogans et poésies pour les manifestations]], version du 23 février &lt;br /&gt;
** [http://www.deezer.com/#music/playlist/19871382/6401906 airs des versions originales de ces chansons], pour écouter un titre, cliquer sur la flêche devant le titre &lt;br /&gt;
* Chiffon rouge: [[Media:Nouvelle_parole.pdf|Chiffon rouge version LRU]]&lt;br /&gt;
** [http://www.youtube.com/watch?v=chGkCTJC5Ug écouter l&amp;#039;air]&lt;br /&gt;
* [[Media:Chansons_pour_la_manif_10fev_2009.pdf|Chansons pour les manifs]], version du 10 février&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Affichettes===&lt;br /&gt;
* Affichette appel à la [[Image:Moulin.jpg|20px|20px]] [[Manif-8-avril | Manifestation &amp;#039;&amp;#039;Babel des connaissances&amp;#039;&amp;#039;]] [[Image:Moulin.jpg|20px|20px]] du 8 avril&amp;amp;nbsp;: [[Media:Aff_manif_8avril.doc|Version DOC]] | [[Media:Aff_manif_8avril.pdf|Version PDF]]&lt;br /&gt;
* Affichette appel à la [[Image:oreille.jpg|20px|20px]][[Manif-24-mars | Manifestation &amp;#039;&amp;#039;pour des sourds&amp;#039;&amp;#039;]][[Image:oreille.jpg|20px|20px]] du 24 mars&amp;amp;nbsp;: [[Media:Affichette_2009_03_24.doc|Version DOC]] | [[Media:Affichette_2009_03_24.pdf|Version PDF]]&lt;br /&gt;
* Affichette appel {{Rouge}}[[Manif-19-mars|Manifestation &amp;#039;&amp;#039;Cartons rouges&amp;#039;&amp;#039;]]{{Rouge}} du 19 mars&amp;amp;nbsp;: [[Media:Affichette 2009 03 19.pdf|Version PDF]] | [[Media:Affichette 2009 03 19.odp|Source&amp;amp;nbsp;: OpenOffice.org]]&lt;br /&gt;
* Affichette de la motion votée en AG du 9 mars [[Media:Motion_AG_9_03.odp|Motion_AG_9_03.odp]] / [[Media:Motion_AG_9_03.pdf|Motion_AG_9_03.pdf]]&lt;br /&gt;
* Affichette appel à la [[Image:Parapluie.png|30px|30px]][[Manif-11-mars | Manifestation &amp;#039;&amp;#039;des parapluies pour l&amp;#039;école&amp;#039;&amp;#039;]][[Image:Parapluie.png|30px|30px]] du 11 mars [[Media:Affichette_2009_03_11.odp|Affichette_2009_03_11.odp]] / [[Media:Affichette_2009_03_11.pdf|Affichette_2009_03_11.pdf]]&lt;br /&gt;
* Affichette appel à la [[Image:ballon.gif|30px|30px]][[Manif-match | Manifestation &amp;#039;&amp;#039;Le match continue&amp;#039;&amp;#039;]][[Image:ballon.gif|30px|30px]] du 5 mars [[Media:Affiche_match_090305.pdf|Affiche_match_090305.pdf]] / [[Media:Affiche_match_090305.odt|Affiche_match_090305.odt]]&lt;br /&gt;
* Affichette appel à la {{coeur}}[[Manif-amour |Manifestation &amp;#039;&amp;#039;Preuves d&amp;#039;Amour&amp;#039;&amp;#039;]]{{coeur}} du 19 février [[Media:Affichette_2009_02_19.pdf|Affichette_2009_02_19.pdf]] / [[Media:Affichette_2009_02_19.odp|Affichette_2009_02_19.odp]]&lt;br /&gt;
* Affichette grève jusqu&amp;#039;au 20 février ; programme du 16 février (manif + conf) [[Media:Affichette_greve_manif_conf_16_02.pdf|Affichette_greve_manif_conf_16_02.pdf]] / [[Media:Affichette_greve_manif_conf_16_02.odp|Sources:OpenOffice.org]]&lt;br /&gt;
* Affichette grève jusqu&amp;#039;au 13 février ; manif le 10 février [[Media:Affichette_greve_manif.pdf|Affichette_greve_manif.pdf]] / [[Media:Affichette_greve_manif.zip|Sources:OpenOffice.org]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Miscellanées===&lt;br /&gt;
* Comment faire un bonnet d&amp;#039;âne : méthode [[Media:Bonnet1.jpg|simple]], méthode [[Media:Bonnet2.pdf|plus complexe]]&lt;br /&gt;
* [[Un oiseau militant]] [[Image : Gruefinie.jpg|70px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Matériel d&amp;#039;action électronique ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Documents à faire circuler{{must}} ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* La LRU expliquée par les &amp;#039;&amp;#039;Têtes à Claques&amp;#039;&amp;#039;, document créé par des collègues de Lille&amp;amp;nbsp;1 à l&amp;#039;automne 2007, mais malheureusement encore d&amp;#039;actualité&amp;amp;nbsp;: [[Media:La_LRU_mon_ami.pdf|La_LRU_mon_ami.pdf]]&lt;br /&gt;
* Discours commenté de Nicolas Sarkozy le 22 janvier sur l&amp;#039;enseignement supérieur et la recherche&amp;amp;nbsp;: [http://www.youtube.com/watch?v=iyBXfmrVhrk Vidéo sur Youtube]&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Les raisons d&amp;#039;une grève&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; - Fichier ppt pour expliquer aux étudiants (ou à d&amp;#039;autres) les raisons profondes de ce mouvement des universitaires. À télécharger&amp;amp;nbsp;: [[Media:Les_raisons_d&amp;#039;une_greve.zip| archive compressées ZIP]]. &lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Exemple de lettre à un député UMP&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; - Exemple de lettre envoyée à un député de la majorité (S. Huyghe, UMP en l&amp;#039;occurrence). Libre à vous de vous en inspirer. À télécharger&amp;amp;nbsp;: [[Media:Lettre depute.doc| Version DOC]].&lt;br /&gt;
* Plus généralement voir la page [[Liens]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Texte de message à renvoyer à toute requête professionnelle par courriel ===&lt;br /&gt;
* en français&lt;br /&gt;
 Bonjour,&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 l&amp;#039;assemblée générale des personnels de Lille 1 a décidé la grève&lt;br /&gt;
 totale pour au moins toute la semaine. Étant inscrit dans ce mouvement,&lt;br /&gt;
 je répondrai après la fin du mouvement de grève.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pour plus d&amp;#039;informations sur http://greve.univ-lille1.fr/.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Cordialement,&lt;br /&gt;
* en anglais&lt;br /&gt;
 Dear ......,&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 I am sorry to inform you that I am currently not able to deal with your request. &lt;br /&gt;
 The reason is my active involvement in an open-ended strike against our government&lt;br /&gt;
 declared by academics  all over France, that currently is my priority. &lt;br /&gt;
 Let me now briefly sketch the background.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 The public French university system is internationnaly recognized for education &lt;br /&gt;
 and research of high quality.  It has always enjoyed independence, liberty and recognition.&lt;br /&gt;
 But, within the past few months, our  government has decided, brutally and ignoring&lt;br /&gt;
 criticism from even the country&amp;#039;s most renown scientists,  to end this system and &lt;br /&gt;
 replace it by some  sort of marketplace model of research where arbitrary decisions &lt;br /&gt;
 and instability prevail.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 May I ask you to increase the pressure on our government &lt;br /&gt;
 by signing the following petition?&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 http://math.univ-lyon1.fr/appel&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* An other proposal&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Dear international partners, Dear colleagues, Dear friends. &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 As you have probably heard, French Universities have started an &amp;quot;unlimited&amp;quot; strike&lt;br /&gt;
 on February 2nd 2009. During this unforeseen strike, many general assemblies&lt;br /&gt;
 of lecturers and staff have decided:&lt;br /&gt;
 - to not return marked papers to students and/or &lt;br /&gt;
 - to stop classes and/or &lt;br /&gt;
 - to stop research work and administrative tasks...  &lt;br /&gt;
 Many decisions were taken by University Management boards (CA), Scientific Councils (CS), &lt;br /&gt;
 and Student affairs and university life councils (CEVU) to protest against: &lt;br /&gt;
 - University budget cuts and job cuts.&lt;br /&gt;
 - Reform concerning the way school teachers are trained.&lt;br /&gt;
 - Change to lecturer&amp;#039;s professional status.&lt;br /&gt;
 All this information is available on line. You can browse our Google Maps &lt;br /&gt;
 and find a more detailed list of information too.&lt;br /&gt;
 We also ask for your support in signing our international call.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Best regards &lt;br /&gt;
 --------------------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
 -French Universities on strike against government higher education reform&lt;br /&gt;
 Google Maps of University  strike:&lt;br /&gt;
 http://www.univ-lille1.fr/snesup59-62/mobilisation_en&lt;br /&gt;
 Detailed list:&lt;br /&gt;
 http://www.ag-personnels-lille1.fr/mobilisation/listeritems_en.php&lt;br /&gt;
 Sign our international call: &lt;br /&gt;
 http://math.univ-lyon1.fr/appel/spip.php?article2&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Texte à envoyer aux éditeurs vous sollicitant pour relire des articles ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Dear Editor,&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 In a recent address to the Nation, our president N. Sarkozy has&lt;br /&gt;
 qualified the University peer review system as a &amp;quot;comfortable&amp;quot; and&lt;br /&gt;
 &amp;quot;easy going&amp;quot; evaluation system leading to self-satisfaction of&lt;br /&gt;
 involved parties.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Hence, many scientists in France now feel they are not legitimate&lt;br /&gt;
 anymore to review or evaluate other colleagues work. Until the issue&lt;br /&gt;
 is resolved, I suggest you transfer your review request to our french&lt;br /&gt;
 President Nicolas Sarkozy who will most probably be able to provide&lt;br /&gt;
 you with an honest and accurate evaluation of this paper.  I&lt;br /&gt;
 sincerely apologize for the &amp;quot;mediocre&amp;quot; quality of the science in&lt;br /&gt;
 France (stating our president N. Sarkozy again) and hope we can get&lt;br /&gt;
 back to higher standards soon.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 In the meantime, I&amp;#039;m afraid my opinion as no value and hence I can&amp;#039;t&lt;br /&gt;
 suggest any potential reviewer.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Sincerely&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Wegrzyno</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://agp.lille1.fr/index.php?title=Mat%C3%A9riel_d%27action&amp;diff=8092</id>
		<title>Matériel d&#039;action</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://agp.lille1.fr/index.php?title=Mat%C3%A9riel_d%27action&amp;diff=8092"/>
		<updated>2009-05-29T12:47:01Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Wegrzyno : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;= Matériel d&amp;#039;action =&lt;br /&gt;
{{Sommaire à droite}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vous pourrez trouver ci-dessous différentes ressources pour vous aider à organiser des manifestations ou pour informer le public sur les raisons de votre implication.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Pour les manifestations ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Voir aussi le [http://www.sauvonslarecherche.fr/spip.php?article2563 matériel pour les manifestations] proposé sur le site de SLR. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===greve.univ-lille1.fr===&lt;br /&gt;
* [[Media:LogoAGP.png|Logo de l&amp;#039;Assemblée Générale des Personnels]] et logo [[Media:USTL-Greve.png|Lille 1 en grève]]. &lt;br /&gt;
* flyers de &amp;quot;pub&amp;quot; pour ce site de greve : [[Media:Etiquettes-Site.pdf|Etiquettes-Site.pdf]] / [[Media:Etiquettes-Site.odt|Sources:OpenOffice.org]] &lt;br /&gt;
* Planche d&amp;#039;étiquettes à imprimer pour badges  &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Université Lille 1 - Tous en Action !&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; : [[Media:Etiquettes-Action.pdf|Etiquettes-Action.pdf]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Tracts===&lt;br /&gt;
* {{new}}Tract Université-Europe ([[Image:Tract_université_europe.pdf|Format PDF]])&lt;br /&gt;
* Tract grand public &amp;quot;De la maternelle à l&amp;#039;université&amp;quot; 02/04/09 ([[Media:Mat-Univ-4.pdf|Format PDF]] / [[Media:Mat-Univ-4.doc|Format DOC]])&lt;br /&gt;
* Tract grand public Recherches de Robert Gabillard (métro et IRM) ([[Media:Tract-recherche-gabillard.pdf|Format PDF]] / [[Media:Tract-recherche-gabillard.odt|source OpenOffice.org]])&lt;br /&gt;
* Tract IAE Inauguration de la nouvelle aile jeudi 2 avril 2009 ([[Media:TRACT3.pdf|format PDF]]) &amp;amp;Ccedil;a n&amp;#039;a pas plu au recteur&amp;amp;nbsp;!&lt;br /&gt;
* Tract triptyque Opération [[Péage payant du 31 mars 2009]] ([[Media:Tract peage gratuit tryptique.pdf|Format pdf]] / [[Media:Tract peage gratuit tryptique.odt|source OpenOffice.org]])&lt;br /&gt;
*  [[Media:Qui.pdf|Prise de position de ... Victor Hugo]] {{must}}&lt;br /&gt;
* [[Media:Tract_vrai_faux_new.pdf|Tract (tryptique)]] destiné au &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;grand public&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; [[Media:Tract_vrai_faux_new.odg|Sources:OpenOffice.org]] / [http://www.dafont.com/fr/angelina.font Polices:Angelina]{{must}}&lt;br /&gt;
* Tract de la 1ère opération péage adapté pour distribution le jeudi 26 février au marché de Wazemmes [[Media:TractPeage5fev-modifMarchéWazemmes26Fév.pdf|TractPeage5fev-modifMarchéWazemmes26Fév.pdf]] / [[Media:TractPeage5fev-modifWazemmes26Fév.odt|Sources:OpenOffice.org]]&lt;br /&gt;
* [[Media:tract_iut.pdf|Tract (tryptique) IUT]] destiné au &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;grand public&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; et adaptable facilement aux autres composantes (une seule colonne spécifique) [[Media:tract_iut.odg|Sources:OpenOffice.org]] / [http://www.dafont.com/fr/angelina.font Polices:Angelina] / [http://www.searchfreefonts.com/font/vag-rounded-bold.htm Polices:VAG Rounded Bold] {{must}} &lt;br /&gt;
* [http://greve.univ-lille1.fr/images/TRACT_p%C3%A9age.pdf.pdf 2e tract de l&amp;#039;IAE lors de l&amp;#039;opération péage du 19 février : Oui, l&amp;#039;Université est bien un modèle de réussite pour TOUS !] A destination des personnels, étudiants et partenaires de l&amp;#039;IAE mais adaptable (comme IEEA)&lt;br /&gt;
* [http://greve.univ-lille1.fr/images/TRACT.pdf.pdf 1er tract de l&amp;#039;IAE lors du forum de l&amp;#039;emploi et des Journées Porte-Ouverte : Oui, l&amp;#039;Université est bien un modèle de réussite !] A destination des personnels, étudiants et partenaires de l&amp;#039;IAE mais adaptable (comme IEEA)&lt;br /&gt;
*[[Media:Tract19 02.pdf | Tract pour l&amp;#039;appel à la manifestation du 19 février 2009]]&lt;br /&gt;
*[[Media:Tract vrai faux.pdf | Tract Vrai/Faux : Pas vu à la télé, pas entendu à la radio. Remporte un vif succès auprès de nos collègues et de nos concitoyens.]] {{must}}&lt;br /&gt;
*Tract d&amp;#039;information &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;OUI, l&amp;#039;Université est bien un modèle de réussite pour TOUS !&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;{{must}} à destination des étudiants (d&amp;#039;IEEA, mais adaptable) : [[Media:Tract_ieea.pdf|PDF pour lecture]] / [[Media:Tract_ieea_pour_impression.pdf|PDF pour impression]] / [[Media:Tract_ieea.odt|Sources:OpenOffice.org]] / [http://www.urbanfonts.com/fonts/Reporter-Two.htm Fonte Reporter-Two]&lt;br /&gt;
*[[Media:Tract-slr-pour-informer-la-population-2009-02-13.pdf|Tract SLR pour informer la population]], 13 février 2009&lt;br /&gt;
* Tract 2eme opération péage [[Media:tractPeage9fev.pdf|tractPeage9fev.pdf]] / [[Media:tractPeage9fev.zip|Sources:OpenOffice.org]]&lt;br /&gt;
* Tract 1ère opération péage [[Media:tractPeage5fev.pdf|tractPeage5fev.pdf]] / [[Media:tractPeage5fev.zip|Sources:OpenOffice.org]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Slogans et images=== &lt;br /&gt;
* {{Rouge}}Textes à imprimer sur les cartons rouges{{new}} [[Media:Cartons rouges.pdf|Cartons rouges.pdf]] / [[Media:Cartons rouges.odp|Sources:OpenOffice.org]]{{Rouge}}&lt;br /&gt;
* Slogans à imprimer série &amp;quot;parapluies&amp;quot;: [[Media:Slogans_2009_03_11.pdf|Slogans_2009_03_11.pdf]] / [[Media:Slogans_2009_03_11.odp|Sources:OpenOffice.org]]&lt;br /&gt;
* Slogans à imprimer série 1 : [[Media:Slogans.pdf|Slogans.pdf]] / [[Media:Slogans.zip|Sources:OpenOffice.org]]&lt;br /&gt;
* Slogans à imprimer série &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Service Public, école&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; : [[Media:affiches-service-public.pdf|affiches-service-public.pdf]]&lt;br /&gt;
* Slogans à imprimer, série &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;amour&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; {{coeur}}: [[Media:Slogans-amour.pdf|fichier PDF (A4)]] / [[Media:Slogans-amour.odt|fichier source OpenOffice]] / [http://www.dafont.com/trash-hand.font téléchargement police]&lt;br /&gt;
* [http://www.bichara.net/wordpress/2009/02/12/perception-de-la-recherche-en-france/ L&amp;#039;humeur d&amp;#039;un dessinateur sur la question] (Bruno Bichara) &lt;br /&gt;
* Slogan &amp;#039;&amp;#039;Yes We Can&amp;#039;&amp;#039; à dessiner sur le dos des gilets fluos : [[Media:YesWeCan.pdf|YesWeCan.pdf]] / [[Media:YesWeCan.zip|Sources:SVG]]&lt;br /&gt;
* Ch&amp;#039;ti slogan Lillois : [[Media:Tout-chti.pdf|Tout-chti.pdf]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Sur le site de SLR :&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
[http://www.sauvonslarecherche.fr/spip.php?article2191 gallerie 1]{{new}}&lt;br /&gt;
[http://www.sauvonslarecherche.fr/spip.php?article2268 gallerie 2]{{new}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery widths=&amp;quot;200px&amp;quot; heights=&amp;quot;200px&amp;quot;  perrow=&amp;quot;3&amp;quot;&amp;gt;&amp;gt;&lt;br /&gt;
Image:Il-ne-reviendra-pas-sur-la-LRU.png | La réponse d&amp;#039;Aristote à Sarkozy (également au format [[Media:Il-ne-reviendra-pas-sur-la-LRU.pdf|PDF]])&lt;br /&gt;
Image:Universite-sans-moyens.png | Affichette style &amp;quot;Loi Evin&amp;quot; (également au format [[Media:Universite-sans-moyens.pdf|PDF]])&lt;br /&gt;
Image:smiley.jpg | pas content&lt;br /&gt;
Image:Naboleon.png | Carton rouge &lt;br /&gt;
Image:pov-con.jpg‎ | Addition &lt;br /&gt;
Image:Antisarko.jpg‎ | République ? &lt;br /&gt;
Image:Greveyes.jpg | La grève, yes ! &lt;br /&gt;
Image:Greve-jeudi.jpg | La grève, un programme &lt;br /&gt;
Image:Panneauparapluie.jpg| Tempête [[ Media: Panneauparapluie.pdf | la version pdf]]&lt;br /&gt;
Image:LRUnonmerci.jpg | LRU? non merci [[Media:LRUnonmerci.jpg|LRUnonmerci.jpg]]&lt;br /&gt;
Image:Travailler.jpg | Travailler plus ... &lt;br /&gt;
Image:Chienlit.jpg | Chienlit &lt;br /&gt;
Image:Manifester.jpg | Manifester plus &lt;br /&gt;
Image:Vote_loi_LRU.jpg | Vote LRU &lt;br /&gt;
Image:Concours_CNRS_2009.jpg | Affiche du concours CNRS 2009 &lt;br /&gt;
Image:sarkozy-CNRS2.jpg | sarkozy-CNRS2 &lt;br /&gt;
Image:Bricolagefoot.jpg | Un icosaèdre tronqué (ou ballon de foot) anti-LRU à faire soi-même [[ Media: Ballonfoot.pdf | la version pdf en A4]]&lt;br /&gt;
Image:Foot.png | Ballon de foot à s&amp;#039;attacher sur la tête pour la [[Manif-match|manifestation &amp;#039;&amp;#039;On refait le match&amp;#039;&amp;#039;]] du 5 mars &lt;br /&gt;
Image:Psssht.png | Psssht ... [[Media:Psssht.png|Psssht.png]]&lt;br /&gt;
Image:recul.png | Recul ?&lt;br /&gt;
Image:Réécriture.jpg | Réécriture des réformes &lt;br /&gt;
Image:nouveau_logo_MESR.jpg | [[Media:nouveau_logo_MESR.jpg|Logo du Ministère]] revu et corrigé (tiré de [http://www.sauvonslarecherche.fr/spip.php?article2268 SLR]), avec [[Media:nouveau_logo_MESR.svg|source SVG]].&lt;br /&gt;
Image:FacDonalds.png   | Fac Donalds &lt;br /&gt;
Image:Affiche_sarko+pécresse_manif.jpg | Image pour biologiste : maladies gouvernementales [[Media:Affiche_sarko+pécresse_manif.jpg|Affiche_sarko+pécresse_manif.jpg]]&lt;br /&gt;
Image:dark_os.jpg   | Dark&amp;#039;os [[Media:dark_os.jpg|dark_os.jpg]]&lt;br /&gt;
Image:calendos.jpg | Le Darcos [[Media:calendos.jpg|calendos.jpg]]&lt;br /&gt;
Image:Coeur_brise1.jpg | Cœurs brisés, en vue de notre grande [[Manif-amour|manifestation &amp;#039;&amp;#039;Preuves d&amp;#039;Amour&amp;#039;&amp;#039;]]&lt;br /&gt;
[[Manif-amour#Images_de_c.C5.93urs|&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Autres images de cœurs&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;]]&lt;br /&gt;
Image:Code_barre.jpg | Ecrivez ce que vous voulez au-dessus (université, enseignant-chercheur, doctorant, étudiant...)&lt;br /&gt;
Image:Pecresse_super_menteuse.jpg | Hommage à notre ministre! (affiche à trous!!)&lt;br /&gt;
Image:Affiche-lru.png | Notice d&amp;#039;information sur la LRU (également au format [[Media:Affiche-lru.pdf|PDF]])&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Paroles et musiques===&lt;br /&gt;
* [[Media:chansons_slogans_v6.pdf|Chansons et slogans pour les manifestations]], version du 19 mars avec quatre nouvelles chansons dont une sur l&amp;#039;air du chiffon rouge {{new}}&lt;br /&gt;
* [[Media:Chansons_slogans_poesies_v4.pdf|Chansons, slogans et poésies pour les manifestations]], version du 23 février &lt;br /&gt;
** [http://www.deezer.com/#music/playlist/19871382/6401906 airs des versions originales de ces chansons], pour écouter un titre, cliquer sur la flêche devant le titre &lt;br /&gt;
* Chiffon rouge: [[Media:Nouvelle_parole.pdf|Chiffon rouge version LRU]]&lt;br /&gt;
** [http://www.youtube.com/watch?v=chGkCTJC5Ug écouter l&amp;#039;air]&lt;br /&gt;
* [[Media:Chansons_pour_la_manif_10fev_2009.pdf|Chansons pour les manifs]], version du 10 février&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Affichettes===&lt;br /&gt;
* Affichette appel à la [[Image:Moulin.jpg|20px|20px]] [[Manif-8-avril | Manifestation &amp;#039;&amp;#039;Babel des connaissances&amp;#039;&amp;#039;]] [[Image:Moulin.jpg|20px|20px]] du 8 avril&amp;amp;nbsp;: [[Media:Aff_manif_8avril.doc|Version DOC]] | [[Media:Aff_manif_8avril.pdf|Version PDF]]&lt;br /&gt;
* Affichette appel à la [[Image:oreille.jpg|20px|20px]][[Manif-24-mars | Manifestation &amp;#039;&amp;#039;pour des sourds&amp;#039;&amp;#039;]][[Image:oreille.jpg|20px|20px]] du 24 mars&amp;amp;nbsp;: [[Media:Affichette_2009_03_24.doc|Version DOC]] | [[Media:Affichette_2009_03_24.pdf|Version PDF]]&lt;br /&gt;
* Affichette appel {{Rouge}}[[Manif-19-mars|Manifestation &amp;#039;&amp;#039;Cartons rouges&amp;#039;&amp;#039;]]{{Rouge}} du 19 mars&amp;amp;nbsp;: [[Media:Affichette 2009 03 19.pdf|Version PDF]] | [[Media:Affichette 2009 03 19.odp|Source&amp;amp;nbsp;: OpenOffice.org]]&lt;br /&gt;
* Affichette de la motion votée en AG du 9 mars [[Media:Motion_AG_9_03.odp|Motion_AG_9_03.odp]] / [[Media:Motion_AG_9_03.pdf|Motion_AG_9_03.pdf]]&lt;br /&gt;
* Affichette appel à la [[Image:Parapluie.png|30px|30px]][[Manif-11-mars | Manifestation &amp;#039;&amp;#039;des parapluies pour l&amp;#039;école&amp;#039;&amp;#039;]][[Image:Parapluie.png|30px|30px]] du 11 mars [[Media:Affichette_2009_03_11.odp|Affichette_2009_03_11.odp]] / [[Media:Affichette_2009_03_11.pdf|Affichette_2009_03_11.pdf]]&lt;br /&gt;
* Affichette appel à la [[Image:ballon.gif|30px|30px]][[Manif-match | Manifestation &amp;#039;&amp;#039;Le match continue&amp;#039;&amp;#039;]][[Image:ballon.gif|30px|30px]] du 5 mars [[Media:Affiche_match_090305.pdf|Affiche_match_090305.pdf]] / [[Media:Affiche_match_090305.odt|Affiche_match_090305.odt]]&lt;br /&gt;
* Affichette appel à la {{coeur}}[[Manif-amour |Manifestation &amp;#039;&amp;#039;Preuves d&amp;#039;Amour&amp;#039;&amp;#039;]]{{coeur}} du 19 février [[Media:Affichette_2009_02_19.pdf|Affichette_2009_02_19.pdf]] / [[Media:Affichette_2009_02_19.odp|Affichette_2009_02_19.odp]]&lt;br /&gt;
* Affichette grève jusqu&amp;#039;au 20 février ; programme du 16 février (manif + conf) [[Media:Affichette_greve_manif_conf_16_02.pdf|Affichette_greve_manif_conf_16_02.pdf]] / [[Media:Affichette_greve_manif_conf_16_02.odp|Sources:OpenOffice.org]]&lt;br /&gt;
* Affichette grève jusqu&amp;#039;au 13 février ; manif le 10 février [[Media:Affichette_greve_manif.pdf|Affichette_greve_manif.pdf]] / [[Media:Affichette_greve_manif.zip|Sources:OpenOffice.org]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Miscellanées===&lt;br /&gt;
* Comment faire un bonnet d&amp;#039;âne : méthode [[Media:Bonnet1.jpg|simple]], méthode [[Media:Bonnet2.pdf|plus complexe]]&lt;br /&gt;
* [[Un oiseau militant]] [[Image : Gruefinie.jpg|70px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Matériel d&amp;#039;action électronique ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Documents à faire circuler{{must}} ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* La LRU expliquée par les &amp;#039;&amp;#039;Têtes à Claques&amp;#039;&amp;#039;, document créé par des collègues de Lille&amp;amp;nbsp;1 à l&amp;#039;automne 2007, mais malheureusement encore d&amp;#039;actualité&amp;amp;nbsp;: [[Media:La_LRU_mon_ami.pdf|La_LRU_mon_ami.pdf]]&lt;br /&gt;
* Discours commenté de Nicolas Sarkozy le 22 janvier sur l&amp;#039;enseignement supérieur et la recherche&amp;amp;nbsp;: [http://www.youtube.com/watch?v=iyBXfmrVhrk Vidéo sur Youtube]&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Les raisons d&amp;#039;une grève&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; - Fichier ppt pour expliquer aux étudiants (ou à d&amp;#039;autres) les raisons profondes de ce mouvement des universitaires. À télécharger&amp;amp;nbsp;: [[Media:Les_raisons_d&amp;#039;une_greve.zip| archive compressées ZIP]]. &lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Exemple de lettre à un député UMP&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; - Exemple de lettre envoyée à un député de la majorité (S. Huyghe, UMP en l&amp;#039;occurrence). Libre à vous de vous en inspirer. À télécharger&amp;amp;nbsp;: [[Media:Lettre depute.doc| Version DOC]].&lt;br /&gt;
* Plus généralement voir la page [[Liens]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Texte de message à renvoyer à toute requête professionnelle par courriel ===&lt;br /&gt;
* en français&lt;br /&gt;
 Bonjour,&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 l&amp;#039;assemblée générale des personnels de Lille 1 a décidé la grève&lt;br /&gt;
 totale pour au moins toute la semaine. Étant inscrit dans ce mouvement,&lt;br /&gt;
 je répondrai après la fin du mouvement de grève.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pour plus d&amp;#039;informations sur http://greve.univ-lille1.fr/.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Cordialement,&lt;br /&gt;
* en anglais&lt;br /&gt;
 Dear ......,&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 I am sorry to inform you that I am currently not able to deal with your request. &lt;br /&gt;
 The reason is my active involvement in an open-ended strike against our government&lt;br /&gt;
 declared by academics  all over France, that currently is my priority. &lt;br /&gt;
 Let me now briefly sketch the background.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 The public French university system is internationnaly recognized for education &lt;br /&gt;
 and research of high quality.  It has always enjoyed independence, liberty and recognition.&lt;br /&gt;
 But, within the past few months, our  government has decided, brutally and ignoring&lt;br /&gt;
 criticism from even the country&amp;#039;s most renown scientists,  to end this system and &lt;br /&gt;
 replace it by some  sort of marketplace model of research where arbitrary decisions &lt;br /&gt;
 and instability prevail.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 May I ask you to increase the pressure on our government &lt;br /&gt;
 by signing the following petition?&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 http://math.univ-lyon1.fr/appel&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* An other proposal&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Dear international partners, Dear colleagues, Dear friends. &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 As you have probably heard, French Universities have started an &amp;quot;unlimited&amp;quot; strike&lt;br /&gt;
 on February 2nd 2009. During this unforeseen strike, many general assemblies&lt;br /&gt;
 of lecturers and staff have decided:&lt;br /&gt;
 - to not return marked papers to students and/or &lt;br /&gt;
 - to stop classes and/or &lt;br /&gt;
 - to stop research work and administrative tasks...  &lt;br /&gt;
 Many decisions were taken by University Management boards (CA), Scientific Councils (CS), &lt;br /&gt;
 and Student affairs and university life councils (CEVU) to protest against: &lt;br /&gt;
 - University budget cuts and job cuts.&lt;br /&gt;
 - Reform concerning the way school teachers are trained.&lt;br /&gt;
 - Change to lecturer&amp;#039;s professional status.&lt;br /&gt;
 All this information is available on line. You can browse our Google Maps &lt;br /&gt;
 and find a more detailed list of information too.&lt;br /&gt;
 We also ask for your support in signing our international call.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Best regards &lt;br /&gt;
 --------------------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
 -French Universities on strike against government higher education reform&lt;br /&gt;
 Google Maps of University  strike:&lt;br /&gt;
 http://www.univ-lille1.fr/snesup59-62/mobilisation_en&lt;br /&gt;
 Detailed list:&lt;br /&gt;
 http://www.ag-personnels-lille1.fr/mobilisation/listeritems_en.php&lt;br /&gt;
 Sign our international call: &lt;br /&gt;
 http://math.univ-lyon1.fr/appel/spip.php?article2&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Texte à envoyer aux éditeurs vous sollicitant pour relire des articles ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Dear Editor,&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 In a recent address to the Nation, our president N. Sarkozy has&lt;br /&gt;
 qualified the University peer review system as a &amp;quot;comfortable&amp;quot; and&lt;br /&gt;
 &amp;quot;easy going&amp;quot; evaluation system leading to self-satisfaction of&lt;br /&gt;
 involved parties.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Hence, many scientists in France now feel they are not legitimate&lt;br /&gt;
 anymore to review or evaluate other colleagues work. Until the issue&lt;br /&gt;
 is resolved, I suggest you transfer your review request to our french&lt;br /&gt;
 President Nicolas Sarkozy who will most probably be able to provide&lt;br /&gt;
 you with an honest and accurate evaluation of this paper.  I&lt;br /&gt;
 sincerely apologize for the &amp;quot;mediocre&amp;quot; quality of the science in&lt;br /&gt;
 France (stating our president N. Sarkozy again) and hope we can get&lt;br /&gt;
 back to higher standards soon.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 In the meantime, I&amp;#039;m afraid my opinion as no value and hence I can&amp;#039;t&lt;br /&gt;
 suggest any potential reviewer.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Sincerely&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Wegrzyno</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://agp.lille1.fr/index.php?title=Mat%C3%A9riel_d%27action&amp;diff=8091</id>
		<title>Matériel d&#039;action</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://agp.lille1.fr/index.php?title=Mat%C3%A9riel_d%27action&amp;diff=8091"/>
		<updated>2009-05-29T12:45:48Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Wegrzyno : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;= Matériel d&amp;#039;action =&lt;br /&gt;
{{Sommaire à droite}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vous pourrez trouver ci-dessous différentes ressources pour vous aider à organiser des manifestations ou pour informer le public sur les raisons de votre implication.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Pour les manifestations ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Voir aussi le [http://www.sauvonslarecherche.fr/spip.php?article2563 matériel pour les manifestations] proposé sur le site de SLR. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===greve.univ-lille1.fr===&lt;br /&gt;
* [[Media:LogoAGP.png|Logo de l&amp;#039;Assemblée Générale des Personnels]] et logo [[Media:USTL-Greve.png|Lille 1 en grève]]. &lt;br /&gt;
* flyers de &amp;quot;pub&amp;quot; pour ce site de greve : [[Media:Etiquettes-Site.pdf|Etiquettes-Site.pdf]] / [[Media:Etiquettes-Site.odt|Sources:OpenOffice.org]] &lt;br /&gt;
* Planche d&amp;#039;étiquettes à imprimer pour badges  &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Université Lille 1 - Tous en Action !&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; : [[Media:Etiquettes-Action.pdf|Etiquettes-Action.pdf]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Tracts===&lt;br /&gt;
* {{new}}Tract Université-Europe ([[Media:Tract_université_europe.pdf|Format PDF]])&lt;br /&gt;
* Tract grand public &amp;quot;De la maternelle à l&amp;#039;université&amp;quot; 02/04/09 ([[Media:Mat-Univ-4.pdf|Format PDF]] / [[Media:Mat-Univ-4.doc|Format DOC]])&lt;br /&gt;
* Tract grand public Recherches de Robert Gabillard (métro et IRM) ([[Media:Tract-recherche-gabillard.pdf|Format PDF]] / [[Media:Tract-recherche-gabillard.odt|source OpenOffice.org]])&lt;br /&gt;
* Tract IAE Inauguration de la nouvelle aile jeudi 2 avril 2009 ([[Media:TRACT3.pdf|format PDF]]) &amp;amp;Ccedil;a n&amp;#039;a pas plu au recteur&amp;amp;nbsp;!&lt;br /&gt;
* Tract triptyque Opération [[Péage payant du 31 mars 2009]] ([[Media:Tract peage gratuit tryptique.pdf|Format pdf]] / [[Media:Tract peage gratuit tryptique.odt|source OpenOffice.org]])&lt;br /&gt;
*  [[Media:Qui.pdf|Prise de position de ... Victor Hugo]] {{must}}&lt;br /&gt;
* [[Media:Tract_vrai_faux_new.pdf|Tract (tryptique)]] destiné au &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;grand public&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; [[Media:Tract_vrai_faux_new.odg|Sources:OpenOffice.org]] / [http://www.dafont.com/fr/angelina.font Polices:Angelina]{{must}}&lt;br /&gt;
* Tract de la 1ère opération péage adapté pour distribution le jeudi 26 février au marché de Wazemmes [[Media:TractPeage5fev-modifMarchéWazemmes26Fév.pdf|TractPeage5fev-modifMarchéWazemmes26Fév.pdf]] / [[Media:TractPeage5fev-modifWazemmes26Fév.odt|Sources:OpenOffice.org]]&lt;br /&gt;
* [[Media:tract_iut.pdf|Tract (tryptique) IUT]] destiné au &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;grand public&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; et adaptable facilement aux autres composantes (une seule colonne spécifique) [[Media:tract_iut.odg|Sources:OpenOffice.org]] / [http://www.dafont.com/fr/angelina.font Polices:Angelina] / [http://www.searchfreefonts.com/font/vag-rounded-bold.htm Polices:VAG Rounded Bold] {{must}} &lt;br /&gt;
* [http://greve.univ-lille1.fr/images/TRACT_p%C3%A9age.pdf.pdf 2e tract de l&amp;#039;IAE lors de l&amp;#039;opération péage du 19 février : Oui, l&amp;#039;Université est bien un modèle de réussite pour TOUS !] A destination des personnels, étudiants et partenaires de l&amp;#039;IAE mais adaptable (comme IEEA)&lt;br /&gt;
* [http://greve.univ-lille1.fr/images/TRACT.pdf.pdf 1er tract de l&amp;#039;IAE lors du forum de l&amp;#039;emploi et des Journées Porte-Ouverte : Oui, l&amp;#039;Université est bien un modèle de réussite !] A destination des personnels, étudiants et partenaires de l&amp;#039;IAE mais adaptable (comme IEEA)&lt;br /&gt;
*[[Media:Tract19 02.pdf | Tract pour l&amp;#039;appel à la manifestation du 19 février 2009]]&lt;br /&gt;
*[[Media:Tract vrai faux.pdf | Tract Vrai/Faux : Pas vu à la télé, pas entendu à la radio. Remporte un vif succès auprès de nos collègues et de nos concitoyens.]] {{must}}&lt;br /&gt;
*Tract d&amp;#039;information &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;OUI, l&amp;#039;Université est bien un modèle de réussite pour TOUS !&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;{{must}} à destination des étudiants (d&amp;#039;IEEA, mais adaptable) : [[Media:Tract_ieea.pdf|PDF pour lecture]] / [[Media:Tract_ieea_pour_impression.pdf|PDF pour impression]] / [[Media:Tract_ieea.odt|Sources:OpenOffice.org]] / [http://www.urbanfonts.com/fonts/Reporter-Two.htm Fonte Reporter-Two]&lt;br /&gt;
*[[Media:Tract-slr-pour-informer-la-population-2009-02-13.pdf|Tract SLR pour informer la population]], 13 février 2009&lt;br /&gt;
* Tract 2eme opération péage [[Media:tractPeage9fev.pdf|tractPeage9fev.pdf]] / [[Media:tractPeage9fev.zip|Sources:OpenOffice.org]]&lt;br /&gt;
* Tract 1ère opération péage [[Media:tractPeage5fev.pdf|tractPeage5fev.pdf]] / [[Media:tractPeage5fev.zip|Sources:OpenOffice.org]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Slogans et images=== &lt;br /&gt;
* {{Rouge}}Textes à imprimer sur les cartons rouges{{new}} [[Media:Cartons rouges.pdf|Cartons rouges.pdf]] / [[Media:Cartons rouges.odp|Sources:OpenOffice.org]]{{Rouge}}&lt;br /&gt;
* Slogans à imprimer série &amp;quot;parapluies&amp;quot;: [[Media:Slogans_2009_03_11.pdf|Slogans_2009_03_11.pdf]] / [[Media:Slogans_2009_03_11.odp|Sources:OpenOffice.org]]&lt;br /&gt;
* Slogans à imprimer série 1 : [[Media:Slogans.pdf|Slogans.pdf]] / [[Media:Slogans.zip|Sources:OpenOffice.org]]&lt;br /&gt;
* Slogans à imprimer série &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Service Public, école&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; : [[Media:affiches-service-public.pdf|affiches-service-public.pdf]]&lt;br /&gt;
* Slogans à imprimer, série &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;amour&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; {{coeur}}: [[Media:Slogans-amour.pdf|fichier PDF (A4)]] / [[Media:Slogans-amour.odt|fichier source OpenOffice]] / [http://www.dafont.com/trash-hand.font téléchargement police]&lt;br /&gt;
* [http://www.bichara.net/wordpress/2009/02/12/perception-de-la-recherche-en-france/ L&amp;#039;humeur d&amp;#039;un dessinateur sur la question] (Bruno Bichara) &lt;br /&gt;
* Slogan &amp;#039;&amp;#039;Yes We Can&amp;#039;&amp;#039; à dessiner sur le dos des gilets fluos : [[Media:YesWeCan.pdf|YesWeCan.pdf]] / [[Media:YesWeCan.zip|Sources:SVG]]&lt;br /&gt;
* Ch&amp;#039;ti slogan Lillois : [[Media:Tout-chti.pdf|Tout-chti.pdf]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Sur le site de SLR :&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
[http://www.sauvonslarecherche.fr/spip.php?article2191 gallerie 1]{{new}}&lt;br /&gt;
[http://www.sauvonslarecherche.fr/spip.php?article2268 gallerie 2]{{new}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery widths=&amp;quot;200px&amp;quot; heights=&amp;quot;200px&amp;quot;  perrow=&amp;quot;3&amp;quot;&amp;gt;&amp;gt;&lt;br /&gt;
Image:Il-ne-reviendra-pas-sur-la-LRU.png | La réponse d&amp;#039;Aristote à Sarkozy (également au format [[Media:Il-ne-reviendra-pas-sur-la-LRU.pdf|PDF]])&lt;br /&gt;
Image:Universite-sans-moyens.png | Affichette style &amp;quot;Loi Evin&amp;quot; (également au format [[Media:Universite-sans-moyens.pdf|PDF]])&lt;br /&gt;
Image:smiley.jpg | pas content&lt;br /&gt;
Image:Naboleon.png | Carton rouge &lt;br /&gt;
Image:pov-con.jpg‎ | Addition &lt;br /&gt;
Image:Antisarko.jpg‎ | République ? &lt;br /&gt;
Image:Greveyes.jpg | La grève, yes ! &lt;br /&gt;
Image:Greve-jeudi.jpg | La grève, un programme &lt;br /&gt;
Image:Panneauparapluie.jpg| Tempête [[ Media: Panneauparapluie.pdf | la version pdf]]&lt;br /&gt;
Image:LRUnonmerci.jpg | LRU? non merci [[Media:LRUnonmerci.jpg|LRUnonmerci.jpg]]&lt;br /&gt;
Image:Travailler.jpg | Travailler plus ... &lt;br /&gt;
Image:Chienlit.jpg | Chienlit &lt;br /&gt;
Image:Manifester.jpg | Manifester plus &lt;br /&gt;
Image:Vote_loi_LRU.jpg | Vote LRU &lt;br /&gt;
Image:Concours_CNRS_2009.jpg | Affiche du concours CNRS 2009 &lt;br /&gt;
Image:sarkozy-CNRS2.jpg | sarkozy-CNRS2 &lt;br /&gt;
Image:Bricolagefoot.jpg | Un icosaèdre tronqué (ou ballon de foot) anti-LRU à faire soi-même [[ Media: Ballonfoot.pdf | la version pdf en A4]]&lt;br /&gt;
Image:Foot.png | Ballon de foot à s&amp;#039;attacher sur la tête pour la [[Manif-match|manifestation &amp;#039;&amp;#039;On refait le match&amp;#039;&amp;#039;]] du 5 mars &lt;br /&gt;
Image:Psssht.png | Psssht ... [[Media:Psssht.png|Psssht.png]]&lt;br /&gt;
Image:recul.png | Recul ?&lt;br /&gt;
Image:Réécriture.jpg | Réécriture des réformes &lt;br /&gt;
Image:nouveau_logo_MESR.jpg | [[Media:nouveau_logo_MESR.jpg|Logo du Ministère]] revu et corrigé (tiré de [http://www.sauvonslarecherche.fr/spip.php?article2268 SLR]), avec [[Media:nouveau_logo_MESR.svg|source SVG]].&lt;br /&gt;
Image:FacDonalds.png   | Fac Donalds &lt;br /&gt;
Image:Affiche_sarko+pécresse_manif.jpg | Image pour biologiste : maladies gouvernementales [[Media:Affiche_sarko+pécresse_manif.jpg|Affiche_sarko+pécresse_manif.jpg]]&lt;br /&gt;
Image:dark_os.jpg   | Dark&amp;#039;os [[Media:dark_os.jpg|dark_os.jpg]]&lt;br /&gt;
Image:calendos.jpg | Le Darcos [[Media:calendos.jpg|calendos.jpg]]&lt;br /&gt;
Image:Coeur_brise1.jpg | Cœurs brisés, en vue de notre grande [[Manif-amour|manifestation &amp;#039;&amp;#039;Preuves d&amp;#039;Amour&amp;#039;&amp;#039;]]&lt;br /&gt;
[[Manif-amour#Images_de_c.C5.93urs|&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Autres images de cœurs&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;]]&lt;br /&gt;
Image:Code_barre.jpg | Ecrivez ce que vous voulez au-dessus (université, enseignant-chercheur, doctorant, étudiant...)&lt;br /&gt;
Image:Pecresse_super_menteuse.jpg | Hommage à notre ministre! (affiche à trous!!)&lt;br /&gt;
Image:Affiche-lru.png | Notice d&amp;#039;information sur la LRU (également au format [[Media:Affiche-lru.pdf|PDF]])&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Paroles et musiques===&lt;br /&gt;
* [[Media:chansons_slogans_v6.pdf|Chansons et slogans pour les manifestations]], version du 19 mars avec quatre nouvelles chansons dont une sur l&amp;#039;air du chiffon rouge {{new}}&lt;br /&gt;
* [[Media:Chansons_slogans_poesies_v4.pdf|Chansons, slogans et poésies pour les manifestations]], version du 23 février &lt;br /&gt;
** [http://www.deezer.com/#music/playlist/19871382/6401906 airs des versions originales de ces chansons], pour écouter un titre, cliquer sur la flêche devant le titre &lt;br /&gt;
* Chiffon rouge: [[Media:Nouvelle_parole.pdf|Chiffon rouge version LRU]]&lt;br /&gt;
** [http://www.youtube.com/watch?v=chGkCTJC5Ug écouter l&amp;#039;air]&lt;br /&gt;
* [[Media:Chansons_pour_la_manif_10fev_2009.pdf|Chansons pour les manifs]], version du 10 février&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Affichettes===&lt;br /&gt;
* Affichette appel à la [[Image:Moulin.jpg|20px|20px]] [[Manif-8-avril | Manifestation &amp;#039;&amp;#039;Babel des connaissances&amp;#039;&amp;#039;]] [[Image:Moulin.jpg|20px|20px]] du 8 avril&amp;amp;nbsp;: [[Media:Aff_manif_8avril.doc|Version DOC]] | [[Media:Aff_manif_8avril.pdf|Version PDF]]&lt;br /&gt;
* Affichette appel à la [[Image:oreille.jpg|20px|20px]][[Manif-24-mars | Manifestation &amp;#039;&amp;#039;pour des sourds&amp;#039;&amp;#039;]][[Image:oreille.jpg|20px|20px]] du 24 mars&amp;amp;nbsp;: [[Media:Affichette_2009_03_24.doc|Version DOC]] | [[Media:Affichette_2009_03_24.pdf|Version PDF]]&lt;br /&gt;
* Affichette appel {{Rouge}}[[Manif-19-mars|Manifestation &amp;#039;&amp;#039;Cartons rouges&amp;#039;&amp;#039;]]{{Rouge}} du 19 mars&amp;amp;nbsp;: [[Media:Affichette 2009 03 19.pdf|Version PDF]] | [[Media:Affichette 2009 03 19.odp|Source&amp;amp;nbsp;: OpenOffice.org]]&lt;br /&gt;
* Affichette de la motion votée en AG du 9 mars [[Media:Motion_AG_9_03.odp|Motion_AG_9_03.odp]] / [[Media:Motion_AG_9_03.pdf|Motion_AG_9_03.pdf]]&lt;br /&gt;
* Affichette appel à la [[Image:Parapluie.png|30px|30px]][[Manif-11-mars | Manifestation &amp;#039;&amp;#039;des parapluies pour l&amp;#039;école&amp;#039;&amp;#039;]][[Image:Parapluie.png|30px|30px]] du 11 mars [[Media:Affichette_2009_03_11.odp|Affichette_2009_03_11.odp]] / [[Media:Affichette_2009_03_11.pdf|Affichette_2009_03_11.pdf]]&lt;br /&gt;
* Affichette appel à la [[Image:ballon.gif|30px|30px]][[Manif-match | Manifestation &amp;#039;&amp;#039;Le match continue&amp;#039;&amp;#039;]][[Image:ballon.gif|30px|30px]] du 5 mars [[Media:Affiche_match_090305.pdf|Affiche_match_090305.pdf]] / [[Media:Affiche_match_090305.odt|Affiche_match_090305.odt]]&lt;br /&gt;
* Affichette appel à la {{coeur}}[[Manif-amour |Manifestation &amp;#039;&amp;#039;Preuves d&amp;#039;Amour&amp;#039;&amp;#039;]]{{coeur}} du 19 février [[Media:Affichette_2009_02_19.pdf|Affichette_2009_02_19.pdf]] / [[Media:Affichette_2009_02_19.odp|Affichette_2009_02_19.odp]]&lt;br /&gt;
* Affichette grève jusqu&amp;#039;au 20 février ; programme du 16 février (manif + conf) [[Media:Affichette_greve_manif_conf_16_02.pdf|Affichette_greve_manif_conf_16_02.pdf]] / [[Media:Affichette_greve_manif_conf_16_02.odp|Sources:OpenOffice.org]]&lt;br /&gt;
* Affichette grève jusqu&amp;#039;au 13 février ; manif le 10 février [[Media:Affichette_greve_manif.pdf|Affichette_greve_manif.pdf]] / [[Media:Affichette_greve_manif.zip|Sources:OpenOffice.org]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Miscellanées===&lt;br /&gt;
* Comment faire un bonnet d&amp;#039;âne : méthode [[Media:Bonnet1.jpg|simple]], méthode [[Media:Bonnet2.pdf|plus complexe]]&lt;br /&gt;
* [[Un oiseau militant]] [[Image : Gruefinie.jpg|70px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Matériel d&amp;#039;action électronique ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Documents à faire circuler{{must}} ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* La LRU expliquée par les &amp;#039;&amp;#039;Têtes à Claques&amp;#039;&amp;#039;, document créé par des collègues de Lille&amp;amp;nbsp;1 à l&amp;#039;automne 2007, mais malheureusement encore d&amp;#039;actualité&amp;amp;nbsp;: [[Media:La_LRU_mon_ami.pdf|La_LRU_mon_ami.pdf]]&lt;br /&gt;
* Discours commenté de Nicolas Sarkozy le 22 janvier sur l&amp;#039;enseignement supérieur et la recherche&amp;amp;nbsp;: [http://www.youtube.com/watch?v=iyBXfmrVhrk Vidéo sur Youtube]&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Les raisons d&amp;#039;une grève&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; - Fichier ppt pour expliquer aux étudiants (ou à d&amp;#039;autres) les raisons profondes de ce mouvement des universitaires. À télécharger&amp;amp;nbsp;: [[Media:Les_raisons_d&amp;#039;une_greve.zip| archive compressées ZIP]]. &lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Exemple de lettre à un député UMP&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; - Exemple de lettre envoyée à un député de la majorité (S. Huyghe, UMP en l&amp;#039;occurrence). Libre à vous de vous en inspirer. À télécharger&amp;amp;nbsp;: [[Media:Lettre depute.doc| Version DOC]].&lt;br /&gt;
* Plus généralement voir la page [[Liens]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Texte de message à renvoyer à toute requête professionnelle par courriel ===&lt;br /&gt;
* en français&lt;br /&gt;
 Bonjour,&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 l&amp;#039;assemblée générale des personnels de Lille 1 a décidé la grève&lt;br /&gt;
 totale pour au moins toute la semaine. Étant inscrit dans ce mouvement,&lt;br /&gt;
 je répondrai après la fin du mouvement de grève.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pour plus d&amp;#039;informations sur http://greve.univ-lille1.fr/.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Cordialement,&lt;br /&gt;
* en anglais&lt;br /&gt;
 Dear ......,&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 I am sorry to inform you that I am currently not able to deal with your request. &lt;br /&gt;
 The reason is my active involvement in an open-ended strike against our government&lt;br /&gt;
 declared by academics  all over France, that currently is my priority. &lt;br /&gt;
 Let me now briefly sketch the background.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 The public French university system is internationnaly recognized for education &lt;br /&gt;
 and research of high quality.  It has always enjoyed independence, liberty and recognition.&lt;br /&gt;
 But, within the past few months, our  government has decided, brutally and ignoring&lt;br /&gt;
 criticism from even the country&amp;#039;s most renown scientists,  to end this system and &lt;br /&gt;
 replace it by some  sort of marketplace model of research where arbitrary decisions &lt;br /&gt;
 and instability prevail.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 May I ask you to increase the pressure on our government &lt;br /&gt;
 by signing the following petition?&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 http://math.univ-lyon1.fr/appel&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* An other proposal&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Dear international partners, Dear colleagues, Dear friends. &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 As you have probably heard, French Universities have started an &amp;quot;unlimited&amp;quot; strike&lt;br /&gt;
 on February 2nd 2009. During this unforeseen strike, many general assemblies&lt;br /&gt;
 of lecturers and staff have decided:&lt;br /&gt;
 - to not return marked papers to students and/or &lt;br /&gt;
 - to stop classes and/or &lt;br /&gt;
 - to stop research work and administrative tasks...  &lt;br /&gt;
 Many decisions were taken by University Management boards (CA), Scientific Councils (CS), &lt;br /&gt;
 and Student affairs and university life councils (CEVU) to protest against: &lt;br /&gt;
 - University budget cuts and job cuts.&lt;br /&gt;
 - Reform concerning the way school teachers are trained.&lt;br /&gt;
 - Change to lecturer&amp;#039;s professional status.&lt;br /&gt;
 All this information is available on line. You can browse our Google Maps &lt;br /&gt;
 and find a more detailed list of information too.&lt;br /&gt;
 We also ask for your support in signing our international call.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Best regards &lt;br /&gt;
 --------------------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
 -French Universities on strike against government higher education reform&lt;br /&gt;
 Google Maps of University  strike:&lt;br /&gt;
 http://www.univ-lille1.fr/snesup59-62/mobilisation_en&lt;br /&gt;
 Detailed list:&lt;br /&gt;
 http://www.ag-personnels-lille1.fr/mobilisation/listeritems_en.php&lt;br /&gt;
 Sign our international call: &lt;br /&gt;
 http://math.univ-lyon1.fr/appel/spip.php?article2&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Texte à envoyer aux éditeurs vous sollicitant pour relire des articles ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Dear Editor,&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 In a recent address to the Nation, our president N. Sarkozy has&lt;br /&gt;
 qualified the University peer review system as a &amp;quot;comfortable&amp;quot; and&lt;br /&gt;
 &amp;quot;easy going&amp;quot; evaluation system leading to self-satisfaction of&lt;br /&gt;
 involved parties.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Hence, many scientists in France now feel they are not legitimate&lt;br /&gt;
 anymore to review or evaluate other colleagues work. Until the issue&lt;br /&gt;
 is resolved, I suggest you transfer your review request to our french&lt;br /&gt;
 President Nicolas Sarkozy who will most probably be able to provide&lt;br /&gt;
 you with an honest and accurate evaluation of this paper.  I&lt;br /&gt;
 sincerely apologize for the &amp;quot;mediocre&amp;quot; quality of the science in&lt;br /&gt;
 France (stating our president N. Sarkozy again) and hope we can get&lt;br /&gt;
 back to higher standards soon.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 In the meantime, I&amp;#039;m afraid my opinion as no value and hence I can&amp;#039;t&lt;br /&gt;
 suggest any potential reviewer.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Sincerely&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Wegrzyno</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://agp.lille1.fr/index.php?title=Mat%C3%A9riel_d%27action&amp;diff=8090</id>
		<title>Matériel d&#039;action</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://agp.lille1.fr/index.php?title=Mat%C3%A9riel_d%27action&amp;diff=8090"/>
		<updated>2009-05-29T12:45:12Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Wegrzyno : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;= Matériel d&amp;#039;action =&lt;br /&gt;
{{Sommaire à droite}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vous pourrez trouver ci-dessous différentes ressources pour vous aider à organiser des manifestations ou pour informer le public sur les raisons de votre implication.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Pour les manifestations ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Voir aussi le [http://www.sauvonslarecherche.fr/spip.php?article2563 matériel pour les manifestations] proposé sur le site de SLR. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===greve.univ-lille1.fr===&lt;br /&gt;
* [[Media:LogoAGP.png|Logo de l&amp;#039;Assemblée Générale des Personnels]] et logo [[Media:USTL-Greve.png|Lille 1 en grève]]. &lt;br /&gt;
* flyers de &amp;quot;pub&amp;quot; pour ce site de greve : [[Media:Etiquettes-Site.pdf|Etiquettes-Site.pdf]] / [[Media:Etiquettes-Site.odt|Sources:OpenOffice.org]] &lt;br /&gt;
* Planche d&amp;#039;étiquettes à imprimer pour badges  &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Université Lille 1 - Tous en Action !&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; : [[Media:Etiquettes-Action.pdf|Etiquettes-Action.pdf]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Tracts===&lt;br /&gt;
* {{new}}Tract Université-Europe ([[Media:Tract_universite_europe.pdf|Format PDF]])&lt;br /&gt;
* Tract grand public &amp;quot;De la maternelle à l&amp;#039;université&amp;quot; 02/04/09 ([[Media:Mat-Univ-4.pdf|Format PDF]] / [[Media:Mat-Univ-4.doc|Format DOC]])&lt;br /&gt;
* Tract grand public Recherches de Robert Gabillard (métro et IRM) ([[Media:Tract-recherche-gabillard.pdf|Format PDF]] / [[Media:Tract-recherche-gabillard.odt|source OpenOffice.org]])&lt;br /&gt;
* Tract IAE Inauguration de la nouvelle aile jeudi 2 avril 2009 ([[Media:TRACT3.pdf|format PDF]]) &amp;amp;Ccedil;a n&amp;#039;a pas plu au recteur&amp;amp;nbsp;!&lt;br /&gt;
* Tract triptyque Opération [[Péage payant du 31 mars 2009]] ([[Media:Tract peage gratuit tryptique.pdf|Format pdf]] / [[Media:Tract peage gratuit tryptique.odt|source OpenOffice.org]])&lt;br /&gt;
*  [[Media:Qui.pdf|Prise de position de ... Victor Hugo]] {{must}}&lt;br /&gt;
* [[Media:Tract_vrai_faux_new.pdf|Tract (tryptique)]] destiné au &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;grand public&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; [[Media:Tract_vrai_faux_new.odg|Sources:OpenOffice.org]] / [http://www.dafont.com/fr/angelina.font Polices:Angelina]{{must}}&lt;br /&gt;
* Tract de la 1ère opération péage adapté pour distribution le jeudi 26 février au marché de Wazemmes [[Media:TractPeage5fev-modifMarchéWazemmes26Fév.pdf|TractPeage5fev-modifMarchéWazemmes26Fév.pdf]] / [[Media:TractPeage5fev-modifWazemmes26Fév.odt|Sources:OpenOffice.org]]&lt;br /&gt;
* [[Media:tract_iut.pdf|Tract (tryptique) IUT]] destiné au &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;grand public&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; et adaptable facilement aux autres composantes (une seule colonne spécifique) [[Media:tract_iut.odg|Sources:OpenOffice.org]] / [http://www.dafont.com/fr/angelina.font Polices:Angelina] / [http://www.searchfreefonts.com/font/vag-rounded-bold.htm Polices:VAG Rounded Bold] {{must}} &lt;br /&gt;
* [http://greve.univ-lille1.fr/images/TRACT_p%C3%A9age.pdf.pdf 2e tract de l&amp;#039;IAE lors de l&amp;#039;opération péage du 19 février : Oui, l&amp;#039;Université est bien un modèle de réussite pour TOUS !] A destination des personnels, étudiants et partenaires de l&amp;#039;IAE mais adaptable (comme IEEA)&lt;br /&gt;
* [http://greve.univ-lille1.fr/images/TRACT.pdf.pdf 1er tract de l&amp;#039;IAE lors du forum de l&amp;#039;emploi et des Journées Porte-Ouverte : Oui, l&amp;#039;Université est bien un modèle de réussite !] A destination des personnels, étudiants et partenaires de l&amp;#039;IAE mais adaptable (comme IEEA)&lt;br /&gt;
*[[Media:Tract19 02.pdf | Tract pour l&amp;#039;appel à la manifestation du 19 février 2009]]&lt;br /&gt;
*[[Media:Tract vrai faux.pdf | Tract Vrai/Faux : Pas vu à la télé, pas entendu à la radio. Remporte un vif succès auprès de nos collègues et de nos concitoyens.]] {{must}}&lt;br /&gt;
*Tract d&amp;#039;information &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;OUI, l&amp;#039;Université est bien un modèle de réussite pour TOUS !&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;{{must}} à destination des étudiants (d&amp;#039;IEEA, mais adaptable) : [[Media:Tract_ieea.pdf|PDF pour lecture]] / [[Media:Tract_ieea_pour_impression.pdf|PDF pour impression]] / [[Media:Tract_ieea.odt|Sources:OpenOffice.org]] / [http://www.urbanfonts.com/fonts/Reporter-Two.htm Fonte Reporter-Two]&lt;br /&gt;
*[[Media:Tract-slr-pour-informer-la-population-2009-02-13.pdf|Tract SLR pour informer la population]], 13 février 2009&lt;br /&gt;
* Tract 2eme opération péage [[Media:tractPeage9fev.pdf|tractPeage9fev.pdf]] / [[Media:tractPeage9fev.zip|Sources:OpenOffice.org]]&lt;br /&gt;
* Tract 1ère opération péage [[Media:tractPeage5fev.pdf|tractPeage5fev.pdf]] / [[Media:tractPeage5fev.zip|Sources:OpenOffice.org]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Slogans et images=== &lt;br /&gt;
* {{Rouge}}Textes à imprimer sur les cartons rouges{{new}} [[Media:Cartons rouges.pdf|Cartons rouges.pdf]] / [[Media:Cartons rouges.odp|Sources:OpenOffice.org]]{{Rouge}}&lt;br /&gt;
* Slogans à imprimer série &amp;quot;parapluies&amp;quot;: [[Media:Slogans_2009_03_11.pdf|Slogans_2009_03_11.pdf]] / [[Media:Slogans_2009_03_11.odp|Sources:OpenOffice.org]]&lt;br /&gt;
* Slogans à imprimer série 1 : [[Media:Slogans.pdf|Slogans.pdf]] / [[Media:Slogans.zip|Sources:OpenOffice.org]]&lt;br /&gt;
* Slogans à imprimer série &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Service Public, école&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; : [[Media:affiches-service-public.pdf|affiches-service-public.pdf]]&lt;br /&gt;
* Slogans à imprimer, série &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;amour&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; {{coeur}}: [[Media:Slogans-amour.pdf|fichier PDF (A4)]] / [[Media:Slogans-amour.odt|fichier source OpenOffice]] / [http://www.dafont.com/trash-hand.font téléchargement police]&lt;br /&gt;
* [http://www.bichara.net/wordpress/2009/02/12/perception-de-la-recherche-en-france/ L&amp;#039;humeur d&amp;#039;un dessinateur sur la question] (Bruno Bichara) &lt;br /&gt;
* Slogan &amp;#039;&amp;#039;Yes We Can&amp;#039;&amp;#039; à dessiner sur le dos des gilets fluos : [[Media:YesWeCan.pdf|YesWeCan.pdf]] / [[Media:YesWeCan.zip|Sources:SVG]]&lt;br /&gt;
* Ch&amp;#039;ti slogan Lillois : [[Media:Tout-chti.pdf|Tout-chti.pdf]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Sur le site de SLR :&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
[http://www.sauvonslarecherche.fr/spip.php?article2191 gallerie 1]{{new}}&lt;br /&gt;
[http://www.sauvonslarecherche.fr/spip.php?article2268 gallerie 2]{{new}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery widths=&amp;quot;200px&amp;quot; heights=&amp;quot;200px&amp;quot;  perrow=&amp;quot;3&amp;quot;&amp;gt;&amp;gt;&lt;br /&gt;
Image:Il-ne-reviendra-pas-sur-la-LRU.png | La réponse d&amp;#039;Aristote à Sarkozy (également au format [[Media:Il-ne-reviendra-pas-sur-la-LRU.pdf|PDF]])&lt;br /&gt;
Image:Universite-sans-moyens.png | Affichette style &amp;quot;Loi Evin&amp;quot; (également au format [[Media:Universite-sans-moyens.pdf|PDF]])&lt;br /&gt;
Image:smiley.jpg | pas content&lt;br /&gt;
Image:Naboleon.png | Carton rouge &lt;br /&gt;
Image:pov-con.jpg‎ | Addition &lt;br /&gt;
Image:Antisarko.jpg‎ | République ? &lt;br /&gt;
Image:Greveyes.jpg | La grève, yes ! &lt;br /&gt;
Image:Greve-jeudi.jpg | La grève, un programme &lt;br /&gt;
Image:Panneauparapluie.jpg| Tempête [[ Media: Panneauparapluie.pdf | la version pdf]]&lt;br /&gt;
Image:LRUnonmerci.jpg | LRU? non merci [[Media:LRUnonmerci.jpg|LRUnonmerci.jpg]]&lt;br /&gt;
Image:Travailler.jpg | Travailler plus ... &lt;br /&gt;
Image:Chienlit.jpg | Chienlit &lt;br /&gt;
Image:Manifester.jpg | Manifester plus &lt;br /&gt;
Image:Vote_loi_LRU.jpg | Vote LRU &lt;br /&gt;
Image:Concours_CNRS_2009.jpg | Affiche du concours CNRS 2009 &lt;br /&gt;
Image:sarkozy-CNRS2.jpg | sarkozy-CNRS2 &lt;br /&gt;
Image:Bricolagefoot.jpg | Un icosaèdre tronqué (ou ballon de foot) anti-LRU à faire soi-même [[ Media: Ballonfoot.pdf | la version pdf en A4]]&lt;br /&gt;
Image:Foot.png | Ballon de foot à s&amp;#039;attacher sur la tête pour la [[Manif-match|manifestation &amp;#039;&amp;#039;On refait le match&amp;#039;&amp;#039;]] du 5 mars &lt;br /&gt;
Image:Psssht.png | Psssht ... [[Media:Psssht.png|Psssht.png]]&lt;br /&gt;
Image:recul.png | Recul ?&lt;br /&gt;
Image:Réécriture.jpg | Réécriture des réformes &lt;br /&gt;
Image:nouveau_logo_MESR.jpg | [[Media:nouveau_logo_MESR.jpg|Logo du Ministère]] revu et corrigé (tiré de [http://www.sauvonslarecherche.fr/spip.php?article2268 SLR]), avec [[Media:nouveau_logo_MESR.svg|source SVG]].&lt;br /&gt;
Image:FacDonalds.png   | Fac Donalds &lt;br /&gt;
Image:Affiche_sarko+pécresse_manif.jpg | Image pour biologiste : maladies gouvernementales [[Media:Affiche_sarko+pécresse_manif.jpg|Affiche_sarko+pécresse_manif.jpg]]&lt;br /&gt;
Image:dark_os.jpg   | Dark&amp;#039;os [[Media:dark_os.jpg|dark_os.jpg]]&lt;br /&gt;
Image:calendos.jpg | Le Darcos [[Media:calendos.jpg|calendos.jpg]]&lt;br /&gt;
Image:Coeur_brise1.jpg | Cœurs brisés, en vue de notre grande [[Manif-amour|manifestation &amp;#039;&amp;#039;Preuves d&amp;#039;Amour&amp;#039;&amp;#039;]]&lt;br /&gt;
[[Manif-amour#Images_de_c.C5.93urs|&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Autres images de cœurs&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;]]&lt;br /&gt;
Image:Code_barre.jpg | Ecrivez ce que vous voulez au-dessus (université, enseignant-chercheur, doctorant, étudiant...)&lt;br /&gt;
Image:Pecresse_super_menteuse.jpg | Hommage à notre ministre! (affiche à trous!!)&lt;br /&gt;
Image:Affiche-lru.png | Notice d&amp;#039;information sur la LRU (également au format [[Media:Affiche-lru.pdf|PDF]])&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Paroles et musiques===&lt;br /&gt;
* [[Media:chansons_slogans_v6.pdf|Chansons et slogans pour les manifestations]], version du 19 mars avec quatre nouvelles chansons dont une sur l&amp;#039;air du chiffon rouge {{new}}&lt;br /&gt;
* [[Media:Chansons_slogans_poesies_v4.pdf|Chansons, slogans et poésies pour les manifestations]], version du 23 février &lt;br /&gt;
** [http://www.deezer.com/#music/playlist/19871382/6401906 airs des versions originales de ces chansons], pour écouter un titre, cliquer sur la flêche devant le titre &lt;br /&gt;
* Chiffon rouge: [[Media:Nouvelle_parole.pdf|Chiffon rouge version LRU]]&lt;br /&gt;
** [http://www.youtube.com/watch?v=chGkCTJC5Ug écouter l&amp;#039;air]&lt;br /&gt;
* [[Media:Chansons_pour_la_manif_10fev_2009.pdf|Chansons pour les manifs]], version du 10 février&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Affichettes===&lt;br /&gt;
* Affichette appel à la [[Image:Moulin.jpg|20px|20px]] [[Manif-8-avril | Manifestation &amp;#039;&amp;#039;Babel des connaissances&amp;#039;&amp;#039;]] [[Image:Moulin.jpg|20px|20px]] du 8 avril&amp;amp;nbsp;: [[Media:Aff_manif_8avril.doc|Version DOC]] | [[Media:Aff_manif_8avril.pdf|Version PDF]]&lt;br /&gt;
* Affichette appel à la [[Image:oreille.jpg|20px|20px]][[Manif-24-mars | Manifestation &amp;#039;&amp;#039;pour des sourds&amp;#039;&amp;#039;]][[Image:oreille.jpg|20px|20px]] du 24 mars&amp;amp;nbsp;: [[Media:Affichette_2009_03_24.doc|Version DOC]] | [[Media:Affichette_2009_03_24.pdf|Version PDF]]&lt;br /&gt;
* Affichette appel {{Rouge}}[[Manif-19-mars|Manifestation &amp;#039;&amp;#039;Cartons rouges&amp;#039;&amp;#039;]]{{Rouge}} du 19 mars&amp;amp;nbsp;: [[Media:Affichette 2009 03 19.pdf|Version PDF]] | [[Media:Affichette 2009 03 19.odp|Source&amp;amp;nbsp;: OpenOffice.org]]&lt;br /&gt;
* Affichette de la motion votée en AG du 9 mars [[Media:Motion_AG_9_03.odp|Motion_AG_9_03.odp]] / [[Media:Motion_AG_9_03.pdf|Motion_AG_9_03.pdf]]&lt;br /&gt;
* Affichette appel à la [[Image:Parapluie.png|30px|30px]][[Manif-11-mars | Manifestation &amp;#039;&amp;#039;des parapluies pour l&amp;#039;école&amp;#039;&amp;#039;]][[Image:Parapluie.png|30px|30px]] du 11 mars [[Media:Affichette_2009_03_11.odp|Affichette_2009_03_11.odp]] / [[Media:Affichette_2009_03_11.pdf|Affichette_2009_03_11.pdf]]&lt;br /&gt;
* Affichette appel à la [[Image:ballon.gif|30px|30px]][[Manif-match | Manifestation &amp;#039;&amp;#039;Le match continue&amp;#039;&amp;#039;]][[Image:ballon.gif|30px|30px]] du 5 mars [[Media:Affiche_match_090305.pdf|Affiche_match_090305.pdf]] / [[Media:Affiche_match_090305.odt|Affiche_match_090305.odt]]&lt;br /&gt;
* Affichette appel à la {{coeur}}[[Manif-amour |Manifestation &amp;#039;&amp;#039;Preuves d&amp;#039;Amour&amp;#039;&amp;#039;]]{{coeur}} du 19 février [[Media:Affichette_2009_02_19.pdf|Affichette_2009_02_19.pdf]] / [[Media:Affichette_2009_02_19.odp|Affichette_2009_02_19.odp]]&lt;br /&gt;
* Affichette grève jusqu&amp;#039;au 20 février ; programme du 16 février (manif + conf) [[Media:Affichette_greve_manif_conf_16_02.pdf|Affichette_greve_manif_conf_16_02.pdf]] / [[Media:Affichette_greve_manif_conf_16_02.odp|Sources:OpenOffice.org]]&lt;br /&gt;
* Affichette grève jusqu&amp;#039;au 13 février ; manif le 10 février [[Media:Affichette_greve_manif.pdf|Affichette_greve_manif.pdf]] / [[Media:Affichette_greve_manif.zip|Sources:OpenOffice.org]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Miscellanées===&lt;br /&gt;
* Comment faire un bonnet d&amp;#039;âne : méthode [[Media:Bonnet1.jpg|simple]], méthode [[Media:Bonnet2.pdf|plus complexe]]&lt;br /&gt;
* [[Un oiseau militant]] [[Image : Gruefinie.jpg|70px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Matériel d&amp;#039;action électronique ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Documents à faire circuler{{must}} ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* La LRU expliquée par les &amp;#039;&amp;#039;Têtes à Claques&amp;#039;&amp;#039;, document créé par des collègues de Lille&amp;amp;nbsp;1 à l&amp;#039;automne 2007, mais malheureusement encore d&amp;#039;actualité&amp;amp;nbsp;: [[Media:La_LRU_mon_ami.pdf|La_LRU_mon_ami.pdf]]&lt;br /&gt;
* Discours commenté de Nicolas Sarkozy le 22 janvier sur l&amp;#039;enseignement supérieur et la recherche&amp;amp;nbsp;: [http://www.youtube.com/watch?v=iyBXfmrVhrk Vidéo sur Youtube]&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Les raisons d&amp;#039;une grève&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; - Fichier ppt pour expliquer aux étudiants (ou à d&amp;#039;autres) les raisons profondes de ce mouvement des universitaires. À télécharger&amp;amp;nbsp;: [[Media:Les_raisons_d&amp;#039;une_greve.zip| archive compressées ZIP]]. &lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Exemple de lettre à un député UMP&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; - Exemple de lettre envoyée à un député de la majorité (S. Huyghe, UMP en l&amp;#039;occurrence). Libre à vous de vous en inspirer. À télécharger&amp;amp;nbsp;: [[Media:Lettre depute.doc| Version DOC]].&lt;br /&gt;
* Plus généralement voir la page [[Liens]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Texte de message à renvoyer à toute requête professionnelle par courriel ===&lt;br /&gt;
* en français&lt;br /&gt;
 Bonjour,&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 l&amp;#039;assemblée générale des personnels de Lille 1 a décidé la grève&lt;br /&gt;
 totale pour au moins toute la semaine. Étant inscrit dans ce mouvement,&lt;br /&gt;
 je répondrai après la fin du mouvement de grève.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Pour plus d&amp;#039;informations sur http://greve.univ-lille1.fr/.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Cordialement,&lt;br /&gt;
* en anglais&lt;br /&gt;
 Dear ......,&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 I am sorry to inform you that I am currently not able to deal with your request. &lt;br /&gt;
 The reason is my active involvement in an open-ended strike against our government&lt;br /&gt;
 declared by academics  all over France, that currently is my priority. &lt;br /&gt;
 Let me now briefly sketch the background.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 The public French university system is internationnaly recognized for education &lt;br /&gt;
 and research of high quality.  It has always enjoyed independence, liberty and recognition.&lt;br /&gt;
 But, within the past few months, our  government has decided, brutally and ignoring&lt;br /&gt;
 criticism from even the country&amp;#039;s most renown scientists,  to end this system and &lt;br /&gt;
 replace it by some  sort of marketplace model of research where arbitrary decisions &lt;br /&gt;
 and instability prevail.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 May I ask you to increase the pressure on our government &lt;br /&gt;
 by signing the following petition?&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 http://math.univ-lyon1.fr/appel&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* An other proposal&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Dear international partners, Dear colleagues, Dear friends. &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 As you have probably heard, French Universities have started an &amp;quot;unlimited&amp;quot; strike&lt;br /&gt;
 on February 2nd 2009. During this unforeseen strike, many general assemblies&lt;br /&gt;
 of lecturers and staff have decided:&lt;br /&gt;
 - to not return marked papers to students and/or &lt;br /&gt;
 - to stop classes and/or &lt;br /&gt;
 - to stop research work and administrative tasks...  &lt;br /&gt;
 Many decisions were taken by University Management boards (CA), Scientific Councils (CS), &lt;br /&gt;
 and Student affairs and university life councils (CEVU) to protest against: &lt;br /&gt;
 - University budget cuts and job cuts.&lt;br /&gt;
 - Reform concerning the way school teachers are trained.&lt;br /&gt;
 - Change to lecturer&amp;#039;s professional status.&lt;br /&gt;
 All this information is available on line. You can browse our Google Maps &lt;br /&gt;
 and find a more detailed list of information too.&lt;br /&gt;
 We also ask for your support in signing our international call.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Best regards &lt;br /&gt;
 --------------------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
 -French Universities on strike against government higher education reform&lt;br /&gt;
 Google Maps of University  strike:&lt;br /&gt;
 http://www.univ-lille1.fr/snesup59-62/mobilisation_en&lt;br /&gt;
 Detailed list:&lt;br /&gt;
 http://www.ag-personnels-lille1.fr/mobilisation/listeritems_en.php&lt;br /&gt;
 Sign our international call: &lt;br /&gt;
 http://math.univ-lyon1.fr/appel/spip.php?article2&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Texte à envoyer aux éditeurs vous sollicitant pour relire des articles ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Dear Editor,&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 In a recent address to the Nation, our president N. Sarkozy has&lt;br /&gt;
 qualified the University peer review system as a &amp;quot;comfortable&amp;quot; and&lt;br /&gt;
 &amp;quot;easy going&amp;quot; evaluation system leading to self-satisfaction of&lt;br /&gt;
 involved parties.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Hence, many scientists in France now feel they are not legitimate&lt;br /&gt;
 anymore to review or evaluate other colleagues work. Until the issue&lt;br /&gt;
 is resolved, I suggest you transfer your review request to our french&lt;br /&gt;
 President Nicolas Sarkozy who will most probably be able to provide&lt;br /&gt;
 you with an honest and accurate evaluation of this paper.  I&lt;br /&gt;
 sincerely apologize for the &amp;quot;mediocre&amp;quot; quality of the science in&lt;br /&gt;
 France (stating our president N. Sarkozy again) and hope we can get&lt;br /&gt;
 back to higher standards soon.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 In the meantime, I&amp;#039;m afraid my opinion as no value and hence I can&amp;#039;t&lt;br /&gt;
 suggest any potential reviewer.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Sincerely&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Wegrzyno</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://agp.lille1.fr/index.php?title=Fichier:Tract_universit%C3%A9-europe.pdf&amp;diff=8089</id>
		<title>Fichier:Tract université-europe.pdf</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://agp.lille1.fr/index.php?title=Fichier:Tract_universit%C3%A9-europe.pdf&amp;diff=8089"/>
		<updated>2009-05-29T12:42:52Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Wegrzyno : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Wegrzyno</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://agp.lille1.fr/index.php?title=AG_des_personnels_du_mardi_25_mai_2009&amp;diff=8088</id>
		<title>AG des personnels du mardi 25 mai 2009</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://agp.lille1.fr/index.php?title=AG_des_personnels_du_mardi_25_mai_2009&amp;diff=8088"/>
		<updated>2009-05-29T05:37:51Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Wegrzyno : Nouvelle page : = AG des personnels du lundi 25 mai 2009 = {{Sommaire à droite}}  Bureau : Christophe Vuylstecker  CR: Christophe Vuylstecker  == Introduction (par CV) == La question de la poursuit...&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;= AG des personnels du lundi 25 mai 2009 =&lt;br /&gt;
{{Sommaire à droite}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bureau : Christophe Vuylstecker&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CR: Christophe Vuylstecker&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Introduction (par CV) ==&lt;br /&gt;
La question de la poursuite du mouvement doit aujourd&amp;#039;hui se poser en terme de modalités d&amp;#039;action&lt;br /&gt;
et ne peut plus se contenter d&amp;#039;un appel vague à la grève. Le point sur les modalités d&amp;#039;action passés :&lt;br /&gt;
la grève des activités de recherche jamais suivie, la grève des enseignements plus de saison dès lors&lt;br /&gt;
que l&amp;#039;AG a choisi de tenir les examens, donc de rattraper les cours, les manifestations ne sont plus&lt;br /&gt;
suivies (nous sommes passé de manif à des rassemblements,...).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A France Inter, ce 25 Mai, « plus que 6 universités perturbées », sachant que Lille 1 n&amp;#039;en fait pas&lt;br /&gt;
partie depuis début Mai. Si l&amp;#039;on souhaite continuer le mouvement et maintenir la pression en Juin,&lt;br /&gt;
pendant les élections européennes, la question centrale sera donc celle de la poursuite de la rétention&lt;br /&gt;
des notes et/ou la recherche d&amp;#039;autres actions. Celle de la rétention des notes ne fait sens si d&amp;#039;autres&lt;br /&gt;
universités la mettent encore en oeuvre et qu&amp;#039;alors, mi juin, les médias pourront noter un nombre&lt;br /&gt;
d&amp;#039;universités plus élevé dans le mouvement!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Le calendrier à venir :&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; une journée interpro du 26 Mai à actions délocalisées et hétérogène dans ses&lt;br /&gt;
modalités, la prochaine coordination nationale des universités le 3 Juin à paris 8, l&amp;#039;academic pride&lt;br /&gt;
du 4 Juin.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Ouverture du débat ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
MD: Il faut désormais communiquer aux citoyens les enjeux sociétaux des réformes, et s&amp;#039;inscrire&lt;br /&gt;
dans le moyen terme.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CG: La dernière action possible est la rétention des notes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
JA: Un problème de fond du mouvement a été de faire la grève des enseignements et non celle des&lt;br /&gt;
activités de recherche. L&amp;#039;impact aurait été plus rapide et plus grand. S&amp;#039;il faut reprendre à la rentrée, il&lt;br /&gt;
faudra y penser.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
RS: Ce n&amp;#039;est pas la gloire, mais pas la défaite non plus! En parlant avec d&amp;#039;autres universitaires&lt;br /&gt;
européens, on prend conscience de la convergence.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
M: Arrêter la recherche? Comment fait-on? Il y a longtemps que l&amp;#039;on accepte de participer à la&lt;br /&gt;
dégradation de l&amp;#039;université via la mise en place des réformes successives (LMD). Je propose une&lt;br /&gt;
grève dure : enseignons à un bon niveau (comme autrefois).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CVi: Nous n&amp;#039;avons rien produit en terme de documents explicatifs à destination des parents, des&lt;br /&gt;
étudiants et des citoyens... Cela a nui à la communication. Nos tracts sont trop difficiles d&amp;#039;accès...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
BM: Nous sommes déboussolés car nous avons fait l&amp;#039;erreur de croire que l&amp;#039;on était encore en&lt;br /&gt;
démocratie! Nos moyens d&amp;#039;action préjugeaient de cela. Il n&amp;#039;en était rien! Tout le monde sort&lt;br /&gt;
mécontents et démunis car nous sommes démocrates! Il faut maintenant entrer en résistance! Forger&lt;br /&gt;
nos propres règles. C&amp;#039;est pour cela, que j&amp;#039;ai signé l&amp;#039;appel à refonder l&amp;#039;université malgré le fait que je&lt;br /&gt;
ne partage pas tout ce qui y figure.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
FC: Ne pas oublier que nous avons affronté en face une idéologie forte et simple, avec l&amp;#039;handicap&lt;br /&gt;
de la vacance de l&amp;#039;opposition politique. En effet, nous pouvons réagir au quotidien. Mon&lt;br /&gt;
enseignement en management a été modifié suite à cette sensibilisation...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
HZ: Entrer en résistance, dicter nos lois... Nous avons déjà subi une transgression originelle :&lt;br /&gt;
accepter que l&amp;#039;on considère l&amp;#039;institution comme dédiée à la délivrance de diplômes alors que notre&lt;br /&gt;
métier c&amp;#039;est enseignement + recherche. Il reste donc à bloquer la délivrance des diplômes, action&lt;br /&gt;
individuel!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
RS: Que fait-on ? Rétention des notes?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
PS: Attention, la pression commence à monter pour la transmission des notes. Le pouvoir de&lt;br /&gt;
blocage est important avec peu de participants. Cela pose la question de la légitimité. Si l&amp;#039;on bloque,&lt;br /&gt;
jusqu&amp;#039;où va-t-on ? A quoi cela sert?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
JPL: Pourquoi les collègues ne viennent plus à nos actions ? Nos moyens ne sont plus adaptés. Les&lt;br /&gt;
méthodes douces employées ont fait long feu car V Pécresse a joué la montre, sachant que l&amp;#039;on&lt;br /&gt;
adapterait calendrier et examens pour finir l&amp;#039;année. Sur la communication, trouver les mots devrait&lt;br /&gt;
être facile pour nous, universitaires! L&amp;#039;université a longtemps été un guide dans la société, respecté&lt;br /&gt;
par le pouvoir même si dérangeante. Respect qui n&amp;#039;existe plus! Sur la légitimité, je propose une&lt;br /&gt;
consultation de l&amp;#039;ensemble des personnels sur leur avis sur les décrets !&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
M: Se battre pour la vérité. Le fait que l&amp;#039;on puisse bloquer Rimbaus avec une seule note non&lt;br /&gt;
renseignée montre l&amp;#039;absurdité du système actuel!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
FH: Sur les opérations recherche, cela se met en place: Coordination nationale des labo en lutte,&lt;br /&gt;
appel à démission des directeurs d&amp;#039;UMR, réaction à la tenue du CA du CNRS qui prétend adopter&lt;br /&gt;
un contrat d&amp;#039;objectif sans information sur les moyens! 10 Juin, réunion plénière des Comités&lt;br /&gt;
nationaux de la recherche scientifique...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
MMD: Si nous sommes sortis de la démocratie dans ce pays, cessons d&amp;#039;être les seuls à jouer un jeu&lt;br /&gt;
loyal! Retenons les notes et demandons à la présidence un engagement à ce que les jurys ne&lt;br /&gt;
puissent délibérer en l&amp;#039;absence de toutes les notes (règle).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
JA: Sur le boycott des évaluations de l&amp;#039;AERES. Cela commence à être appelé pour la vague D de&lt;br /&gt;
contractualisation. Il y a eu des transmissions des rapports au CoCNRS et non à l&amp;#039;AERES!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CG: Attention à l&amp;#039;argument de la légalité de la délibération du jury en absence de notes. On a déjà&lt;br /&gt;
délibéré sans note par le passé et régulariser par la suite (cas d&amp;#039;un problème de transmission de&lt;br /&gt;
notes).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
PS: Quel est notre objectif au-delà de la rétention des notes? La non-délivrance des diplômes? Si on&lt;br /&gt;
retient encore deux ou trois semaines mais en sachant intérieurement que l&amp;#039;on ne se sent pas aller&lt;br /&gt;
jusque là, inutile, autant les transmettre tout de suite.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
JH: L&amp;#039;institut de Sociologie a décidé de rendre les notes. La seconde session est repoussée en&lt;br /&gt;
Septembre. Continuer pour gagner quoi et se donner quelle force pour la suite? A-t-on tout perdu?&lt;br /&gt;
Nous avons gagné plus d&amp;#039;unité au sein de Lille 1. Nous avons su nous entendre, et placer des jalons&lt;br /&gt;
pour la suite, il faut éviter maintenant de se mettre les étudiants à dos! Par contre, on peut réfléchir à&lt;br /&gt;
comment continuer à résister au sein de nos départements par la suite...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
FH: Il y a un calendrier électoral qui fait qu&amp;#039;arrêter avant le 7 juin est une mauvaise stratégie!&lt;br /&gt;
Soumis aux Votes les deux propositions d&amp;#039;actions débattue :&lt;br /&gt;
    · Prolongation de la rétention des notes : adoptée par 26 oui, 10 contre, 15 abstentions et 9&lt;br /&gt;
        NPPV&lt;br /&gt;
    · Consultation des personnels sur les réformes : adoptée par 46 oui, 1 non, 5 abstentions, et&lt;br /&gt;
        6 NPPV&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Les volontaires pour constituer un groupe de travail en vue de proposer les questions au vote en AG&lt;br /&gt;
du 2 Juin sont appelés à venir le 28 Mai 12h15 à Archimède. Fin de l&amp;#039;AG 14h&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Wegrzyno</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://agp.lille1.fr/index.php?title=Comptes_rendus_des_AG&amp;diff=8087</id>
		<title>Comptes rendus des AG</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://agp.lille1.fr/index.php?title=Comptes_rendus_des_AG&amp;diff=8087"/>
		<updated>2009-05-29T05:33:47Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Wegrzyno : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;= Comptes rendus des AG =&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du mardi 25 mai 2009]]{{new}}&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du mardi 12 mai 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du lundi 4 mai 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du vendredi 17 avril 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du mardi 14 avril 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du mardi 7 avril 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du vendredi 3 avril 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du mardi 31 mars 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du vendredi 27 mars 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du mardi 24 mars 2009]]&lt;br /&gt;
* [[Compte-rendu | AG des personnels de Polytech&amp;#039;Lille du lundi 23 mars 2009]] &lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du vendredi 20 mars 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du mardi 17 mars 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du lundi 9 mars 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du lundi 2 mars 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du vendredi 20 février 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels et étudiants du mardi 17 février 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du vendredi 13 février 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du mercredi 11 février 2009]] &lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du lundi 9 février 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du vendredi 6 février 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du mardi 3 février 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du lundi 2 février 2009]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Catégorie:Comptes rendus des AG]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Wegrzyno</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://agp.lille1.fr/index.php?title=AG_des_personnels_du_mardi_12_mai_2009&amp;diff=7933</id>
		<title>AG des personnels du mardi 12 mai 2009</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://agp.lille1.fr/index.php?title=AG_des_personnels_du_mardi_12_mai_2009&amp;diff=7933"/>
		<updated>2009-05-12T20:51:57Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Wegrzyno : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;= AG des personnels du mardi 12 mai 2009 =&lt;br /&gt;
{{Sommaire à droite}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bureau : Robert Litwak, Yann Secq et Christophe Vuylstecker&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CR: Christophe Vuylstecker&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Informations ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Journée d&amp;#039;action du Jeudi 7 Mai:&lt;br /&gt;
12h-13h15: &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Rassemblement devant la Faculté de Droit&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Place Déliot avec banderoles en soutien à&lt;br /&gt;
nos collègues de Lille 2. Une vingtaine de collègues de Lille 1 ont participé. 400 tracts « vrai-faux »&lt;br /&gt;
ont été distribués aux étudiants.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
13h15-14h: &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Rencontre en amphi avec les collègues de Lille 2.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; P Enclos fait un résumé de la&lt;br /&gt;
situation à Lille 2. Il est proposé d&amp;#039;inviter les personnels mobilisés de Lille 2 et Lille 3 à la&lt;br /&gt;
prochaine AG des personnels de Lille 1.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
14h: &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Distribution de tracts à l&amp;#039;entrée de la Gare Saint-Sauveur&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; où se tenait un colloque sur les&lt;br /&gt;
enjeux européens dans le cadre de Lille 3000. Des tracts et le document/ interpellation &amp;quot;pourquoi&lt;br /&gt;
nous sommes contre la LRU&amp;quot; ont pu être distribué à l&amp;#039;intérieur. A 16 heures, Martine Aubry a pris la&lt;br /&gt;
parole pour un discours de clôture de colloque, les collègues se sont levés et ont déplié devant elle&lt;br /&gt;
la banderole &amp;quot; le savoir n&amp;#039;est pas une marchandise&amp;quot;. M Aubry l&amp;#039;a évidemment remarqué et a continué&lt;br /&gt;
sans commentaire. L&amp;#039;organisation et la sécurité sont venus leur demander de baisser la banderole.&lt;br /&gt;
Après le discours, les collègues ont pu rencontrer le directeur de cabinet au PS, Jean MarcGermain.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
18h: &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Soirée militante organisée par le Collectif de Lille 2&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;, au tire laine a permis d&amp;#039;entendre des&lt;br /&gt;
intervenants d&amp;#039;EDF, du SNES, de Lille2, de Lille1, un médecin, appel des appels ...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
P. E : Un point sur la situation des collègues de Lille 2. Chronologie: Rétention des notes.&lt;br /&gt;
Délibération du Conseil de la Fac de Droit prenant acte de la rétention et qui décide de renvoyer les&lt;br /&gt;
jurys de semestres impairs à la fin des semestres pairs (contrôle continu). Les notes sont&lt;br /&gt;
communiquées individuellement aux étudiants. Des attestations provisoires sont données aux&lt;br /&gt;
étudiants qui déposent des dossiers pour mobilité. 8 Avril: courrier émanant de la Présidence de&lt;br /&gt;
Lille 2 recommandé AR envoyé aux collègues « mise en demeure de rendre les notes avant la fin de&lt;br /&gt;
semaine sous peine de mesures administratives pour service non fait ». En réponse, le collectif de&lt;br /&gt;
lille 2 dépose une lettre au secrétariat de la présidence rappelant la délibération du Conseil de&lt;br /&gt;
faculté et demandant un rendez-vous. Agression verbale de la collègue chargée de déposer le&lt;br /&gt;
courrier par le Président de Lille 2. Pas de rendez-vous. Second courrier en date du 20 avril&lt;br /&gt;
recommandé AR précisant qu&amp;#039;à compter de ce jour, une retenue de 1/30 du salaire sera faite par jour&lt;br /&gt;
de retard dans la communication des notes et de plus fait planer le risque de poursuite disciplinaire.&lt;br /&gt;
Réaction de collègues de Lyon 2, début d&amp;#039;une pétition, constitution d&amp;#039;une caisse de grève. Depuis,&lt;br /&gt;
les collègues de Lille 2 considérent que leur situation est un test national (cf discours de Pécresse et&lt;br /&gt;
Darcos menaçant). Dans ces conditions, ils ne peuvent que persister. Leur objectif: tenir jusque fin&lt;br /&gt;
juin!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Y S: Rappel sur la caisse de solidarité de Lille 1. Deux cas connus que Lille 1 de retenue de salaire.&lt;br /&gt;
L&amp;#039;un ne souhaite pas faire appel à la caisse. Le second est une retenue d&amp;#039;une journée de salaire. Un&lt;br /&gt;
mail sera envoyé aux donateurs pour ce cas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
N F: Sur l&amp;#039;entrevue avec le directeur de cabinet de M Aubry suite à l&amp;#039;opération banderole au&lt;br /&gt;
colloque XXL: a considéré l&amp;#039;action comme agressive, pas sympa sur un colloque de M Aubry&lt;br /&gt;
soutenant le mouvement. Les collègues: attente d&amp;#039;un soutien plus actif. Le directeur: on vous&lt;br /&gt;
soutient, la preuve le choix de Monthubert. Les collègues: quid du processus de Bologne à l&amp;#039;origine&lt;br /&gt;
de ces réformes néfastes? Directeur: évasif, nous nous sommes exprimés en faveur d&amp;#039;une Europe de&lt;br /&gt;
la recherche.... Conclusion de NF: continuer ce genre d&amp;#039;action.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
JA: Attendu, politique européenne du PS = celle de la droite. Europe grande LRU! Rappel d&amp;#039;une&lt;br /&gt;
proposition faite en réunion de biologie: dépôt de listes aux européennes.&lt;br /&gt;
BB: Situation à Lille 2, ailleurs qu&amp;#039;en Fac de Droit?&lt;br /&gt;
Réponse de PE: Droit et Santé tradition à droite. La mobilisation des personnels de santé limitée&lt;br /&gt;
aux salariés et certains syndicats de médecins. Les personnels sont sur double statut et doublement&lt;br /&gt;
rémunérés (hospitalier et Enseignant-chercheur). Des raisons catégorielles de mobilisation existent:&lt;br /&gt;
passage au LMD. Souvent plus mobilisés en tant que personnels hospitaliers qu&amp;#039;universitaires.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;La 10 ème Coordination Nationale des Universités Marne la vallée le 13 Mai: appel à candidature de délégués resté sans réponse. Pas de délégués Lille 1 et donc pas de mandats voté.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Actions prévues ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Mercredi 13 mai:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; s&amp;#039;inviter à la conférence de prestige lille 2-Medef Marcq en bareuil sur la&lt;br /&gt;
Professionnalisation à Lille 2 (baip@univ-lille1.fr)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Jeudi 14 mai:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; journées dʼaction “lutter contre la précarité”; aller à la rencontre des écoles, des&lt;br /&gt;
collèges et des actions ; soutenir les « laboratoires morts », convergence hôpitaux ? (CNU)&lt;br /&gt;
** &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;10h&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Proposition d&amp;#039;une table ronde sur la Précarité entre 9h et 12h Amphi Archimède.&lt;br /&gt;
** &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;14h&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Rassemblement avec les hospitaliers à l&amp;#039;Agence Régionale de l&amp;#039;Hospitalisation 2 Rue Tenremonde, avec manifestation si effectif suffisant. Tractage la matin sur le campus (rendez-vous 7h15 Métro Cité Scientifique).&lt;br /&gt;
** &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;17h&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; – amphi Cassin – Lille 2 “Quelles réformes pour quelle université ?” LECERF (UMP),&lt;br /&gt;
MONTHUBERT (PS), LAMBIN (MODEM) + PCF, Place Déliot (Métro Porte de Douai).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
FH: La Coordination nationale de Laboratoires propose le 13 mai de tenir des AG de Labos pour&lt;br /&gt;
dénoncer la précarité et des actions communes le 14 Mai.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CG: Ce qui est inquiétant est que les médias ne parlent plus que d&amp;#039;étudiants et d&amp;#039;années et non de&lt;br /&gt;
nos revendications.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Collègue Lille 3: info sur la dernière AG des étudiants de Lille 3 qui a voté contre la tenue des&lt;br /&gt;
examens en l&amp;#039;état (534 voix contre 367) et de justesse la poursuite du blocage (596 contre 558).&lt;br /&gt;
Communiqué du Président Dupas en soirée de suspension des examens. Focalisation sur les seuls&lt;br /&gt;
examens, refus des personnels Biatoss de modifier leur service par report des examens.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Collègue Lille 2: il y a eu blocage par les étudiants puis arrêt. Que reste-t-il comme moyen d&amp;#039;action?&lt;br /&gt;
Ne pas faire cours, sans effet sur le minsitère. Alors, ne pas délivrer les diplômes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
JH: Nous ne sommes pas nombreux mais pas en effectif ridicule en AG. A Lille 1, pas de présidence&lt;br /&gt;
à dos, négociation possible sur les calendriers. Nous avons défendue la vision d&amp;#039;une université&lt;br /&gt;
active. Il y a encore des choses à faire pour interpeller: ex porter une affiche « en grève du zèle&lt;br /&gt;
contre la LRU » dans nos déplacement permet de susciter questions et d&amp;#039;ouvrir un débat avec le&lt;br /&gt;
public. Nous ne sommes pas en si mauvaise posture. Tenir bon sur le refus des examens traditionels.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
JL: Pas fait cours depuis le 2 Février. Il faut prendre acte que le gouvernement nous oblige à nous&lt;br /&gt;
installer désormais dans la protestation durable. Inventer de nouvelles formes et des rythmes&lt;br /&gt;
nouveaux.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
PS: A moyen terme, utiliser les rendez-vous politiques. Au quotidien, brassard en grève, suscite&lt;br /&gt;
questions et permet de dialoguer, convaincre... Pour la question de la fin d&amp;#039;année, c&amp;#039;est la question&lt;br /&gt;
de la radicalité: quid de la tenue des jurys? Proposition de se couvrir: déclaration en grève, caisse de&lt;br /&gt;
grève et blocage possible et efficace des jurys avec un nombre nécessaire de collègues mobilisés.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
MMD: Nous avons une responsabilité morale vis à vis du mouvement en raison de notre situation&lt;br /&gt;
confortable à Lille 1. Trop grave politiquement de lâcher. De deux maux, choisir le moindre. Pour&lt;br /&gt;
les cours, les étudiants peuvent survivre avec quelques dizaines d&amp;#039;heures en moins. Pour les&lt;br /&gt;
examens, l&amp;#039;AG de l&amp;#039;IAE a choisi de marquer sa radicalité extrême tout en se laissant une porte de&lt;br /&gt;
sortie : tenir les examens et retenir les notes (pas de jury). Le faire savoir par voie de presse. Effet&lt;br /&gt;
d&amp;#039;annonce.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
BM: Pas d&amp;#039;accord avec les deux dernières interventions. Après quelques hésitations, le&lt;br /&gt;
gouvernement a choisi de ne rien lâcher. Pas un semaine sans une provocation de leur part. Cherche&lt;br /&gt;
à retourner l&amp;#039;opinion publique contre nous par la question des examens et des diplômes. Il faut&lt;br /&gt;
trouver autre chose que le blocage des examens. Boycott des instances (CNU etc, ...).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sociologue: Il y a un tabou à l&amp;#039;origine de notre échec. La pratique universitaire s&amp;#039;est transformée par&lt;br /&gt;
la pratique de recherche: technocratie, procédures,... Un regret : avoir fait grève des cours alors qu&amp;#039;il&lt;br /&gt;
fallait faire grève de la recherche. Danger du choix de l&amp;#039;intérêt individuel au détriment du collectif.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
YS: S&amp;#039;inscrire dans la durée: investir dans la dénonciation de la précarité et dans l&amp;#039;appel des appels.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
BB: les micromanif peuvent marcher mais ne touchent pas le grand public, les médias. Ne pas tenir&lt;br /&gt;
les jurys pour des formations pros ne laissent pas de porte de sortie, c&amp;#039;est la non délivrance de&lt;br /&gt;
diplôme.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
JL: idée de tenir dans la durée finira par la désobéissance civile. Pas de regret à avoir fait grève des&lt;br /&gt;
cours car inventer autre chose (ateliers). La question est de savoir sur quoi l&amp;#039;on fait porter la&lt;br /&gt;
désobéissance civile: sur les examens? Je pense que ce n&amp;#039;est pas une bonne solution. Manifestatons&lt;br /&gt;
dans les instances et listons les modes imposés par la loi LRU sur lesquels on ne veut plus accepter&lt;br /&gt;
de fonctionner.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
LM: On a fait grève des cours car cela avait le plus d&amp;#039;impact. Sans succès. On ne peut pas de pas&lt;br /&gt;
tenir compte de la nécessité de délivrer des diplômes.&lt;br /&gt;
Collègue Lille 2: Enjeu: arrêter de produire : délivrance des diplômes. On peut toujours délivrer&lt;br /&gt;
quelque chose en juillet si nécessaire.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
BM: Désobéissance au CNU: ne pas siéger pour évaluer les collègues dans le cadre du décret EC&lt;br /&gt;
car notre mandat d&amp;#039;élu n&amp;#039;était pas celui-çi. Pour les examens, poser ce que l&amp;#039;on veut même si pas&lt;br /&gt;
conforme à la maquette et laisser Pécresse les annuler pour se mettre, elle, l&amp;#039;opinion publique à dos!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
DA: OK avec BM.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
PS: Quelques problèmes demeurent : étudiants boursiers, étrangers, mais pense que le moyen&lt;br /&gt;
d&amp;#039;action qui nous reste est la non délivrance de diplômes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Poursuite du mouvement et ses modalités : Motion de l&amp;#039;AG ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 L&amp;#039; AG de Lille 1 appelle à la poursuite de la grève active sous toutes ses formes y compris&lt;br /&gt;
 l&amp;#039;affichage systématique et public de notre opposition et notre résistance à la LRU.&lt;br /&gt;
 L&amp;#039;AG de Lille 1 appelle à la poursuite de la rétention des notes des semestres pair et impair et la non&lt;br /&gt;
 tenue des jurys. Et ce pour toutes les fillières (pro et recherche) et à tous les niveaux du cursus. Elle&lt;br /&gt;
 considère qu&amp;#039;en raison de la surdité actuelle du gouvernement les examens de rattrapage ne pourront&lt;br /&gt;
 en aucun cas se tenir avant le mois de septembre. L&amp;#039;Ag dénonce la proposition de loi de B. Apparu&lt;br /&gt;
 (UMP) qui démontre clairement la volonté du gouvernement de prendre un contrôle direct des&lt;br /&gt;
 universités.&lt;br /&gt;
 L&amp;#039;AG s&amp;#039;associe à tous les appels à la mobilisation lancés par la CNU et les collègues de Lille 2 et&lt;br /&gt;
 Lille 3.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Motion adoptée par 53 voix pour et une abstention&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Wegrzyno</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://agp.lille1.fr/index.php?title=AG_des_personnels_du_mardi_12_mai_2009&amp;diff=7932</id>
		<title>AG des personnels du mardi 12 mai 2009</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://agp.lille1.fr/index.php?title=AG_des_personnels_du_mardi_12_mai_2009&amp;diff=7932"/>
		<updated>2009-05-12T20:50:57Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Wegrzyno : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;= AG des personnels du mardi 12 mai 2009 =&lt;br /&gt;
{{Sommaire à droite}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bureau : Robert Litwak, Yann Secq et Christophe Vuylstecker&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CR: Christophe Vuylstecker&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Informations ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Journée d&amp;#039;action du Jeudi 7 Mai:&lt;br /&gt;
12h-13h15: &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Rassemblement devant la Faculté de Droit&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Place Déliot avec banderoles en soutien à&lt;br /&gt;
nos collègues de Lille 2. Une vingtaine de collègues de Lille 1 ont participé. 400 tracts « vrai-faux »&lt;br /&gt;
ont été distribués aux étudiants.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
13h15-14h: &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Rencontre en amphi avec les collègues de Lille 2.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; P Enclos fait un résumé de la&lt;br /&gt;
situation à Lille 2. Il est proposé d&amp;#039;inviter les personnels mobilisés de Lille 2 et Lille 3 à la&lt;br /&gt;
prochaine AG des personnels de Lille 1.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
14h: &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Distribution de tracts à l&amp;#039;entrée de la Gare Saint-Sauveur&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; où se tenait un colloque sur les&lt;br /&gt;
enjeux européens dans le cadre de Lille 3000. Des tracts et le document/ interpellation &amp;quot;pourquoi&lt;br /&gt;
nous sommes contre la LRU&amp;quot; ont pu être distribué à l&amp;#039;intérieur. A 16 heures, Martine Aubry a pris la&lt;br /&gt;
parole pour un discours de clôture de colloque, les collègues se sont levés et ont déplié devant elle&lt;br /&gt;
la banderole &amp;quot; le savoir n&amp;#039;est pas une marchandise&amp;quot;. M Aubry l&amp;#039;a évidemment remarqué et a continué&lt;br /&gt;
sans commentaire. L&amp;#039;organisation et la sécurité sont venus leur demander de baisser la banderole.&lt;br /&gt;
Après le discours, les collègues ont pu rencontrer le directeur de cabinet au PS, Jean MarcGermain.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
18h: &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Soirée militante organisée par le Collectif de Lille 2&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;, au tire laine a permis d&amp;#039;entendre des&lt;br /&gt;
intervenants d&amp;#039;EDF, du SNES, de Lille2, de Lille1, un médecin, appel des appels ...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
P. E : Un point sur la situation des collègues de Lille 2. Chronologie: Rétention des notes.&lt;br /&gt;
Délibération du Conseil de la Fac de Droit prenant acte de la rétention et qui décide de renvoyer les&lt;br /&gt;
jurys de semestres impairs à la fin des semestres pairs (contrôle continu). Les notes sont&lt;br /&gt;
communiquées individuellement aux étudiants. Des attestations provisoires sont données aux&lt;br /&gt;
étudiants qui déposent des dossiers pour mobilité. 8 Avril: courrier émanant de la Présidence de&lt;br /&gt;
Lille 2 recommandé AR envoyé aux collègues « mise en demeure de rendre les notes avant la fin de&lt;br /&gt;
semaine sous peine de mesures administratives pour service non fait ». En réponse, le collectif de&lt;br /&gt;
lille 2 dépose une lettre au secrétariat de la présidence rappelant la délibération du Conseil de&lt;br /&gt;
faculté et demandant un rendez-vous. Agression verbale de la collègue chargée de déposer le&lt;br /&gt;
courrier par le Président de Lille 2. Pas de rendez-vous. Second courrier en date du 20 avril&lt;br /&gt;
recommandé AR précisant qu&amp;#039;à compter de ce jour, une retenue de 1/30 du salaire sera faite par jour&lt;br /&gt;
de retard dans la communication des notes et de plus fait planer le risque de poursuite disciplinaire.&lt;br /&gt;
Réaction de collègues de Lyon 2, début d&amp;#039;une pétition, constitution d&amp;#039;une caisse de grève. Depuis,&lt;br /&gt;
les collègues de Lille 2 considérent que leur situation est un test national (cf discours de Pécresse et&lt;br /&gt;
Darcos menaçant). Dans ces conditions, ils ne peuvent que persister. Leur objectif: tenir jusque fin&lt;br /&gt;
juin!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Y S: Rappel sur la caisse de solidarité de Lille 1. Deux cas connus que Lille 1 de retenue de salaire.&lt;br /&gt;
L&amp;#039;un ne souhaite pas faire appel à la caisse. Le second est une retenue d&amp;#039;une journée de salaire. Un&lt;br /&gt;
mail sera envoyé aux donateurs pour ce cas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
N F: Sur l&amp;#039;entrevue avec le directeur de cabinet de M Aubry suite à l&amp;#039;opération banderole au&lt;br /&gt;
colloque XXL: a considéré l&amp;#039;action comme agressive, pas sympa sur un colloque de M Aubry&lt;br /&gt;
soutenant le mouvement. Les collègues: attente d&amp;#039;un soutien plus actif. Le directeur: on vous&lt;br /&gt;
soutient, la preuve le choix de Monthubert. Les collègues: quid du processus de Bologne à l&amp;#039;origine&lt;br /&gt;
de ces réformes néfastes? Directeur: évasif, nous nous sommes exprimés en faveur d&amp;#039;une Europe de&lt;br /&gt;
la recherche.... Conclusion de NF: continuer ce genre d&amp;#039;action.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
JA: Attendu, politique européenne du PS = celle de la droite. Europe grande LRU! Rappel d&amp;#039;une&lt;br /&gt;
proposition faite en réunion de biologie: dépôt de listes aux européennes.&lt;br /&gt;
BB: Situation à Lille 2, ailleurs qu&amp;#039;en Fac de Droit?&lt;br /&gt;
Réponse de PE: Droit et Santé tradition à droite. La mobilisation des personnels de santé limitée&lt;br /&gt;
aux salariés et certains syndicats de médecins. Les personnels sont sur double statut et doublement&lt;br /&gt;
rémunérés (hospitalier et Enseignant-chercheur). Des raisons catégorielles de mobilisation existent:&lt;br /&gt;
passage au LMD. Souvent plus mobilisés en tant que personnels hospitaliers qu&amp;#039;universitaires.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;La 10 ème Coordination Nationale des Universités Marne la vallée le 13 Mai: appel à candidature de délégués resté sans réponse. Pas de délégués Lille 1 et donc pas de mandats voté.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Actions prévues ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Mercredi 13 mai:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; s&amp;#039;inviter à la conférence de prestige lille 2-Medef Marcq en bareuil sur la&lt;br /&gt;
Professionnalisation à Lille 2 (baip@univ-lille1.fr)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Jeudi 14 mai:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; journées dʼaction “lutter contre la précarité”; aller à la rencontre des écoles, des&lt;br /&gt;
collèges et des actions ; soutenir les « laboratoires morts », convergence hôpitaux ? (CNU)&lt;br /&gt;
** &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;10h&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Proposition d&amp;#039;une table ronde sur la Précarité entre 9h et 12h Amphi Archimède.&lt;br /&gt;
** &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;14h&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Rassemblement avec les hospitaliers à l&amp;#039;Agence Régionale de l&amp;#039;Hospitalisation 2 Rue&lt;br /&gt;
Tenremonde, avec manifestation si effectif suffisant. Tractage la matin sur le campus (rendez-vous&lt;br /&gt;
7h15 Métro Cité Scientifique).&lt;br /&gt;
** &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;17h&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; – amphi Cassin – Lille 2 “Quelles réformes pour quelle université ?” LECERF (UMP),&lt;br /&gt;
MONTHUBERT (PS), LAMBIN (MODEM) + PCF, Place Déliot (Métro Porte de Douai).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
FH: La Coordination nationale de Laboratoires propose le 13 mai de tenir des AG de Labos pour&lt;br /&gt;
dénoncer la précarité et des actions communes le 14 Mai.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CG: Ce qui est inquiétant est que les médias ne parlent plus que d&amp;#039;étudiants et d&amp;#039;années et non de&lt;br /&gt;
nos revendications.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Collègue Lille 3: info sur la dernière AG des étudiants de Lille 3 qui a voté contre la tenue des&lt;br /&gt;
examens en l&amp;#039;état (534 voix contre 367) et de justesse la poursuite du blocage (596 contre 558).&lt;br /&gt;
Communiqué du Président Dupas en soirée de suspension des examens. Focalisation sur les seuls&lt;br /&gt;
examens, refus des personnels Biatoss de modifier leur service par report des examens.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Collègue Lille 2: il y a eu blocage par les étudiants puis arrêt. Que reste-t-il comme moyen d&amp;#039;action?&lt;br /&gt;
Ne pas faire cours, sans effet sur le minsitère. Alors, ne pas délivrer les diplômes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
JH: Nous ne sommes pas nombreux mais pas en effectif ridicule en AG. A Lille 1, pas de présidence&lt;br /&gt;
à dos, négociation possible sur les calendriers. Nous avons défendue la vision d&amp;#039;une université&lt;br /&gt;
active. Il y a encore des choses à faire pour interpeller: ex porter une affiche « en grève du zèle&lt;br /&gt;
contre la LRU » dans nos déplacement permet de susciter questions et d&amp;#039;ouvrir un débat avec le&lt;br /&gt;
public. Nous ne sommes pas en si mauvaise posture. Tenir bon sur le refus des examens traditionels.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
JL: Pas fait cours depuis le 2 Février. Il faut prendre acte que le gouvernement nous oblige à nous&lt;br /&gt;
installer désormais dans la protestation durable. Inventer de nouvelles formes et des rythmes&lt;br /&gt;
nouveaux.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
PS: A moyen terme, utiliser les rendez-vous politiques. Au quotidien, brassard en grève, suscite&lt;br /&gt;
questions et permet de dialoguer, convaincre... Pour la question de la fin d&amp;#039;année, c&amp;#039;est la question&lt;br /&gt;
de la radicalité: quid de la tenue des jurys? Proposition de se couvrir: déclaration en grève, caisse de&lt;br /&gt;
grève et blocage possible et efficace des jurys avec un nombre nécessaire de collègues mobilisés.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
MMD: Nous avons une responsabilité morale vis à vis du mouvement en raison de notre situation&lt;br /&gt;
confortable à Lille 1. Trop grave politiquement de lâcher. De deux maux, choisir le moindre. Pour&lt;br /&gt;
les cours, les étudiants peuvent survivre avec quelques dizaines d&amp;#039;heures en moins. Pour les&lt;br /&gt;
examens, l&amp;#039;AG de l&amp;#039;IAE a choisi de marquer sa radicalité extrême tout en se laissant une porte de&lt;br /&gt;
sortie : tenir les examens et retenir les notes (pas de jury). Le faire savoir par voie de presse. Effet&lt;br /&gt;
d&amp;#039;annonce.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
BM: Pas d&amp;#039;accord avec les deux dernières interventions. Après quelques hésitations, le&lt;br /&gt;
gouvernement a choisi de ne rien lâcher. Pas un semaine sans une provocation de leur part. Cherche&lt;br /&gt;
à retourner l&amp;#039;opinion publique contre nous par la question des examens et des diplômes. Il faut&lt;br /&gt;
trouver autre chose que le blocage des examens. Boycott des instances (CNU etc, ...).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sociologue: Il y a un tabou à l&amp;#039;origine de notre échec. La pratique universitaire s&amp;#039;est transformée par&lt;br /&gt;
la pratique de recherche: technocratie, procédures,... Un regret : avoir fait grève des cours alors qu&amp;#039;il&lt;br /&gt;
fallait faire grève de la recherche. Danger du choix de l&amp;#039;intérêt individuel au détriment du collectif.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
YS: S&amp;#039;inscrire dans la durée: investir dans la dénonciation de la précarité et dans l&amp;#039;appel des appels.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
BB: les micromanif peuvent marcher mais ne touchent pas le grand public, les médias. Ne pas tenir&lt;br /&gt;
les jurys pour des formations pros ne laissent pas de porte de sortie, c&amp;#039;est la non délivrance de&lt;br /&gt;
diplôme.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
JL: idée de tenir dans la durée finira par la désobéissance civile. Pas de regret à avoir fait grève des&lt;br /&gt;
cours car inventer autre chose (ateliers). La question est de savoir sur quoi l&amp;#039;on fait porter la&lt;br /&gt;
désobéissance civile: sur les examens? Je pense que ce n&amp;#039;est pas une bonne solution. Manifestatons&lt;br /&gt;
dans les instances et listons les modes imposés par la loi LRU sur lesquels on ne veut plus accepter&lt;br /&gt;
de fonctionner.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
LM: On a fait grève des cours car cela avait le plus d&amp;#039;impact. Sans succès. On ne peut pas de pas&lt;br /&gt;
tenir compte de la nécessité de délivrer des diplômes.&lt;br /&gt;
Collègue Lille 2: Enjeu: arrêter de produire : délivrance des diplômes. On peut toujours délivrer&lt;br /&gt;
quelque chose en juillet si nécessaire.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
BM: Désobéissance au CNU: ne pas siéger pour évaluer les collègues dans le cadre du décret EC&lt;br /&gt;
car notre mandat d&amp;#039;élu n&amp;#039;était pas celui-çi. Pour les examens, poser ce que l&amp;#039;on veut même si pas&lt;br /&gt;
conforme à la maquette et laisser Pécresse les annuler pour se mettre, elle, l&amp;#039;opinion publique à dos!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
DA: OK avec BM.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
PS: Quelques problèmes demeurent : étudiants boursiers, étrangers, mais pense que le moyen&lt;br /&gt;
d&amp;#039;action qui nous reste est la non délivrance de diplômes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Poursuite du mouvement et ses modalités : Motion de l&amp;#039;AG ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 L&amp;#039; AG de Lille 1 appelle à la poursuite de la grève active sous toutes ses formes y compris&lt;br /&gt;
 l&amp;#039;affichage systématique et public de notre opposition et notre résistance à la LRU.&lt;br /&gt;
 L&amp;#039;AG de Lille 1 appelle à la poursuite de la rétention des notes des semestres pair et impair et la non&lt;br /&gt;
 tenue des jurys. Et ce pour toutes les fillières (pro et recherche) et à tous les niveaux du cursus. Elle&lt;br /&gt;
 considère qu&amp;#039;en raison de la surdité actuelle du gouvernement les examens de rattrapage ne pourront&lt;br /&gt;
 en aucun cas se tenir avant le mois de septembre. L&amp;#039;Ag dénonce la proposition de loi de B. Apparu&lt;br /&gt;
 (UMP) qui démontre clairement la volonté du gouvernement de prendre un contrôle direct des&lt;br /&gt;
 universités.&lt;br /&gt;
 L&amp;#039;AG s&amp;#039;associe à tous les appels à la mobilisation lancés par la CNU et les collègues de Lille 2 et&lt;br /&gt;
 Lille 3.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Motion adoptée par 53 voix pour et une abstention&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Wegrzyno</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://agp.lille1.fr/index.php?title=AG_des_personnels_du_mardi_12_mai_2009&amp;diff=7931</id>
		<title>AG des personnels du mardi 12 mai 2009</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://agp.lille1.fr/index.php?title=AG_des_personnels_du_mardi_12_mai_2009&amp;diff=7931"/>
		<updated>2009-05-12T20:47:07Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Wegrzyno : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;= AG des personnels du mardi 12 mai 2009 =&lt;br /&gt;
{{Sommaire à droite}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bureau : Robert Litwak, Yann Secq et Christophe Vuylstecker&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CR: Christophe Vuylstecker&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Informations ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Journée d&amp;#039;action du Jeudi 7 Mai:&lt;br /&gt;
12h-13h15: Rassemblement devant la Faculté de Droit Place Déliot avec banderoles en soutien à&lt;br /&gt;
nos collègues de Lille 2. Une vingtaine de collègues de Lille 1 ont participé. 400 tracts « vrai-faux »&lt;br /&gt;
ont été distribués aux étudiants.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
13h15-14h: Rencontre en amphi avec les collègues de Lille 2. P Enclos fait un résumé de la&lt;br /&gt;
situation à Lille 2. Il est proposé d&amp;#039;inviter les personnels mobilisés de Lille 2 et Lille 3 à la&lt;br /&gt;
prochaine AG des personnels de Lille 1.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
14h: Distribution de tracts à l&amp;#039;entrée de la Gare Saint-Sauveur où se tenait un colloque sur les&lt;br /&gt;
enjeux européens dans le cadre de Lille 3000. Des tracts et le document/ interpellation &amp;quot;pourquoi&lt;br /&gt;
nous sommes contre la LRU&amp;quot; ont pu être distribué à l&amp;#039;intérieur. A 16 heures, Martine Aubry a pris la&lt;br /&gt;
parole pour un discours de clôture de colloque, les collègues se sont levés et ont déplié devant elle&lt;br /&gt;
la banderole &amp;quot; le savoir n&amp;#039;est pas une marchandise&amp;quot;. M Aubry l&amp;#039;a évidemment remarqué et a continué&lt;br /&gt;
sans commentaire. L&amp;#039;organisation et la sécurité sont venus leur demander de baisser la banderole.&lt;br /&gt;
Après le discours, les collègues ont pu rencontrer le directeur de cabinet au PS, Jean MarcGermain.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
18h: Soirée militante organisée par le Collectif de Lille 2, au tire laine a permis d&amp;#039;entendre des&lt;br /&gt;
intervenants d&amp;#039;EDF, du SNES, de Lille2, de Lille1, un médecin, appel des appels ...&lt;br /&gt;
P. E : Un point sur la situation des collègues de Lille 2. Chronologie: Rétention des notes.&lt;br /&gt;
Délibération du Conseil de la Fac de Droit prenant acte de la rétention et qui décide de renvoyer les&lt;br /&gt;
jurys de semestres impairs à la fin des semestres pairs (contrôle continu). Les notes sont&lt;br /&gt;
communiquées individuellement aux étudiants. Des attestations provisoires sont données aux&lt;br /&gt;
étudiants qui déposent des dossiers pour mobilité. 8 Avril: courrier émanant de la Présidence de&lt;br /&gt;
Lille 2 recommandé AR envoyé aux collègues « mise en demeure de rendre les notes avant la fin de&lt;br /&gt;
semaine sous peine de mesures administratives pour service non fait ». En réponse, le collectif de&lt;br /&gt;
lille 2 dépose une lettre au secrétariat de la présidence rappelant la délibération du Conseil de&lt;br /&gt;
faculté et demandant un rendez-vous. Agression verbale de la collègue chargée de déposer le&lt;br /&gt;
courrier par le Président de Lille 2. Pas de rendez-vous. Second courrier en date du 20 avril&lt;br /&gt;
recommandé AR précisant qu&amp;#039;à compter de ce jour, une retenue de 1/30 du salaire sera faite par jour&lt;br /&gt;
de retard dans la communication des notes et de plus fait planer le risque de poursuite disciplinaire.&lt;br /&gt;
Réaction de collègues de Lyon 2, début d&amp;#039;une pétition, constitution d&amp;#039;une caisse de grève. Depuis,&lt;br /&gt;
les collègues de Lille 2 considérent que leur situation est un test national (cf discours de Pécresse et&lt;br /&gt;
Darcos menaçant). Dans ces conditions, ils ne peuvent que persister. Leur objectif: tenir jusque fin&lt;br /&gt;
juin!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Y S: Rappel sur la caisse de solidarité de Lille 1. Deux cas connus que Lille 1 de retenue de salaire.&lt;br /&gt;
L&amp;#039;un ne souhaite pas faire appel à la caisse. Le second est une retenue d&amp;#039;une journée de salaire. Un&lt;br /&gt;
mail sera envoyé aux donateurs pour ce cas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
N F: Sur l&amp;#039;entrevue avec le directeur de cabinet de M Aubry suite à l&amp;#039;opération banderole au&lt;br /&gt;
colloque XXL: a considéré l&amp;#039;action comme agressive, pas sympa sur un colloque de M Aubry&lt;br /&gt;
soutenant le mouvement. Les collègues: attente d&amp;#039;un soutien plus actif. Le directeur: on vous&lt;br /&gt;
soutient, la preuve le choix de Monthubert. Les collègues: quid du processus de Bologne à l&amp;#039;origine&lt;br /&gt;
de ces réformes néfastes? Directeur: évasif, nous nous sommes exprimés en faveur d&amp;#039;une Europe de&lt;br /&gt;
la recherche.... Conclusion de NF: continuer ce genre d&amp;#039;action.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
JA: Attendu, politique européenne du PS = celle de la droite. Europe grande LRU! Rappel d&amp;#039;une&lt;br /&gt;
proposition faite en réunion de biologie: dépôt de listes aux européennes.&lt;br /&gt;
BB: Situation à Lille 2, ailleurs qu&amp;#039;en Fac de Droit?&lt;br /&gt;
Réponse de PE: Droit et Santé tradition à droite. La mobilisation des personnels de santé limitée&lt;br /&gt;
aux salariés et certains syndicats de médecins. Les personnels sont sur double statut et doublement&lt;br /&gt;
rémunérés (hospitalier et Enseignant-chercheur). Des raisons catégorielles de mobilisation existent:&lt;br /&gt;
passage au LMD. Souvent plus mobilisés en tant que personnels hospitaliers qu&amp;#039;universitaires.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*La 10 ème Coordination Nationale des Universités Marne la vallée le 13 Mai: appel à candidature de délégués resté sans réponse. Pas de délégués Lille 1 et donc pas de mandats voté.*&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Actions prévues ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Poursuite du mouvement et ses modalités : Motion de l&amp;#039;AG ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 L&amp;#039; AG de Lille 1 appelle à la poursuite de la grève active sous toutes ses formes y compris&lt;br /&gt;
 l&amp;#039;affichage systématique et public de notre opposition et notre résistance à la LRU.&lt;br /&gt;
 L&amp;#039;AG de Lille 1 appelle à la poursuite de la rétention des notes des semestres pair et impair et la non&lt;br /&gt;
 tenue des jurys. Et ce pour toutes les fillières (pro et recherche) et à tous les niveaux du cursus. Elle&lt;br /&gt;
 considère qu&amp;#039;en raison de la surdité actuelle du gouvernement les examens de rattrapage ne pourront&lt;br /&gt;
 en aucun cas se tenir avant le mois de septembre. L&amp;#039;Ag dénonce la proposition de loi de B. Apparu&lt;br /&gt;
 (UMP) qui démontre clairement la volonté du gouvernement de prendre un contrôle direct des&lt;br /&gt;
 universités.&lt;br /&gt;
 L&amp;#039;AG s&amp;#039;associe à tous les appels à la mobilisation lancés par la CNU et les collègues de Lille 2 et&lt;br /&gt;
 Lille 3.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Motion adoptée par 53 voix pour et une abstention&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Wegrzyno</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://agp.lille1.fr/index.php?title=AG_des_personnels_du_mardi_12_mai_2009&amp;diff=7930</id>
		<title>AG des personnels du mardi 12 mai 2009</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://agp.lille1.fr/index.php?title=AG_des_personnels_du_mardi_12_mai_2009&amp;diff=7930"/>
		<updated>2009-05-12T20:45:30Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Wegrzyno : Nouvelle page : = AG des personnels du mardi 12 mai 2009 = {{Sommaire à droite}}  Bureau : Robert Litwak, Yann Secq et Christophe Vuylstecker  CR: Christophe Vuylstecker  == Informations ==   == Ac...&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;= AG des personnels du mardi 12 mai 2009 =&lt;br /&gt;
{{Sommaire à droite}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bureau : Robert Litwak, Yann Secq et Christophe Vuylstecker&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CR: Christophe Vuylstecker&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Informations ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Actions prévues ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Poursuite du mouvement et ses modalités : Motion de l&amp;#039;AG ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 L&amp;#039; AG de Lille 1 appelle à la poursuite de la grève active sous toutes ses formes y compris&lt;br /&gt;
 l&amp;#039;affichage systématique et public de notre opposition et notre résistance à la LRU.&lt;br /&gt;
 L&amp;#039;AG de Lille 1 appelle à la poursuite de la rétention des notes des semestres pair et impair et la non&lt;br /&gt;
 tenue des jurys. Et ce pour toutes les fillières (pro et recherche) et à tous les niveaux du cursus. Elle&lt;br /&gt;
 considère qu&amp;#039;en raison de la surdité actuelle du gouvernement les examens de rattrapage ne pourront&lt;br /&gt;
 en aucun cas se tenir avant le mois de septembre. L&amp;#039;Ag dénonce la proposition de loi de B. Apparu&lt;br /&gt;
 (UMP) qui démontre clairement la volonté du gouvernement de prendre un contrôle direct des&lt;br /&gt;
 universités.&lt;br /&gt;
 L&amp;#039;AG s&amp;#039;associe à tous les appels à la mobilisation lancés par la CNU et les collègues de Lille 2 et&lt;br /&gt;
 Lille 3.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Motion adoptée par 53 voix pour et une abstention&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Wegrzyno</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://agp.lille1.fr/index.php?title=Comptes_rendus_des_AG&amp;diff=7929</id>
		<title>Comptes rendus des AG</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://agp.lille1.fr/index.php?title=Comptes_rendus_des_AG&amp;diff=7929"/>
		<updated>2009-05-12T20:42:26Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Wegrzyno : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;= Comptes rendus des AG =&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du mardi 12 mai 2009]]{{new}}&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du lundi 4 mai 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du vendredi 17 avril 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du mardi 14 avril 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du mardi 7 avril 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du vendredi 3 avril 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du mardi 31 mars 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du vendredi 27 mars 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du mardi 24 mars 2009]]&lt;br /&gt;
* [[Compte-rendu | AG des personnels de Polytech&amp;#039;Lille du lundi 23 mars 2009]] &lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du vendredi 20 mars 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du mardi 17 mars 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du lundi 9 mars 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du lundi 2 mars 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du vendredi 20 février 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels et étudiants du mardi 17 février 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du vendredi 13 février 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du mercredi 11 février 2009]] &lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du lundi 9 février 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du vendredi 6 février 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du mardi 3 février 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du lundi 2 février 2009]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Catégorie:Comptes rendus des AG]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Wegrzyno</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://agp.lille1.fr/index.php?title=Comptes_rendus_des_AG&amp;diff=7928</id>
		<title>Comptes rendus des AG</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://agp.lille1.fr/index.php?title=Comptes_rendus_des_AG&amp;diff=7928"/>
		<updated>2009-05-12T20:41:54Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Wegrzyno : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;= Comptes rendus des AG =&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du lundi 4 mai 2009]]{{new}}&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du mardi 12 mai 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du vendredi 17 avril 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du mardi 14 avril 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du mardi 7 avril 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du vendredi 3 avril 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du mardi 31 mars 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du vendredi 27 mars 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du mardi 24 mars 2009]]&lt;br /&gt;
* [[Compte-rendu | AG des personnels de Polytech&amp;#039;Lille du lundi 23 mars 2009]] &lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du vendredi 20 mars 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du mardi 17 mars 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du lundi 9 mars 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du lundi 2 mars 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du vendredi 20 février 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels et étudiants du mardi 17 février 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du vendredi 13 février 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du mercredi 11 février 2009]] &lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du lundi 9 février 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du vendredi 6 février 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du mardi 3 février 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du lundi 2 février 2009]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Catégorie:Comptes rendus des AG]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Wegrzyno</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://agp.lille1.fr/index.php?title=Situation_internationale&amp;diff=7880</id>
		<title>Situation internationale</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://agp.lille1.fr/index.php?title=Situation_internationale&amp;diff=7880"/>
		<updated>2009-05-07T05:49:08Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Wegrzyno : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;= Situation internationale =&lt;br /&gt;
{{Sommaire à droite}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Image:Filrouge.jpg|380px|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pays par pays, impact de la crise économique sur les universités et la recherche, pour vérifier si [http://tf1.lci.fr/infos/podcast/invite_barbier/0,,4286414,00-valerie-pecresse-est-l-invitee-de-christophe-barbier-.html &amp;quot;L&amp;#039;autonomie, ça marche !&amp;quot;], selon V. Pécresse, LCI 6 Mars 2009.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== États-unis d&amp;#039;Amérique ==&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;18 mars 2009, La crise touche les universités américaines&lt;br /&gt;
&amp;lt;p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;L&amp;#039;Université d&amp;#039;Harvard &amp;lt;/b&amp;gt;[1ere au classement de Shanghaï 2008. n.d.a.] a perdu 8 milliards de dollars ces quatre derniers mois, soit &amp;lt;b&amp;gt;22 % de ses fonds capitalisés, et la perte devrait se poursuivre pour atteindre 30 %&amp;lt;/b&amp;gt;. En conséquence, les salaires du personnel de sa plus importante faculté (Arts et Sciences), ont été gelés, les embauches suspendues et le budget diminué de 20 millions de dollars. De nombreuses autres universités sont touchées. Duke doit réduire sa taille et ses effectifs de 20 %. La Sloan School of Management du Massachusetts Institute of Technology prévoit une baisse de 30 % de la valeur de ses fonds. Stanford va réduire son budget de 13 % et réduire ses effectifs. Yeshiva a perdu 110 millions de dollars suite à l&amp;#039;affaire Madoff.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La plupart des universités américaines, après s&amp;#039;être livrées à une compétition de la performance avant la crise, doivent faire face à d&amp;#039;énormes pertes. Leur financement reposant sur les intérêts produits par les fondations, et la majorité de ces fondations ayant investi dans des produits financiers à risques, &amp;lt;b&amp;gt;les pertes sont en moyenne de 30 %&amp;lt;/b&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Source : [http://www.express.be/business/fr/hr/la-crise-touche-les-universits-amricaines/104686.htm]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== [http://fr.wikipedia.org/wiki/Ivy_League Ivy League] (réseau d&amp;#039;Universités privées) ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;27 février, L&amp;#039;Université [http://fr.wikipedia.org/wiki/Universit%C3%A9_Cornell Cornell] (Ithaca, NY) va licencier 1.300 personnes&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. La diminution de la dotation entraîne des coupes budgétaires. L&amp;#039;Université Cornell propose une retraite anticipée à environ 1.300 salariés pour faire face à la diminution des dotations. L&amp;#039;Université a annoncé vendredi que les employés agés de 55 ans ou plus avec 10 ans d&amp;#039;expérience ou plus à Cornell sont éligibles pour le paiement d&amp;#039;une prime pour leur départ en retraite anticipée accompagnée d&amp;#039;une contribution spécifique à leur plan de pension, [http://www.wivb.com/dpp/news/Cornell_University_layoffs_20090227 suite de l&amp;#039;article ...]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;26 février, Administrateurs de [http://fr.wikipedia.org/wiki/Universit%C3%A9_de_Yale Yale] (Connecticut): les licenciements sont confirmés&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. Alors que leurs situations semblaient stables il y a seulement quelques mois, certains personnels seront licenciés afin d&amp;#039;équilibrer le budget opérationnel de l&amp;#039;Université Yale, selon les administrateurs. Du fait que le président Richard Levin a notifié mardi des réductions sur les salaires de 7.5% (au lieu des 5% annoncés en décembre), des licenciements sont prévus dans certains départements, [http://www.yaledailynews.com/articles/view/27965 suite de l&amp;#039;article ...]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;9 février, 60 postes seront supprimés à [http://fr.wikipedia.org/wiki/Dartmouth_College Dartmouth]&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. L&amp;#039;Université (college) Dartmouth du New Hampshire, la plus petite de l&amp;#039;Ivy League, va licencier 60 de ses 3.300 employés non enseignants du fait de la baisse de sa dotation causée par la crise économique ... L&amp;#039;Université va augmenter les frais de scolarité de 4%, pour atteindre 49.974 dollars (!) par an, à partir de septembre prochain, [http://www.employmentspectator.com/2009/02/dartmouth-to-cut-60-jobs/ suite de l&amp;#039;article ...]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Universités d&amp;#039;État et &amp;quot;Community Colleges&amp;quot; ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* {{new}} &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;22 mars, Enseignement supérieur: nécessité d&amp;#039;une flexibilité sur les frais de scolarité&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. Pour de nombreuses personnes, les Universités sont au mieux quand elles offrent des petits groupes d&amp;#039;étudiants et d&amp;#039;excellents professeurs. D&amp;#039;autres définissent les grandes Universités comme des sources d&amp;#039;idées nouvelles et de travailleurs hautement qualifiés. Les onze Universités publiques de Floride sont diverses. Cependant, nous pensons qu&amp;#039;elles doivent respecter toutes les attentes de l&amp;#039;état, [http://www.sun-sentinel.com/news/opinion/sfl-upcol22sbmar22,0,5382194.story suite de l&amp;#039;article ...]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;7 mars, Les Universités de Caroline du Nord ([http://fr.wikipedia.org/wiki/Universit%C3%A9_de_Caroline_du_Nord UNC]) annoncent des suppressions d&amp;#039;emplois et de formations&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. L&amp;#039;UNC devrait faire face à la suppression de plus de 1.600 postes, à l&amp;#039;annulation de centaines de cours et à la diminution des créneaux d&amp;#039;ouverture des bibliothèques du fait de la récession. Les dirigeants de l&amp;#039;UNC ont indiqué vendredi que la diminution prévisible de 7% de leur budget aurait des conséquences douloureuses. Ils ont averti qu&amp;#039;ils perdraient 1.679 emplois, dont 660 postes d&amp;#039;enseignants, [http://www.newsobserver.com/news/story/1397022.html suite de l&amp;#039;article ...]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;7 mars, L&amp;#039;[http://fr.wikipedia.org/wiki/Universit%C3%A9_du_Tennessee Université du Tennessee] propose d&amp;#039;éliminer environ 800 emplois l&amp;#039;année prochaine du fait de la diminution du financement de l&amp;#039;état&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. L&amp;#039;université propose également d&amp;#039;augmenter les frais de scolarité et d&amp;#039;alléger les programmes pour décaler le problème. L&amp;#039;administration du gouverneur Phil Bredesen a demandé aux cinq campus, regroupant 46.000 étudiants, d&amp;#039;économiser 66 millions de dollars l&amp;#039;année prochaine, soit environ 14% de leur budget, [http://www.tricities.com/tri/news/local/article/university_of_tennessee_facing_job_cuts_and_tuition_hikes/20978/ suite de l&amp;#039;article ...]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;10 février, L&amp;#039;[http://fr.wikipedia.org/wiki/Universit%C3%A9_de_Washington Université de Washington] dit qu&amp;#039;elle devra supprimer 600 emplois du fait du budget proposé par le gouverneur Chris Gregoire&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;, nombre qui pourrait monter à 800 si les parlementaires décident d&amp;#039;une coupe budgétaire plus importante. En réponse à une requète de deux sénateurs de l&amp;#039;état, le président Mark Emmert a répondu en indiquant que ces coupes budgétaires auraient &amp;quot;un impact significatif sur la capacité de l&amp;#039;université à fournir des opportunités académiques de haute qualité pour notre état et sur sa capacité à long terme à créer des emplois afin d&amp;#039;alimenter la croissance économique&amp;quot;, [http://seattletimes.nwsource.com/html/education/2008726887_uwcuts10m.html suite de l&amp;#039;article ...]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;8 février, État de Washington, la récession ramène plus d&amp;#039;étudiants vers les community colleges&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. Le choix d&amp;#039;Elizabeth Hebert, étudiante de première année, de suivre un cursus de quatre ans est soudain devenu trop coûteux. George Haseltine a déjà un diplôme de gestion, mais il a conclu après plusieurs licenciements qu&amp;#039;il avait besoin d&amp;#039;une formation continue. Donc, en milieu d&amp;#039;année scolaire, ils on tous deux atteri à l&amp;#039;Institu Technique du New Hampshire, qui comme beaucoup d&amp;#039;autres community colleges du pays a soudain vu sa population augmenter, [http://seattletimes.nwsource.com/html/nationworld/2008721603_apmeltdowncommunitycolleges.html suite de l&amp;#039;article ...]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;3 février, L&amp;#039;[http://fr.wikipedia.org/wiki/Universit%C3%A9_d%27Arizona Université d&amp;#039;Arizona] impose des suppressions de postes&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. L&amp;#039;Université d&amp;#039;Arizona va éliminer environ 600 emplois d&amp;#039;ici juin du fait de la coupe budgétaire de 57 millions de dollars. En tout, une diminution de 141 millions de dollars touchera le système universitaire de l&amp;#039;état selon le budget signé par le gouverneur Jan Brewer, [http://www.fox11az.com/news/topstories/stories/kmsb20090203jc-uofa-imposes-job-cuts-reductions.162c6314.html suite de l&amp;#039;article ...]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;8 janvier, L&amp;#039;Université d&amp;#039;état de l&amp;#039;Utah ([http://fr.wikipedia.org/wiki/Universit%C3%A9_d%27%C3%89tat_de_l%27Utah USU]) fait face à une perte de budget et à des suppressions d&amp;#039;emplois&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. L&amp;#039;Université d&amp;#039;état de l&amp;#039;Utah pourrait subir une crise financière pour la première fois de son histoire, selon son président Stan Albrecht. Les législateurs vont examiner deux options. La première impliquerait une diminution de 19% du budget pour toutes les institutions publiques d&amp;#039;enseignement supérieur. Dans ce cas, l&amp;#039;USU perdrait 30 millions de dollars et supprimerait 663 postes en 6 mois. [http://www.kidk.com/news/local/37320634.html suite de l&amp;#039;article ...] &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Il semblerait que le campus sera fermé du 9 au 13 mars, [http://www.usu.edu/finaid/ le personnel étant en &amp;quot;congé obligatoire&amp;quot;]&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Universités privées ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* {{new}} &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;2 mars, l&amp;#039;Université californienne [http://fr.wikipedia.org/wiki/California_Institute_of_Technology Caltech] annonce des licenciements et un gel des embauches&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. Le système universitaire de Californie est durement touché par la crise économique. L&amp;#039;université américaine Caltech a ainsi annoncé près de 100 licenciements et un gel des embauches pour certains postes encore non occupés. Cet établissement privé tire 30% de ses financements directement des retours sur investissement et des donations. D&amp;#039;autres universités telles que University of Southern California et Stanford University ont également dû se résoudre à prendre des décisions similaires, [http://www.educpros.fr/detail-article/h/41ff887eeb/a/l-universite-californienne-caltech-annonce-des-licenciements-et-un-gel-des-embauches.html suite de l&amp;#039;article ...]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;26 février, L&amp;#039;[http://www.mid.muohio.edu/ Université de Miami Middletown] (FL) supprime 216 emplois&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. Afin de pallier un déficit budgétaire de 22 millions de dollars, l&amp;#039;Université de Miami Middletown va supprimer 73 emplois dans ses campus d&amp;#039;Oxford et de Middletown. Le nombre effectif d&amp;#039;emplois supprimés s&amp;#039;élève à 216, mais 143 d&amp;#039;entre eux sont actuellement vacants, du fait du gel des recrutements et des incitations aux départs en retraite, a indiqué le président David Hodge dans un courrier addressé aux enseignants, [http://buffalo.bizjournals.com/buffalo/othercities/dayton/stories/2009/02/23/daily41.html suite de l&amp;#039;article ...]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;10 février, Université du Nouveau-Mexique ([http://www.unm.edu/ UNM]), le chômage partiel permettra de temporiser les suppressions d&amp;#039;emplois&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. Le président David Schmidly indique que les personnels qui participent au programme de chômage partiel volontaire permettront à l&amp;#039;UNM d&amp;#039;éviter des suppressions d&amp;#039;emplois, [http://media.www.dailylobo.com/media/storage/paper344/news/2009/02/10/News/Schmidly.Furlough.Program.Will.Stave.Off.Job.Cuts-3621486.shtml suite de l&amp;#039;article ...]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;9 février, Tumulte à propos de 70 licenciements d&amp;#039;enseignants à l&amp;#039;[http://www.cau.edu/ Université Clark] (Atlanta, Géorgie)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. Mercredi, une délégation d&amp;#039;enseignants de l&amp;#039;Université Clark d&amp;#039;Atlanta à remis au président Carlton E. Brown une liste de 46 propositions pour économiser sur le budget. L&amp;#039;une proposait de diminuer le salaire de tous les enseignants d&amp;#039;un pourcentage allant jusqu&amp;#039;à 10%. Le lendemain, l&amp;#039;Université a annoncé le licenciement de 100 employés, dont 70 enseignants, [http://www.insidehighered.com/news/2009/02/09/cau suite de l&amp;#039;article ...]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;8 février, le Centre Médical de l&amp;#039;[http://fr.wikipedia.org/wiki/Universit%C3%A9_de_Chicago Université de Chicago] pourrait licencier des centaines d&amp;#039;employés&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. Dans le but d&amp;#039;économiser 100 millions de dollars, le Centre Médical de l&amp;#039;Université de Chicago prévoit des licenciements se chiffrant en centaines. L&amp;#039;Université n&amp;#039;a pas communiqué le nombre final, mais un rapport indique des suppressions à hauteur de 500 à 1000 postes, [http://www.suntimes.com/business/1419697,CST-NWS-uofc08.article suite de l&amp;#039;article ...]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Royaume Uni ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* {{new}} &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;20 mars, L&amp;#039;[http://fr.wikipedia.org/wiki/Universite_de_Leeds Université de Leeds] fait face à des suppressions d&amp;#039;emplois&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. Des douzaines d&amp;#039;emplois supprimés et des départements remaniés à l&amp;#039;Université de Leeds du fait de la réduction budgétaire. Quatre enseignants sembleraient être concernés, les sciences biologiques s&amp;#039;attendant à une forte diminution de leurs rentrées budgétaires, [http://www.yorkshireeveningpost.co.uk/news/Leeds-University-facing-jobs-cuts.5091519.jp suite de l&amp;#039;article ...]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* {{new}} &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;17 mars, Les Universités s&amp;#039;orientent vers une augmentation des frais de scolarité&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. Beaucoup d&amp;#039;universités en Angleterre et au Pays de Galles veulent augmenter considérablement leurs frais de scolarité, selon une enquète de la BBC. Deux tiers des vice-présidents, s&amp;#039;exprimant de façon anonyme, ont dit qu&amp;#039;ils devaient augmenter les frais de scolarité, en suggérant des montants s&amp;#039;échelonnant de 4.000 à 20.000 livres. Plus de la moitié des dirigeants d&amp;#039;universités veulent que les étudiants payent au moins 5.000 livres et qu&amp;#039;il n&amp;#039;y ait plus de limite haute, [http://news.bbc.co.uk/2/hi/uk_news/education/7946912.stm suite de l&amp;#039;article ...]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* {{new}} &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;16 mars, Les Universités vont devoir doubler les frais d&amp;#039;inscription pour atteindre 6.500 livres&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. Les vice-présidents des Universités veulent plus que doubler les frais de scolarité pour conserver le niveau d&amp;#039;enseignement. Des sources ont indiqué la nuit dernière que le remaniement gouvernemental prévu cette année concluera à la nécessité d&amp;#039;augmenter les frais de scolarité quel que soit le parti emportant les élections, malgré l&amp;#039;avalanche d&amp;#039;avertissements concernant le fait que les études universitaires deviendraient inabordables pour les étudiants les plus pauvres, [http://www.independent.co.uk/news/education/education-news/universities-must-double-annual-fees-to-1636500-1646509.html suite de l&amp;#039;article ...]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;2 mars, [http://fr.wikipedia.org/wiki/Universite_de_Reading Université de Reading]&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. Le personnel de l&amp;#039;université craint des suppressions de postes, du fait de la décision de fermer un département, d&amp;#039;après ce qu&amp;#039;indique leur syndicat. L&amp;#039;université de Reading recommande de fermer son département &amp;quot;Santé et Assistance Sociale&amp;quot; en 2010, entraînant la disparition de 35 emplois [http://news.bbc.co.uk/2/hi/uk_news/england/berkshire/7919651.stm suite de l&amp;#039;article ...]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;22 janvier, [http://www.londonmet.ac.uk/ London Metropolitan University]&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. &amp;quot;London Met&amp;quot; pourrait supprimer 500 emplois, selon l&amp;#039;UCU (University and College Union), pour faire face au déficit de 50 millions de livres de son financement. Les syndiqués UCU ont reçu un message leur indiquant qu&amp;#039;entre un cinquième et un septième de tous les postes administratifs pourraient être supprimés pour compenser la diminution de 15 millions de livres du financement de l&amp;#039;université pour 2008-2009, [http://www.timeshighereducation.co.uk/story.asp?storycode=405088 suite de l&amp;#039;article ...]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Canada ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;18 février, L&amp;#039;Université d&amp;#039;Ontario Occidental ([http://www.uwo.ca/ UWO]) avertit qu&amp;#039;elle supprimera des emplois et augmentera les frais de scolarité&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. L&amp;#039;UWO envisage des départs anticipés en retraite, des suppressions d&amp;#039;emplois et d&amp;#039;augmenter les frais de scolarité pour pallier la diminution de 41 millions de dollars des ses revenus d&amp;#039;ici 2011, [http://www.cp24.com/servlet/an/local/CTVNews/20090218/090218_western/20090218/?hub=CP24Home suite de l&amp;#039;article ...]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;7 février, Les instructeurs à temps-partiel craignent des suppressions d&amp;#039;emplois à l&amp;#039;Université Wilfrid Laurier ([http://www.wlu.ca/ WLU])&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. A Waterloo, la panique se répand parmi les enseignants à temps-partiel de WLU qui craignent de perdre leurs emplois. Judy Bates, présidente de l&amp;#039;association des enseignants de WLU, dit qu&amp;#039;elle a reçu une douzaine de coups de téléphone de la part d&amp;#039;instructeurs qui pensent que leurs contrats ne seront pas renouvellés l&amp;#039;année prochaine, [http://news.therecord.com/article/483958 suite de l&amp;#039;article ...]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Italie ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* {{new}} &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;20 mars, Rome: des étudiants privés de manifestation&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. Le 18 mars dernier, la Confédération générale italienne du travail (CGIL, premier syndicat italien) avait appelé à une manifestation nationale contre les coupes budgétaires qui touchent l&amp;#039;école et l&amp;#039;université. A Rome, cependant, les étudiants de l&amp;#039;université [http://fr.wikipedia.org/wiki/Universit%C3%A9_de_Rome_%C2%AB_La_Sapienza_%C2%BB La Sapienza] n&amp;#039;ont pu rejoindre le cortège, relate le [http://www.corriere.it/cronache/09_marzo_18/sapienza_carica_polizia_corteo_8100db14-13aa-11de-9b77-00144f02aabc.shtml Corriere della Sera], à cause d&amp;#039;un barrage de police qui les a tout simplement empêchés de sortir de l&amp;#039;université, [http://www.courrierinternational.com/article.asp?obj_id=95840# suite de l&amp;#039;article ...]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* {{new}} &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;26 octobre 2008, Manifestations en Italie contre la réforme des universités&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. Des universités occupées à Turin, Florence et Rome. Berlusconi qui menace de faire intervenir la police. La tension monte contre les réformes du système éducatif et notamment contre une loi qui prévoit la transformation des universités italiennes en fondations privées. La réforme Gelmini, du nom de la ministre de l’Education du gouvernement Berlusconi, passe mal. Elle prévoit des aménagements pour tout le système scolaire italien, [http://www.boivigny.com/Manifestations-en-Italie-contre-la-reforme-des-universites_a569.html suite de l&amp;#039;article ...]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Finlande, &amp;#039;&amp;#039;réforme&amp;#039;&amp;#039; est en cours ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Thanks for the message and declaration. I am glad to notice that you are so brave in France and strongly resisting. I have to tell you that we encounter the same problem here in Finland, but here it may be too late since the Government has made a new law proposal and the leadership of Helsinki University has accepted it. Only now the professors are alarmed and we make a public declaration against this ‘reform’  which is similar by nature as that done in France. We  shall have on April 1st a meeting of the Consistorium Maius, i.e. all the professors where this declaration will be signed and  then sent to the Parliament which is dealing with the new University law. In this law  University becomes a kind of enterprise and we, professors, will no longer be functionaries of the State, but employed by enterprise called University, and students will be our ‘customers’ . There is also one detail: namely according to the new statutes the copyrights of our work, research, will belong to the employer, not to us, which is totally crazy. But I think these ‘reforms’  take place in the all EU, so radical means to resist are needed.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Nouvelle-Zélande ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.sauvonslarecherche.fr/spip.php?article2512 Apprenons du malheur du pays des All Blacks]&amp;amp;nbsp;: un témoignage sur le démantèlement du CNRS de Nouvelle-Zélande, par Ian Vickridge, Institut des NanoSciences de Paris (SLR, 12/02/09).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Japon, le mal est fait depuis 2004 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Les universités publiques nationales ont été privatisées en 2004, malgré l’opposition massive des enseignants-chercheurs, et la catastrophe prévisible est bien là. Les collègues japonais nous encouragent à résister pour ne pas nous retrouver comme eux. Ils n’ont pas eu &amp;#039;&amp;#039;notre cran&amp;#039;&amp;#039;, ne sont pas descendus dans la rue, et n’ont pas proposé un nouveau modèle de manifestation permanente. À lire&amp;amp;nbsp;:&lt;br /&gt;
* «&amp;amp;nbsp;La réforme des universités nationales japonaises&amp;amp;nbsp;» 2004 ([http://www.skolo.org/spip.php?article195&amp;amp;lang=fr format RTF] | [[Media:Japon.pdf|format PDF]])&lt;br /&gt;
** par Christian Galan, Maître de conférences à l&amp;#039;université de Toulouse-le Mirail&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Vague européenne - Louvain 2009 {{new}} ==&lt;br /&gt;
Vous trouverez sur le site http://www.vagueeuropeenne.fr des informations sur les mobilisations contre le processus de Bologne en Europe et ses &amp;amp;eacute;quivalents dans le reste du monde.&lt;br /&gt;
Vous y trouverez aussi les infos concernant le contre-sommet européen du 25 au 29 avril à Bruxelles et Louvain : http://www.louvain2009.com/-Contre-Sommet-&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Media:CR_de_Louvain.pdf| Le compte-rendu du sommet et du contre-sommet par Marc Delepouve]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Wegrzyno</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://agp.lille1.fr/index.php?title=Situation_internationale&amp;diff=7879</id>
		<title>Situation internationale</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://agp.lille1.fr/index.php?title=Situation_internationale&amp;diff=7879"/>
		<updated>2009-05-07T05:48:22Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Wegrzyno : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;= Situation internationale =&lt;br /&gt;
{{Sommaire à droite}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Image:Filrouge.jpg|380px|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pays par pays, impact de la crise économique sur les universités et la recherche, pour vérifier si [http://tf1.lci.fr/infos/podcast/invite_barbier/0,,4286414,00-valerie-pecresse-est-l-invitee-de-christophe-barbier-.html &amp;quot;L&amp;#039;autonomie, ça marche !&amp;quot;], selon V. Pécresse, LCI 6 Mars 2009.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== États-unis d&amp;#039;Amérique ==&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;18 mars 2009, La crise touche les universités américaines&lt;br /&gt;
&amp;lt;p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;L&amp;#039;Université d&amp;#039;Harvard &amp;lt;/b&amp;gt;[1ere au classement de Shanghaï 2008. n.d.a.] a perdu 8 milliards de dollars ces quatre derniers mois, soit &amp;lt;b&amp;gt;22 % de ses fonds capitalisés, et la perte devrait se poursuivre pour atteindre 30 %&amp;lt;/b&amp;gt;. En conséquence, les salaires du personnel de sa plus importante faculté (Arts et Sciences), ont été gelés, les embauches suspendues et le budget diminué de 20 millions de dollars. De nombreuses autres universités sont touchées. Duke doit réduire sa taille et ses effectifs de 20 %. La Sloan School of Management du Massachusetts Institute of Technology prévoit une baisse de 30 % de la valeur de ses fonds. Stanford va réduire son budget de 13 % et réduire ses effectifs. Yeshiva a perdu 110 millions de dollars suite à l&amp;#039;affaire Madoff.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La plupart des universités américaines, après s&amp;#039;être livrées à une compétition de la performance avant la crise, doivent faire face à d&amp;#039;énormes pertes. Leur financement reposant sur les intérêts produits par les fondations, et la majorité de ces fondations ayant investi dans des produits financiers à risques, &amp;lt;b&amp;gt;les pertes sont en moyenne de 30 %&amp;lt;/b&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Source : [http://www.express.be/business/fr/hr/la-crise-touche-les-universits-amricaines/104686.htm]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== [http://fr.wikipedia.org/wiki/Ivy_League Ivy League] (réseau d&amp;#039;Universités privées) ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;27 février, L&amp;#039;Université [http://fr.wikipedia.org/wiki/Universit%C3%A9_Cornell Cornell] (Ithaca, NY) va licencier 1.300 personnes&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. La diminution de la dotation entraîne des coupes budgétaires. L&amp;#039;Université Cornell propose une retraite anticipée à environ 1.300 salariés pour faire face à la diminution des dotations. L&amp;#039;Université a annoncé vendredi que les employés agés de 55 ans ou plus avec 10 ans d&amp;#039;expérience ou plus à Cornell sont éligibles pour le paiement d&amp;#039;une prime pour leur départ en retraite anticipée accompagnée d&amp;#039;une contribution spécifique à leur plan de pension, [http://www.wivb.com/dpp/news/Cornell_University_layoffs_20090227 suite de l&amp;#039;article ...]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;26 février, Administrateurs de [http://fr.wikipedia.org/wiki/Universit%C3%A9_de_Yale Yale] (Connecticut): les licenciements sont confirmés&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. Alors que leurs situations semblaient stables il y a seulement quelques mois, certains personnels seront licenciés afin d&amp;#039;équilibrer le budget opérationnel de l&amp;#039;Université Yale, selon les administrateurs. Du fait que le président Richard Levin a notifié mardi des réductions sur les salaires de 7.5% (au lieu des 5% annoncés en décembre), des licenciements sont prévus dans certains départements, [http://www.yaledailynews.com/articles/view/27965 suite de l&amp;#039;article ...]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;9 février, 60 postes seront supprimés à [http://fr.wikipedia.org/wiki/Dartmouth_College Dartmouth]&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. L&amp;#039;Université (college) Dartmouth du New Hampshire, la plus petite de l&amp;#039;Ivy League, va licencier 60 de ses 3.300 employés non enseignants du fait de la baisse de sa dotation causée par la crise économique ... L&amp;#039;Université va augmenter les frais de scolarité de 4%, pour atteindre 49.974 dollars (!) par an, à partir de septembre prochain, [http://www.employmentspectator.com/2009/02/dartmouth-to-cut-60-jobs/ suite de l&amp;#039;article ...]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Universités d&amp;#039;État et &amp;quot;Community Colleges&amp;quot; ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* {{new}} &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;22 mars, Enseignement supérieur: nécessité d&amp;#039;une flexibilité sur les frais de scolarité&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. Pour de nombreuses personnes, les Universités sont au mieux quand elles offrent des petits groupes d&amp;#039;étudiants et d&amp;#039;excellents professeurs. D&amp;#039;autres définissent les grandes Universités comme des sources d&amp;#039;idées nouvelles et de travailleurs hautement qualifiés. Les onze Universités publiques de Floride sont diverses. Cependant, nous pensons qu&amp;#039;elles doivent respecter toutes les attentes de l&amp;#039;état, [http://www.sun-sentinel.com/news/opinion/sfl-upcol22sbmar22,0,5382194.story suite de l&amp;#039;article ...]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;7 mars, Les Universités de Caroline du Nord ([http://fr.wikipedia.org/wiki/Universit%C3%A9_de_Caroline_du_Nord UNC]) annoncent des suppressions d&amp;#039;emplois et de formations&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. L&amp;#039;UNC devrait faire face à la suppression de plus de 1.600 postes, à l&amp;#039;annulation de centaines de cours et à la diminution des créneaux d&amp;#039;ouverture des bibliothèques du fait de la récession. Les dirigeants de l&amp;#039;UNC ont indiqué vendredi que la diminution prévisible de 7% de leur budget aurait des conséquences douloureuses. Ils ont averti qu&amp;#039;ils perdraient 1.679 emplois, dont 660 postes d&amp;#039;enseignants, [http://www.newsobserver.com/news/story/1397022.html suite de l&amp;#039;article ...]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;7 mars, L&amp;#039;[http://fr.wikipedia.org/wiki/Universit%C3%A9_du_Tennessee Université du Tennessee] propose d&amp;#039;éliminer environ 800 emplois l&amp;#039;année prochaine du fait de la diminution du financement de l&amp;#039;état&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. L&amp;#039;université propose également d&amp;#039;augmenter les frais de scolarité et d&amp;#039;alléger les programmes pour décaler le problème. L&amp;#039;administration du gouverneur Phil Bredesen a demandé aux cinq campus, regroupant 46.000 étudiants, d&amp;#039;économiser 66 millions de dollars l&amp;#039;année prochaine, soit environ 14% de leur budget, [http://www.tricities.com/tri/news/local/article/university_of_tennessee_facing_job_cuts_and_tuition_hikes/20978/ suite de l&amp;#039;article ...]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;10 février, L&amp;#039;[http://fr.wikipedia.org/wiki/Universit%C3%A9_de_Washington Université de Washington] dit qu&amp;#039;elle devra supprimer 600 emplois du fait du budget proposé par le gouverneur Chris Gregoire&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;, nombre qui pourrait monter à 800 si les parlementaires décident d&amp;#039;une coupe budgétaire plus importante. En réponse à une requète de deux sénateurs de l&amp;#039;état, le président Mark Emmert a répondu en indiquant que ces coupes budgétaires auraient &amp;quot;un impact significatif sur la capacité de l&amp;#039;université à fournir des opportunités académiques de haute qualité pour notre état et sur sa capacité à long terme à créer des emplois afin d&amp;#039;alimenter la croissance économique&amp;quot;, [http://seattletimes.nwsource.com/html/education/2008726887_uwcuts10m.html suite de l&amp;#039;article ...]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;8 février, État de Washington, la récession ramène plus d&amp;#039;étudiants vers les community colleges&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. Le choix d&amp;#039;Elizabeth Hebert, étudiante de première année, de suivre un cursus de quatre ans est soudain devenu trop coûteux. George Haseltine a déjà un diplôme de gestion, mais il a conclu après plusieurs licenciements qu&amp;#039;il avait besoin d&amp;#039;une formation continue. Donc, en milieu d&amp;#039;année scolaire, ils on tous deux atteri à l&amp;#039;Institu Technique du New Hampshire, qui comme beaucoup d&amp;#039;autres community colleges du pays a soudain vu sa population augmenter, [http://seattletimes.nwsource.com/html/nationworld/2008721603_apmeltdowncommunitycolleges.html suite de l&amp;#039;article ...]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;3 février, L&amp;#039;[http://fr.wikipedia.org/wiki/Universit%C3%A9_d%27Arizona Université d&amp;#039;Arizona] impose des suppressions de postes&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. L&amp;#039;Université d&amp;#039;Arizona va éliminer environ 600 emplois d&amp;#039;ici juin du fait de la coupe budgétaire de 57 millions de dollars. En tout, une diminution de 141 millions de dollars touchera le système universitaire de l&amp;#039;état selon le budget signé par le gouverneur Jan Brewer, [http://www.fox11az.com/news/topstories/stories/kmsb20090203jc-uofa-imposes-job-cuts-reductions.162c6314.html suite de l&amp;#039;article ...]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;8 janvier, L&amp;#039;Université d&amp;#039;état de l&amp;#039;Utah ([http://fr.wikipedia.org/wiki/Universit%C3%A9_d%27%C3%89tat_de_l%27Utah USU]) fait face à une perte de budget et à des suppressions d&amp;#039;emplois&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. L&amp;#039;Université d&amp;#039;état de l&amp;#039;Utah pourrait subir une crise financière pour la première fois de son histoire, selon son président Stan Albrecht. Les législateurs vont examiner deux options. La première impliquerait une diminution de 19% du budget pour toutes les institutions publiques d&amp;#039;enseignement supérieur. Dans ce cas, l&amp;#039;USU perdrait 30 millions de dollars et supprimerait 663 postes en 6 mois. [http://www.kidk.com/news/local/37320634.html suite de l&amp;#039;article ...] &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Il semblerait que le campus sera fermé du 9 au 13 mars, [http://www.usu.edu/finaid/ le personnel étant en &amp;quot;congé obligatoire&amp;quot;]&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Universités privées ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* {{new}} &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;2 mars, l&amp;#039;Université californienne [http://fr.wikipedia.org/wiki/California_Institute_of_Technology Caltech] annonce des licenciements et un gel des embauches&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. Le système universitaire de Californie est durement touché par la crise économique. L&amp;#039;université américaine Caltech a ainsi annoncé près de 100 licenciements et un gel des embauches pour certains postes encore non occupés. Cet établissement privé tire 30% de ses financements directement des retours sur investissement et des donations. D&amp;#039;autres universités telles que University of Southern California et Stanford University ont également dû se résoudre à prendre des décisions similaires, [http://www.educpros.fr/detail-article/h/41ff887eeb/a/l-universite-californienne-caltech-annonce-des-licenciements-et-un-gel-des-embauches.html suite de l&amp;#039;article ...]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;26 février, L&amp;#039;[http://www.mid.muohio.edu/ Université de Miami Middletown] (FL) supprime 216 emplois&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. Afin de pallier un déficit budgétaire de 22 millions de dollars, l&amp;#039;Université de Miami Middletown va supprimer 73 emplois dans ses campus d&amp;#039;Oxford et de Middletown. Le nombre effectif d&amp;#039;emplois supprimés s&amp;#039;élève à 216, mais 143 d&amp;#039;entre eux sont actuellement vacants, du fait du gel des recrutements et des incitations aux départs en retraite, a indiqué le président David Hodge dans un courrier addressé aux enseignants, [http://buffalo.bizjournals.com/buffalo/othercities/dayton/stories/2009/02/23/daily41.html suite de l&amp;#039;article ...]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;10 février, Université du Nouveau-Mexique ([http://www.unm.edu/ UNM]), le chômage partiel permettra de temporiser les suppressions d&amp;#039;emplois&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. Le président David Schmidly indique que les personnels qui participent au programme de chômage partiel volontaire permettront à l&amp;#039;UNM d&amp;#039;éviter des suppressions d&amp;#039;emplois, [http://media.www.dailylobo.com/media/storage/paper344/news/2009/02/10/News/Schmidly.Furlough.Program.Will.Stave.Off.Job.Cuts-3621486.shtml suite de l&amp;#039;article ...]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;9 février, Tumulte à propos de 70 licenciements d&amp;#039;enseignants à l&amp;#039;[http://www.cau.edu/ Université Clark] (Atlanta, Géorgie)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. Mercredi, une délégation d&amp;#039;enseignants de l&amp;#039;Université Clark d&amp;#039;Atlanta à remis au président Carlton E. Brown une liste de 46 propositions pour économiser sur le budget. L&amp;#039;une proposait de diminuer le salaire de tous les enseignants d&amp;#039;un pourcentage allant jusqu&amp;#039;à 10%. Le lendemain, l&amp;#039;Université a annoncé le licenciement de 100 employés, dont 70 enseignants, [http://www.insidehighered.com/news/2009/02/09/cau suite de l&amp;#039;article ...]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;8 février, le Centre Médical de l&amp;#039;[http://fr.wikipedia.org/wiki/Universit%C3%A9_de_Chicago Université de Chicago] pourrait licencier des centaines d&amp;#039;employés&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. Dans le but d&amp;#039;économiser 100 millions de dollars, le Centre Médical de l&amp;#039;Université de Chicago prévoit des licenciements se chiffrant en centaines. L&amp;#039;Université n&amp;#039;a pas communiqué le nombre final, mais un rapport indique des suppressions à hauteur de 500 à 1000 postes, [http://www.suntimes.com/business/1419697,CST-NWS-uofc08.article suite de l&amp;#039;article ...]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Royaume Uni ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* {{new}} &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;20 mars, L&amp;#039;[http://fr.wikipedia.org/wiki/Universite_de_Leeds Université de Leeds] fait face à des suppressions d&amp;#039;emplois&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. Des douzaines d&amp;#039;emplois supprimés et des départements remaniés à l&amp;#039;Université de Leeds du fait de la réduction budgétaire. Quatre enseignants sembleraient être concernés, les sciences biologiques s&amp;#039;attendant à une forte diminution de leurs rentrées budgétaires, [http://www.yorkshireeveningpost.co.uk/news/Leeds-University-facing-jobs-cuts.5091519.jp suite de l&amp;#039;article ...]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* {{new}} &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;17 mars, Les Universités s&amp;#039;orientent vers une augmentation des frais de scolarité&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. Beaucoup d&amp;#039;universités en Angleterre et au Pays de Galles veulent augmenter considérablement leurs frais de scolarité, selon une enquète de la BBC. Deux tiers des vice-présidents, s&amp;#039;exprimant de façon anonyme, ont dit qu&amp;#039;ils devaient augmenter les frais de scolarité, en suggérant des montants s&amp;#039;échelonnant de 4.000 à 20.000 livres. Plus de la moitié des dirigeants d&amp;#039;universités veulent que les étudiants payent au moins 5.000 livres et qu&amp;#039;il n&amp;#039;y ait plus de limite haute, [http://news.bbc.co.uk/2/hi/uk_news/education/7946912.stm suite de l&amp;#039;article ...]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* {{new}} &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;16 mars, Les Universités vont devoir doubler les frais d&amp;#039;inscription pour atteindre 6.500 livres&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. Les vice-présidents des Universités veulent plus que doubler les frais de scolarité pour conserver le niveau d&amp;#039;enseignement. Des sources ont indiqué la nuit dernière que le remaniement gouvernemental prévu cette année concluera à la nécessité d&amp;#039;augmenter les frais de scolarité quel que soit le parti emportant les élections, malgré l&amp;#039;avalanche d&amp;#039;avertissements concernant le fait que les études universitaires deviendraient inabordables pour les étudiants les plus pauvres, [http://www.independent.co.uk/news/education/education-news/universities-must-double-annual-fees-to-1636500-1646509.html suite de l&amp;#039;article ...]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;2 mars, [http://fr.wikipedia.org/wiki/Universite_de_Reading Université de Reading]&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. Le personnel de l&amp;#039;université craint des suppressions de postes, du fait de la décision de fermer un département, d&amp;#039;après ce qu&amp;#039;indique leur syndicat. L&amp;#039;université de Reading recommande de fermer son département &amp;quot;Santé et Assistance Sociale&amp;quot; en 2010, entraînant la disparition de 35 emplois [http://news.bbc.co.uk/2/hi/uk_news/england/berkshire/7919651.stm suite de l&amp;#039;article ...]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;22 janvier, [http://www.londonmet.ac.uk/ London Metropolitan University]&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. &amp;quot;London Met&amp;quot; pourrait supprimer 500 emplois, selon l&amp;#039;UCU (University and College Union), pour faire face au déficit de 50 millions de livres de son financement. Les syndiqués UCU ont reçu un message leur indiquant qu&amp;#039;entre un cinquième et un septième de tous les postes administratifs pourraient être supprimés pour compenser la diminution de 15 millions de livres du financement de l&amp;#039;université pour 2008-2009, [http://www.timeshighereducation.co.uk/story.asp?storycode=405088 suite de l&amp;#039;article ...]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Canada ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;18 février, L&amp;#039;Université d&amp;#039;Ontario Occidental ([http://www.uwo.ca/ UWO]) avertit qu&amp;#039;elle supprimera des emplois et augmentera les frais de scolarité&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. L&amp;#039;UWO envisage des départs anticipés en retraite, des suppressions d&amp;#039;emplois et d&amp;#039;augmenter les frais de scolarité pour pallier la diminution de 41 millions de dollars des ses revenus d&amp;#039;ici 2011, [http://www.cp24.com/servlet/an/local/CTVNews/20090218/090218_western/20090218/?hub=CP24Home suite de l&amp;#039;article ...]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;7 février, Les instructeurs à temps-partiel craignent des suppressions d&amp;#039;emplois à l&amp;#039;Université Wilfrid Laurier ([http://www.wlu.ca/ WLU])&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. A Waterloo, la panique se répand parmi les enseignants à temps-partiel de WLU qui craignent de perdre leurs emplois. Judy Bates, présidente de l&amp;#039;association des enseignants de WLU, dit qu&amp;#039;elle a reçu une douzaine de coups de téléphone de la part d&amp;#039;instructeurs qui pensent que leurs contrats ne seront pas renouvellés l&amp;#039;année prochaine, [http://news.therecord.com/article/483958 suite de l&amp;#039;article ...]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Italie ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* {{new}} &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;20 mars, Rome: des étudiants privés de manifestation&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. Le 18 mars dernier, la Confédération générale italienne du travail (CGIL, premier syndicat italien) avait appelé à une manifestation nationale contre les coupes budgétaires qui touchent l&amp;#039;école et l&amp;#039;université. A Rome, cependant, les étudiants de l&amp;#039;université [http://fr.wikipedia.org/wiki/Universit%C3%A9_de_Rome_%C2%AB_La_Sapienza_%C2%BB La Sapienza] n&amp;#039;ont pu rejoindre le cortège, relate le [http://www.corriere.it/cronache/09_marzo_18/sapienza_carica_polizia_corteo_8100db14-13aa-11de-9b77-00144f02aabc.shtml Corriere della Sera], à cause d&amp;#039;un barrage de police qui les a tout simplement empêchés de sortir de l&amp;#039;université, [http://www.courrierinternational.com/article.asp?obj_id=95840# suite de l&amp;#039;article ...]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* {{new}} &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;26 octobre 2008, Manifestations en Italie contre la réforme des universités&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. Des universités occupées à Turin, Florence et Rome. Berlusconi qui menace de faire intervenir la police. La tension monte contre les réformes du système éducatif et notamment contre une loi qui prévoit la transformation des universités italiennes en fondations privées. La réforme Gelmini, du nom de la ministre de l’Education du gouvernement Berlusconi, passe mal. Elle prévoit des aménagements pour tout le système scolaire italien, [http://www.boivigny.com/Manifestations-en-Italie-contre-la-reforme-des-universites_a569.html suite de l&amp;#039;article ...]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Finlande, &amp;#039;&amp;#039;réforme&amp;#039;&amp;#039; est en cours ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Thanks for the message and declaration. I am glad to notice that you are so brave in France and strongly resisting. I have to tell you that we encounter the same problem here in Finland, but here it may be too late since the Government has made a new law proposal and the leadership of Helsinki University has accepted it. Only now the professors are alarmed and we make a public declaration against this ‘reform’  which is similar by nature as that done in France. We  shall have on April 1st a meeting of the Consistorium Maius, i.e. all the professors where this declaration will be signed and  then sent to the Parliament which is dealing with the new University law. In this law  University becomes a kind of enterprise and we, professors, will no longer be functionaries of the State, but employed by enterprise called University, and students will be our ‘customers’ . There is also one detail: namely according to the new statutes the copyrights of our work, research, will belong to the employer, not to us, which is totally crazy. But I think these ‘reforms’  take place in the all EU, so radical means to resist are needed.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Nouvelle-Zélande ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.sauvonslarecherche.fr/spip.php?article2512 Apprenons du malheur du pays des All Blacks]&amp;amp;nbsp;: un témoignage sur le démantèlement du CNRS de Nouvelle-Zélande, par Ian Vickridge, Institut des NanoSciences de Paris (SLR, 12/02/09).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Japon, le mal est fait depuis 2004 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Les universités publiques nationales ont été privatisées en 2004, malgré l’opposition massive des enseignants-chercheurs, et la catastrophe prévisible est bien là. Les collègues japonais nous encouragent à résister pour ne pas nous retrouver comme eux. Ils n’ont pas eu &amp;#039;&amp;#039;notre cran&amp;#039;&amp;#039;, ne sont pas descendus dans la rue, et n’ont pas proposé un nouveau modèle de manifestation permanente. À lire&amp;amp;nbsp;:&lt;br /&gt;
* «&amp;amp;nbsp;La réforme des universités nationales japonaises&amp;amp;nbsp;» 2004 ([http://www.skolo.org/spip.php?article195&amp;amp;lang=fr format RTF] | [[Media:Japon.pdf|format PDF]])&lt;br /&gt;
** par Christian Galan, Maître de conférences à l&amp;#039;université de Toulouse-le Mirail&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Vague européenne - Louvain 2009 {{new}} ==&lt;br /&gt;
Vous trouverez sur le site http://www.vagueeuropeenne.fr des informations sur les mobilisations contre le processus de Bologne en Europe et ses &amp;amp;eacute;quivalents dans le reste du monde.&lt;br /&gt;
Vous y trouverez aussi les infos concernant le contre-sommet européen du 25 au 29 avril à Bruxelles et Louvain : http://www.louvain2009.com/-Contre-Sommet-&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[media:CR_deLouvain.pdf| Le compte-rendu du sommet et du contre-sommet par Marc Delepouve]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Wegrzyno</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://agp.lille1.fr/index.php?title=Fichier:CR_de_Louvain.pdf&amp;diff=7878</id>
		<title>Fichier:CR de Louvain.pdf</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://agp.lille1.fr/index.php?title=Fichier:CR_de_Louvain.pdf&amp;diff=7878"/>
		<updated>2009-05-07T05:47:23Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Wegrzyno : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Wegrzyno</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://agp.lille1.fr/index.php?title=AG_des_personnels_du_lundi_4_mai_2009&amp;diff=7865</id>
		<title>AG des personnels du lundi 4 mai 2009</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://agp.lille1.fr/index.php?title=AG_des_personnels_du_lundi_4_mai_2009&amp;diff=7865"/>
		<updated>2009-05-06T20:50:39Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Wegrzyno : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;= AG des personnels du lundi 4 mai 2009 =&lt;br /&gt;
{{Sommaire à droite}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bureau : Charles Suquet, François Thieuleux et Christophe Vuylstecker&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CR: Mirabelle Nebut&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Informations (par Christophe) ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Rappel du mouvement depuis le 2 février ===&lt;br /&gt;
* 16 AG du personnels&lt;br /&gt;
* 14 manifestations&lt;br /&gt;
* un site greve.univ-lille1.fr&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Des actions fortes :&lt;br /&gt;
* annulation du &amp;quot;référendum&amp;quot;&lt;br /&gt;
* refus des chaires d&amp;#039;excellence&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Rappel du mouvement durant les quinze derniers jours ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* parution des décrets concernant le statut des EC, et d&amp;#039;autres décrets le 23 avril.&lt;br /&gt;
50% des promotions au niveau national&lt;br /&gt;
la modulation des services est avérée (pas d&amp;#039;heures sup au delà du&lt;br /&gt;
service fixé), avec l&amp;#039;accord écrit de l&amp;#039;intéressé mais comment&lt;br /&gt;
résister aux pressions ? Ce n&amp;#039;est pas vraiment une garantie.&lt;br /&gt;
Comment gérer le nombre d&amp;#039;heures engendrés par l&amp;#039;équivalence TP=TD&lt;br /&gt;
avec moins de moyens humains ?&lt;br /&gt;
* décret du 16 avril publiant l&amp;#039;accord etre la RF et le Vatican (reconnaissance des grades et diplomes dans l&amp;#039;enseignement supérieur)&lt;br /&gt;
* mastérisation : report d&amp;#039;un an mais début de la mise en oeuvre l&amp;#039;an prochain, rien de gagné. Les 18 maquettes remontées seront évaluées par la DGES avant conclusion des commissions.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Interventions de l&amp;#039;AG ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Claire : détails sur les différences relevées entre le décret passé au&lt;br /&gt;
CTPU et le décret passé au JO (notamment appartenance à une équipe de&lt;br /&gt;
recherche, paiement des heures complémentaires).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Frédéric : clairement Fillon ne veut pas s&amp;#039;exprimer sur le non&lt;br /&gt;
démantellement des organismes de recherche, revendications de la&lt;br /&gt;
coordination des labos en lutte à maintenir.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== CR de la 9ème CNU, 29/04 à la Sorbonne (par Christophe) ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bcp de nouvelles pas bonnes.&lt;br /&gt;
Appel à la poursuite de la grève reconductible.&lt;br /&gt;
Communiqué de presse un peu long.&lt;br /&gt;
Motion : appel à ne pas tenir les examens, fort retentissement dans la presse&lt;br /&gt;
Motion : contre les répressions (ref actions de certains PU)&lt;br /&gt;
Motion : il n&amp;#039;y a qu&amp;#039;une Université, c&amp;#039;est l&amp;#039;Université Publique (ref accords avec le Vatican)&lt;br /&gt;
Actions prévues&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Interventions de l&amp;#039;AG ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Nicolas : 64 universités à cette CNU, c&amp;#039;est bcp pdt les vacances de Paris&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Annie : décret sorti sur une prime au résultat pour BIATOSS&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Annie : supprimer le communiqué de presse qui prend énormément de temps à rédiger et n&amp;#039;intéresse pas grand monde&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Modalités d&amp;#039;actions et poursuite du mouvement ==&lt;br /&gt;
* rétention des notes, tenue des examens et jurys ?&lt;br /&gt;
* question des étudiants boursiers et étrangers&lt;br /&gt;
* engagement des directions / CA sur la modulation des services (qui n&amp;#039;est pas obligatoire)&lt;br /&gt;
* ne pas participer aux évaluations CNU (évalués, évaluateurs)&lt;br /&gt;
* position des 3 conseils / CA sur la délivrance des diplômes de l&amp;#039;enseignement catholique&lt;br /&gt;
* question de la non remontée des maquettes (après conclusion des commissions)&lt;br /&gt;
* question des manifs / ronde des obstinés&lt;br /&gt;
* interpellation des élus locaux&lt;br /&gt;
* réunions à destination du grand public&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Interventions ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Nicolas : pied dans le plat, on a qd même obtenu qq petits trucs, le rapport de force a un peu évolué en 4 mois : ne pas sous-estimer ça. On n&amp;#039;a pas grand chose, mais ne pas non plus se déprimer. D&amp;#039;autant que le gouvernement ne prend pas le chemin de céder. Prévoir donc des actions de long terme, type interpellation des élus locaux. Une grosse manif à Paris. Rétention des notes semestres impairs: réunion de composante en éco. Impression que la pression va monter. En géo, les jurys vont se tenir. Proposition de tenir les jurys des semestres impairs, pour ne pas se mettre à dos les étudiants et les secrétariats pédagogiques (aucune note saisie, grosses promos). Dès que la fin de la récré aura sonné, la résistance va fondre : anticiper en transférant la pression des semestres pairs aux semestres impairs. Position de social-traitre justifiée par le petit nombre de motivés. Inviter de se tirer dessus entre nous. Avis très majoritaire chez les militants en éco.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Carole : ne comprend pas. Pourquoi rendre les notes des semestres impairs ? Si juste pb de timing, pourquoi ne pas aider les secrétariats dans la saisie ? De toute manière il faut les notes des 2 semestres, donc à quoi celà sert ? Aucune agressivité des étudiants qui viennent chercher leurs notes pour préparer des dossiers. Quelle différence entre notes des semestres pairs et impairs ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radu : y aura-t-il plus de gens pour retenir les notes des semestres pairs que des semestres impairs ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
socio : majoritairement en socio, demande la tenue des jurys des semestres impairs. Tentent de mettre en place un système alternatif de la validation de l&amp;#039;année, validation du 2nd semestre (enseignements non rattrapables, donc examens standard non tenables) par transfert des notes du 1er semestre, qui auront été rattrapées. Aménagement impossible si les jurys des semestres impairs ne se tiennent pas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Nicolas : plein de jurys se sont déjà tenus. Mais par endroits, aucun ne se sont tenus. Situation très différentes selon les composantes. Prenons-les en compte. Pour le moment on tient parce qu&amp;#039;on est suivi par les collègues &amp;quot;mous&amp;quot;. Si on persiste à ne pas tenir les jurys, on ne sera plus que les collègues de l&amp;#039;AG.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Christian : arrêter de faire le jeu de Pécresse qui clame qu&amp;#039;on prend les étudiants en otage (dénégation de Nicolas). On se bat ou on ne se bat pas. Sera interprété comme un recul, c&amp;#039;est mauvais. Pour rentrer les notes sur Raimbaus, il faut le mot de passe de la secrétaire et c&amp;#039;est tout.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
une secrétaire pédagogique : aucune secrétaire pédagogique ne donnera son mot de passe pour permettre à d&amp;#039;autres de rentrer les notes&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pierre : tout cela pour ça ? on a en face de nous un gvt qui veut nous casser une fois pour toute, jusqu&amp;#039;à la fin de notre carrière. Il faudra plusieurs générations pour remettre en place une contestation. On paie notre faible mobilisation, notre grève multi-forme avec tenue de certains cours. A-t-on perdu ou pas ? Qu&amp;#039;est-on prêt à assumer côté calendrier ? Quel signal entend-t-on à l&amp;#039;extérieur ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
? : discours méprisant pour les secrétaires pédagogiques (dénégations de Carole et Christian). Comment être crédible sur la rétention des semestres pairs si on a lâché sur les sem impairs ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
? : mal à l&amp;#039;aise face aux collègues de Lille2 qui ont des retenues sur salaires pour cause de retenue de notes, et malgré ça ne rendent pas&lt;br /&gt;
les notes. Si on les rend sans pression, on est mal. On risque aussi de prendre Sarko au pied de la lettre avec une grève qui ne se voit pas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Annie : pas cohérent de lâcher sur un semestre et pas l&amp;#039;autre. On n&amp;#039;est pas en lutte pour ne pas avoir les étudiants à dos. Le seul mépris vient du gouvernement.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Charles : à propos de la caisse de grève. Rappel de ce qui se passe à Lille2 : retenues de salaire + menace de sanctions disciplinaires. Pétition qui circule à signer. L&amp;#039;AG est-t-elle d&amp;#039;accord pour que notre caisse virtuelle serve à aider les collègues de Lille2 ? Sur Lille1, 2 cas de retenue d&amp;#039;une journée, dont un qui ne souhaite pas être indemnisé par la caisse. Faire remonter les cas de retenue de salaire.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
étudiante : stupide de retenir un semestre et pas l&amp;#039;autre, vu que de toute manière on n&amp;#039;aura pas l&amp;#039;année. Signal de faiblesse. Concernant Lille2 : dénoncer haut et fort les sanctions encore plus que les retenues sur salaire.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sandrine : pas d&amp;#039;accord que les 2 sem sont équivalents pour les étudiants. Fait-on l&amp;#039;aveu que si on lâche sur le 1er semestre on lâche aussi sur le 2nd semestre ? Signal très faible. Le 1er semestre n&amp;#039;a pas été perturbé par le mouvement. Soldons-le. Sinon aveu qu&amp;#039;on n&amp;#039;est pas assez fort pour tenir sur le 2nd semestre.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pierre : que voient Nicolas et Sandrine pour les examens du 2nd semestre ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Nicolas : rappelle que position d&amp;#039;AG de composante éco, socio et pas position personnelle. Très peu de collègues sont prêts à un rapport de force. On n&amp;#039;est plus en position de tenir une position radicale. Il faut être réaliste.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radu : dans le face à face, faut-il essayer d&amp;#039;être intelligent ? Contre un décret qui est passé ? La rétention, n&amp;#039;est-ce pas tout ce&lt;br /&gt;
qui nous reste ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
? : essayer d&amp;#039;être encore + intelligent. Retenir les notes, c&amp;#039;est encore un peu mou si c&amp;#039;est le summum de la radicalité du mouvement. Importance de la durée du mouvement. Prêt à lâcher sur les sem impairs si on franchit un degré de radicalité suplémentaire, genre abandonner nos projets de recherche. Sinon peu d&amp;#039;espoir pour la suite.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
? : valider le sem impair faciliterait la vie des resp de formation et secr pedag. Mais du point de vue du gvt : il met la pression, il nous culpabilise, il passe les décrets... et nous on lâche sur les sem impairs ! Personne ne va comprendre ça à part nous !&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sandrine : ne rien lâcher sur les sem pairs, ne pas arrêter le mouvement. Mais le 1er semestre n&amp;#039;a pas souffert du mouvement. Les médias flotteront pendant une semaine, et puis verront bien qu&amp;#039;on reprend le mouvement.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hassinah : que va-t-on faire concrètement sur le 2nd semestre ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Nicolas : voter la rétention des notes sur le sem pair.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Carole : si on rend les notes du sem impair et qu&amp;#039;on retient les notes du sem pair : mais quelles notes ? On a fait grève ! Si on continue,&lt;br /&gt;
on n&amp;#039;aura jamais de notes du 2nd semestre ! Je ne comprends rien.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Nicolas : sors de l&amp;#039;AG et tu comprendras. On n&amp;#039;est pas assez nombreux ! Des tas de cours ont eu lieu !&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Carole : ce n&amp;#039;est pas mon propos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
? : des gens ont fait cours, n&amp;#039;ont pas fait grève, mais retiennent leurs notes. Sera aussi suivi au 2nd semestre. fin des interventions après les 4 prochaines.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Moussa : question essentielle des objectifs avant les moyens d&amp;#039;actions. Objectifs pas atteints. Situation à géométrie variable selon les composantes. Continue-t-on le mvt ? Révise-t-on nos objectifs ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Christian : propose un vote sur la continuation du mouvement, puis un vote sur la poursuite de la rétention des notes du S1. Sans parler des notes du S2 qu&amp;#039;on n&amp;#039;a pas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sonia : en tant que secr pédag, préférerait que les notes du S1 soient rendues. Mais depuis l&amp;#039;ext de l&amp;#039;univ ? Le public voit encore une année globale, pas semestrialisée. Ne vont rien comprendre si on rend les notes du 1er semestre.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
socio : on s&amp;#039;offusque des 30eme de salaire, mais pas des pots cassés cotés étudiants, même s&amp;#039;il n&amp;#039;est pas question de prise d&amp;#039;otage. Est-on prêt à aller jusqu&amp;#039;au bout ? Année nulle ? blanche (donnée à tout le monde) ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Radu : sauf si le gvt recule&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
socio : il ne reculera pas&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
salle : alors pourquoi continuer&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
? : la CNU s&amp;#039;est prononcée pour la non tenue des examens&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
socio : mais en faisant quoi alors pour les examens ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
doctorant : la vraie question est de continuer ou pas (notamment vers une année blanche).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
étudiant : à quoi Ã§a sert de faire plaisir aux étudiants avec une demi-année ? On ne va pas remobiliser pour 30 jour de fin de semestre,&lt;br /&gt;
les étudiants bossent leurs exams, et les enseignants font cours. les enseignants ont pris la responsalibité de ne pas faire cours, et celle de demander aux étudiants et personnels de les suivre. La seule solution est de ne pas tenir les examens. Si rattrapage de cours à outrance + examens : coup de poignard dans le dos. Seule solution : année blanche.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
socio : forme de mobilisation radicale pour les activités de recherche. Année blanche.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Cloture des interventions.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Votes ==&lt;br /&gt;
Proposition de vote&lt;br /&gt;
poursuite du mvt sous sa forme actuelle (appel à la grève, rétention des notes + participation aux journées d&amp;#039;action nationales)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
pour: 99           abs: 0     contre: 1 NPPV: 22&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
débat houleux autour de l&amp;#039;année blanche/nulle.&lt;br /&gt;
débat houleux autour des propositions de vote.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
vote interne pour ou contre arrêt des votes&lt;br /&gt;
pour: 30           abs: 18  contre: 30  NPPV: 9&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
en l&amp;#039;absence de consensus, on continue à voter.&lt;br /&gt;
Une motion est adoptée par 76 voix pour et 16 NPPV:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 L&amp;#039;AG dénonce l&amp;#039;attitude de mépris du gouvernement, dont le passage en force face aux&lt;br /&gt;
 revendications du mouvement, met désormais en péril le processus normal de tenue des&lt;br /&gt;
 examens, de validation des années et de délivrance des diplômes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
L&amp;#039;AG propose, ce jeudi 7 mai, un rassemblement de soutien aux collègues de Lille2 face aux&lt;br /&gt;
tentatives d&amp;#039;intimidation (si les collègues de Lille2 le souhaitent, à confirmer, lieu et horaires précis&lt;br /&gt;
suivent dans un message ultérieur).&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Wegrzyno</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://agp.lille1.fr/index.php?title=AG_des_personnels_du_lundi_4_mai_2009&amp;diff=7863</id>
		<title>AG des personnels du lundi 4 mai 2009</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://agp.lille1.fr/index.php?title=AG_des_personnels_du_lundi_4_mai_2009&amp;diff=7863"/>
		<updated>2009-05-06T20:36:16Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Wegrzyno : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;= AG des personnels du lundi 4 mai 2009 =&lt;br /&gt;
{{Sommaire à droite}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bureau : Charles Suquet, François Thieuleux et Christophe Vuylstecker&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CR: Mirabelle Nebut&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Informations ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Rappel du mouvement depuis le 2 février ===&lt;br /&gt;
* 16 AG du personnels&lt;br /&gt;
* 14 manifestations&lt;br /&gt;
* un site greve.univ-lille1.fr&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Des actions fortes :&lt;br /&gt;
* annulation du &amp;quot;référendum&amp;quot;&lt;br /&gt;
* refus des chaires d&amp;#039;excellence&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Rappel du mouvement durant les quinze derniers jours ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* parution des décrets concernant le statut des EC, et d&amp;#039;autres décrets le 23 avril.&lt;br /&gt;
50% des promotions au niveau national&lt;br /&gt;
la modulation des services est avérée (pas d&amp;#039;heures sup au delà du&lt;br /&gt;
service fixé), avec l&amp;#039;accord écrit de l&amp;#039;intéressé mais comment&lt;br /&gt;
résister aux pressions ? Ce n&amp;#039;est pas vraiment une garantie.&lt;br /&gt;
Comment gérer le nombre d&amp;#039;heures engendrés par l&amp;#039;équivalence TP=TD&lt;br /&gt;
avec moins de moyens humains ?&lt;br /&gt;
* décret du 16 avril publiant l&amp;#039;accord etre la RF et le Vatican&lt;br /&gt;
(reconnaissance des grades et diplomes dans l&amp;#039;enseignement supérieur)&lt;br /&gt;
* mastérisation : report d&amp;#039;un an mais début de la mise en oeuvre l&amp;#039;an&lt;br /&gt;
prochain, rien de gagné. Les 18 maquettes remontées seront évaluées&lt;br /&gt;
par la DGES avant conclusion des commissions.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Interventions de l&amp;#039;AG ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== CR de la 9ème CNU ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Modalités d&amp;#039;actions et poursuite du mouvement ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Votes ==&lt;br /&gt;
Proposition de vote&lt;br /&gt;
poursuite du mvt sous sa forme actuelle (appel à la grève, rétention des notes + participation aux journées d&amp;#039;action nationales)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
pour: 99           abs: 0     contre: 1 NPPV: 22&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
débat houleux autour de l&amp;#039;année blanche/nulle.&lt;br /&gt;
débat houleux autour des propositions de vote.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
vote interne pour ou contre arrêt des votes&lt;br /&gt;
pour: 30           abs: 18  contre: 30  NPPV: 9&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
en l&amp;#039;absence de consensus, on continue à voter.&lt;br /&gt;
Une motion est adoptée par 76 voix pour et 16 NPPV:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 L&amp;#039;AG dénonce l&amp;#039;attitude de mépris du gouvernement, dont le passage en force face aux&lt;br /&gt;
 revendications du mouvement, met désormais en péril le processus normal de tenue des&lt;br /&gt;
 examens, de validation des années et de délivrance des diplômes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
L&amp;#039;AG propose, ce jeudi 7 mai, un rassemblement de soutien aux collègues de Lille2 face aux&lt;br /&gt;
tentatives d&amp;#039;intimidation (si les collègues de Lille2 le souhaitent, à confirmer, lieu et horaires précis&lt;br /&gt;
suivent dans un message ultérieur).&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Wegrzyno</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://agp.lille1.fr/index.php?title=AG_des_personnels_du_lundi_4_mai_2009&amp;diff=7862</id>
		<title>AG des personnels du lundi 4 mai 2009</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://agp.lille1.fr/index.php?title=AG_des_personnels_du_lundi_4_mai_2009&amp;diff=7862"/>
		<updated>2009-05-06T20:35:12Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Wegrzyno : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;= AG des personnels du lundi 4 mai 2009 =&lt;br /&gt;
{{Sommaire à droite}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bureau : Charles Suquet, François Thieuleux et Christophe Vuylstecker&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CR: Mirabelle Nebut&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Informations ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Rappel du mouvement depuis le 2 février ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Rappel du mouvement durant les quinze derniers jours ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Interventions de l&amp;#039;AG ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== CR de la 9ème CNU ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Modalités d&amp;#039;actions et poursuite du mouvement ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Votes ==&lt;br /&gt;
Proposition de vote&lt;br /&gt;
poursuite du mvt sous sa forme actuelle (appel à la grève, rétention des notes + participation aux journées d&amp;#039;action nationales)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
pour: 99           abs: 0     contre: 1 NPPV: 22&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
débat houleux autour de l&amp;#039;année blanche/nulle.&lt;br /&gt;
débat houleux autour des propositions de vote.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
vote interne pour ou contre arrêt des votes&lt;br /&gt;
pour: 30           abs: 18  contre: 30  NPPV: 9&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
en l&amp;#039;absence de consensus, on continue à voter.&lt;br /&gt;
Une motion est adoptée par 76 voix pour et 16 NPPV:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 L&amp;#039;AG dénonce l&amp;#039;attitude de mépris du gouvernement, dont le passage en force face aux&lt;br /&gt;
 revendications du mouvement, met désormais en péril le processus normal de tenue des&lt;br /&gt;
 examens, de validation des années et de délivrance des diplômes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
L&amp;#039;AG propose, ce jeudi 7 mai, un rassemblement de soutien aux collègues de Lille2 face aux&lt;br /&gt;
tentatives d&amp;#039;intimidation (si les collègues de Lille2 le souhaitent, à confirmer, lieu et horaires précis&lt;br /&gt;
suivent dans un message ultérieur).&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Wegrzyno</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://agp.lille1.fr/index.php?title=AG_des_personnels_du_lundi_4_mai_2009&amp;diff=7861</id>
		<title>AG des personnels du lundi 4 mai 2009</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://agp.lille1.fr/index.php?title=AG_des_personnels_du_lundi_4_mai_2009&amp;diff=7861"/>
		<updated>2009-05-06T20:33:11Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Wegrzyno : Nouvelle page : = AG des personnels du lundi 4 mai 2009 = {{Sommaire à droite}}  Bureau : Charles Suquet, François Thieuleux et Christophe Vuylstecker  CR: Mirabelle Nebut  == Informations ==  == ...&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;= AG des personnels du lundi 4 mai 2009 =&lt;br /&gt;
{{Sommaire à droite}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bureau : Charles Suquet, François Thieuleux et Christophe Vuylstecker&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CR: Mirabelle Nebut&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Informations ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== CR de la 9ème CNU ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Modalités d&amp;#039;actions et poursuite du mouvement ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Votes ==&lt;br /&gt;
Proposition de vote&lt;br /&gt;
poursuite du mvt sous sa forme actuelle (appel à la grève, rétention des notes + participation aux journées d&amp;#039;action nationales)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
pour: 99           abs: 0     contre: 1 NPPV: 22&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
débat houleux autour de l&amp;#039;année blanche/nulle.&lt;br /&gt;
débat houleux autour des propositions de vote.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
vote interne pour ou contre arrêt des votes&lt;br /&gt;
pour: 30           abs: 18  contre: 30  NPPV: 9&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
en l&amp;#039;absence de consensus, on continue à voter.&lt;br /&gt;
Une motion est adoptée par 76 voix pour et 16 NPPV:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 L&amp;#039;AG dénonce l&amp;#039;attitude de mépris du gouvernement, dont le passage en force face aux&lt;br /&gt;
 revendications du mouvement met désormais en péril le processus normal de tenue des&lt;br /&gt;
 examens, de validation des années et de délivrance des diplômes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
L&amp;#039;AG propose, ce jeudi 7 mai, un rassemblement de soutien aux collègues de Lille2 face aux&lt;br /&gt;
tentatives d&amp;#039;intimidation (si les collègues de Lille2 le souhaitent, à confirmer, lieu et horaires précis&lt;br /&gt;
suivent dans un message ultérieur).&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Wegrzyno</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://agp.lille1.fr/index.php?title=Comptes_rendus_des_AG&amp;diff=7860</id>
		<title>Comptes rendus des AG</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://agp.lille1.fr/index.php?title=Comptes_rendus_des_AG&amp;diff=7860"/>
		<updated>2009-05-06T20:28:02Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Wegrzyno : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;= Comptes rendus des AG =&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du lundi 4 mai 2009]]{{new}}&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du vendredi 17 avril 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du mardi 14 avril 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du mardi 7 avril 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du vendredi 3 avril 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du mardi 31 mars 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du vendredi 27 mars 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du mardi 24 mars 2009]]&lt;br /&gt;
* [[Compte-rendu | AG des personnels de Polytech&amp;#039;Lille du lundi 23 mars 2009]] &lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du vendredi 20 mars 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du mardi 17 mars 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du lundi 9 mars 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du lundi 2 mars 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du vendredi 20 février 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels et étudiants du mardi 17 février 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du vendredi 13 février 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du mercredi 11 février 2009]] &lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du lundi 9 février 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du vendredi 6 février 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du mardi 3 février 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du lundi 2 février 2009]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Catégorie:Comptes rendus des AG]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Wegrzyno</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://agp.lille1.fr/index.php?title=Motions&amp;diff=7833</id>
		<title>Motions</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://agp.lille1.fr/index.php?title=Motions&amp;diff=7833"/>
		<updated>2009-05-04T07:24:10Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Wegrzyno : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;= Motions =&lt;br /&gt;
{{Sommaire à droite}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Cette page reprend quelques unes des nombreuses motions votées dans de nombreuses instances universitaires. Vous trouverez une vue plus complète sur l&amp;#039;excellent site maintenu par Christophe Séguinot ([http://www.univ-lille1.fr/snesup59-62/mobilisation  carte de france des mobilisations] et [http://www.ag-personnels-lille1.fr/mobilisation/listeritems_en.php liste des motions]).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vous trouverez également des prises de positions individuelles ou collectives sur la page [[Prises de position]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Motion de l&amp;#039;Assemblée Générale des Personnels de Lille 1 (ou de composantes de Lille 1)==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Motions de l&amp;#039;[[AG des personnels du mardi 14 avril 2009]]&lt;br /&gt;
** [[AG des personnels du mardi 14 avril 2009#Motion_g.C3.A9n.C3.A9rale|Motion générale]]&lt;br /&gt;
** [[AG des personnels du mardi 14 avril 2009#Motion_relative_.C3.A0_l.27.C3.A9valuation|Motion relative à l&amp;#039;évaluation]]&lt;br /&gt;
* [[Motion de l’AG de l’Institut de Sociologie et d’Anthropologie du 8 avril 2009]] &lt;br /&gt;
* [[Motion de l&amp;#039;AG des étudiants de l’Institut de Sociologie et d’Anthropologie du 8 avril 2009]] &lt;br /&gt;
* [[Motion de l&amp;#039;AG des personnels du 7 avril 2009]] &lt;br /&gt;
* [[Blocage de l&amp;#039;IUT &amp;quot;A&amp;quot;|Blocage voté à l&amp;#039;AG de l&amp;#039;IUT le 16 mars 2009]]&lt;br /&gt;
* [[Media:Motion_LIFL_11-03-2009.pdf|Motion de l&amp;#039;AG du LIFL du 6 mars 2009]] (publiée le 11 mars 2009)&lt;br /&gt;
* [[Media:MotionsAGIUT_11mars09.pdf|Motions votés par les personnels de l&amp;#039;IUT du 11 mars 2009]]&lt;br /&gt;
* [[Motion du lundi 9 mars 2009]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Motions de la Coordination nationale des universités ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://universitesenlutte.wordpress.com/2009/04/29/communique-de-la-9eme-cnu-luniversite-et-la-recherche-sont-en-lutte-depuis-trois-mois-aujourdhui-elles-sont-plus-que-jamais-en-resistance/ Communiqué de la 9e Coordination Nationale des Universités, SOrbonne, 28 avril 2009]{{new}}&lt;br /&gt;
** [http://universitesenlutte.wordpress.com/2009/04/29/la-9eme-cnu-appelle-a-ne-pas-organiser-les-examens-afp/ La 9ème CNU appelle à ne pas organiser les examens]{{new}}&lt;br /&gt;
** [[Media:Bilan_9eme_CNU_et_revue_de_presse.pdf‎|Bilan 9ème CNU et revue de presse]] {{new}}&lt;br /&gt;
* Communiqués et motions de la [[8e Coordination Nationale des Universités, Paris 3, 6 avril 2009]] &lt;br /&gt;
* Communiqués et motions de la [[7e Coordination Nationale des Universités, Strasbourg, 23 mars 2009]]&lt;br /&gt;
* [http://universitesenlutte.wordpress.com/2009/03/16/motions-de-la-6eme-coordination-nationale-des-universites-dijon-16-mars/ Motions de la 6e coordination nationale des universités], Dijon, 16 mars 2009&lt;br /&gt;
* [[Communiqués et motions de la 5ième Coordination Nationale des Universités du 6 mars 2009]]&lt;br /&gt;
* Communiqués et motions de la  [[4e Coordination Nationale des Universités, Nanterre, 20 février 2009]]&lt;br /&gt;
* [http://universitesenlutte.wordpress.com/2009/02/11/motions-votees-par-la-coordination-nationale-du-11-fevrier-2009-a-paris-viii/ Motions votées par la Coordination nationale du 11 février]&lt;br /&gt;
* [[Motions du 2 février 2009]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Motions de la Coordination Nationale des Laboratoires en Lutte ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.sauvonslarecherche.fr/spip.php?article2719 Motions votées par la 2ième Coordination Nationale des Laboratoires en Lutte, 07 avril 2009], Orsay. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.sauvonslarecherche.fr/spip.php?article2648 Motions votées par la coordination des délégués de laboratoire du 12 mars 2009], Institut Océanographique, Paris. {{new-1}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Motions des personnels BIATOSS et ITA ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Motion des personnels BIATOSS et ITA réunis le 21 mars 2009 à l’Université Paris 8 Vincennes – Saint-Denis]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Motions de l&amp;#039;université de Lille 1 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Motion du congrès du 13 février 2009 relatif aux réformes]] &lt;br /&gt;
* [[Motion du congrès du 13 février 2009 relatif à la mastérisation]] &lt;br /&gt;
* [[Media:PropMotionAGP11fev09.pdf | Proposition de motion de l&amp;#039;Assemblée Générale des Personnels du 11 février pour le congrès de Lille I du 13 février]] &lt;br /&gt;
* [[Motion du congrès du 23 novembre 2008 (relatif au projet de décret)]]&lt;br /&gt;
* [[Motion du Conseil d&amp;#039;Administration du 23 novembre 2007 (relative à la loi LRU)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Motions d&amp;#039;autres universités et organismes de recherche==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*  Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)&lt;br /&gt;
** [http://www.sauvonslarecherche.fr/spip.php?article2648 Motions votées par la réunion nationale des délégués des laboratoires, le 12 mars 2009]{{new-1}}&lt;br /&gt;
** [http://www.sauvonslarecherche.fr/spip.php?article2519 Motion adoptée par l’AG au siège du CNRS du 12 février 2009] &lt;br /&gt;
* Centre de recherche INRIA Lille-Nord Europe &lt;br /&gt;
** [http://www.inria.fr/lille/actualites/motion-du-personnel-inria-lille-nord-europe Motion de l&amp;#039;assemblée générale du 9 février 2009] 11 février 2009&lt;br /&gt;
* Lyon 1 :&lt;br /&gt;
** [[Motion du congrès de l&amp;#039;université de Lyon 1 du 3 février 2009]]&lt;br /&gt;
* Strasbourg&lt;br /&gt;
** [[Motion du Conseil Scientifique de l&amp;#039;université de Strasbourg du 5 février 2009]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La [http://www.sauvonslarecherche.fr/spip.php?article2304 cuvée 2009 des motions] des différents conseils, labos et AGs est disponibles sur le site de SLR. On y trouve un classement chronologique, un classement par thème, et un classement par région.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Appels de la coordination nationale étudiante == &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Appel de la coordination nationale étudiante réunie à Rennes les 14 et 15 février&lt;br /&gt;
** [http://www.sauvonsluniversite.com/spip.php?article1858 appel repris sur le site de SLU]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Motions de certaines sections du CNU ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Motions du 27 janvier 2009 de la section 27 (Informatique)]]&lt;br /&gt;
* [[Motions du 2 février 2009 des sections 25 et 26 (Mathématiques)]]&lt;br /&gt;
* [[Motions du 10 février 2009 de la section 23 (Géographie)]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Motions d&amp;#039;Assemblée des Directeurs d&amp;#039;IUT (ADIUT) ou de Chefs de Département d&amp;#039;IUT (ACD) ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Media:Motion_de_l&amp;#039;ACD_Informatique_du_5_février.pdf‎|Motion de l&amp;#039;ACD Informatique du 5 février 2009]]&lt;br /&gt;
* [[Media:Motion_de_l&amp;#039;ACD_GEII_du_3_février.pdf‎|Motion de l&amp;#039;ACD GEII du 3 février 2009]]&lt;br /&gt;
* [[Media:COM-Communique Bureau ADIUT-20090206.pdf‎|Motion de l&amp;#039;ADIUT du 6 février 2009]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Motions de la Coordination Nationale Formation Des Enseignants ==&lt;br /&gt;
* Coordination Nationale Formation Des Enseignants du 4 avril 2009&lt;br /&gt;
** [[Media:090404-cnfde-motions.pdf|Motions]] (format PDF) | [[Media:090406-letouv-masterisation.pdf|Lettre ouverte au Ministre]] (format PDF) | [[Media:090404-coord-iufm.doc|Communiqué co-signé]] (format DOC)&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Wegrzyno</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://agp.lille1.fr/index.php?title=Fichier:Bilan_9eme_CNU_et_revue_de_presse.pdf&amp;diff=7832</id>
		<title>Fichier:Bilan 9eme CNU et revue de presse.pdf</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://agp.lille1.fr/index.php?title=Fichier:Bilan_9eme_CNU_et_revue_de_presse.pdf&amp;diff=7832"/>
		<updated>2009-05-04T07:22:34Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Wegrzyno : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Wegrzyno</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://agp.lille1.fr/index.php?title=AG_des_personnels_du_vendredi_17_avril_2009&amp;diff=7760</id>
		<title>AG des personnels du vendredi 17 avril 2009</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://agp.lille1.fr/index.php?title=AG_des_personnels_du_vendredi_17_avril_2009&amp;diff=7760"/>
		<updated>2009-04-23T14:03:52Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Wegrzyno : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;= AG des personnels du vendredi 17 avril 2009 =&lt;br /&gt;
{{Sommaire à droite}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bureau : Claire Bornais et Christophe Vuylstecker&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CR: Christophe Vuylstecker&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Informations ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;28 Avril&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Manifestation, Bruxelles [http://greve.univ-lille1.fr/index.php?title=Image:BanFixeVerte.JPG]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* En France, &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;journée d&amp;#039;action des universités&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. &lt;br /&gt;
Sur Lille, non jouable d&amp;#039;appeler pendant les congés de&lt;br /&gt;
printemps sachant que la 1er Mai est déjà une journée nationale interpro appelée par toutes les&lt;br /&gt;
fédérations syndicales. Sur Paris, les hospitaliers manifestent le 28 avril matin contre la réforme&lt;br /&gt;
Bachelot des hôpitaux.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;1er Mai&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; appel à se joindre aux cortèges. Attention pas de transport en commun. Sur Lille, 10h30&lt;br /&gt;
rendez-vous Porte de Paris, les banderoles universitaires seront au rendez-vous!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Débats CNU participation à la 9ème CNU qui se tient à la Sorbonne le 29 avril 09 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Evaluation du semestre===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CV: la motion de l&amp;#039;AG du 14 Avril a été déposée à S. Maouche.&lt;br /&gt;
Info sur la demande portée par l&amp;#039;UNEF auprès de P Rollet que l&amp;#039;évaluation du semestre pair se fasse&lt;br /&gt;
par la moyenne des autres semestres.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Long débat sur la notion du semestre blanc===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CG: Là où les enseignements ont eu lieu, il y aura examens. Dans ce cas, la seule possibilité de&lt;br /&gt;
prolonger le mouvement sera la poursuite de la rétention des notes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
FC: Lors de le dernière Coordination Nationale des Universités (CNU), le semestre blanc,&lt;br /&gt;
revendication portée par les étudiants avait déjà fait l&amp;#039;objet d&amp;#039;un débat et les délégués de Lille 1&lt;br /&gt;
s&amp;#039;étaient abstenus car ils ne disposaient pas de mandat sur ce point. Qu&amp;#039;en sera-t-il pour la prochaine&lt;br /&gt;
CNU? Les évaluations sont une épée de Damoclès qui pèse sur les étudiants en grève.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ADP: N&amp;#039;écoutons pas les propos moralisateurs de V Pécresse qui agite le spectre du semestre blanc&lt;br /&gt;
pour obliger les personnels à rentrer dans les rangs.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
MW: On parle de la CNU, mais il y a de nombreuses coordinations, comment se coordonnent-elles?&lt;br /&gt;
Comment rendent-elles compte de leurs débats? Légitimité?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
FH: Il y a certes un problème de multiplication des coordinations qui peuvent affaiblir l&amp;#039;unité du&lt;br /&gt;
mouvement. Le projet de constitution d&amp;#039;une structure fédérative a été abandonnée. La CNU a retenu&lt;br /&gt;
l&amp;#039;idée d&amp;#039;un bureau et de porte-paroles qui la représenterait.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CG: Au départ, il n&amp;#039;y a que la CNU. Ensuite, plusieurs et maintenant on parle d&amp;#039;un problème de&lt;br /&gt;
coordonner. C&amp;#039;est ubuesque!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ADP: rejoint les propos de CG. Il y a de la défense de pré-carrés dans la multiplication des&lt;br /&gt;
coordinations. Il faut revenir aux principes de départ du mouvement et lutter contre la casse du&lt;br /&gt;
service public et ne pas se disperser.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
MD: Le semestre blanc est une demande issue de la coordination nationale des étudiants. La&lt;br /&gt;
question ne se pose pas de la même façon partout car cela dépend de l&amp;#039;impact du mouvement sur les&lt;br /&gt;
enseignements. Il n&amp;#039;y a donc pas lieu de l&amp;#039;imposer nationalement. On pourrait demander qu&amp;#039;il n&amp;#039;y ait&lt;br /&gt;
pas d&amp;#039;intervention étatique là où elle se décide. Il y a en effet un risque que le ministère fasse&lt;br /&gt;
pression pour invalider la délivrance des diplômes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CG: L&amp;#039;avantage du semestre blanc est qu&amp;#039;il ne sera pas compté comme redoublement et donc&lt;br /&gt;
permettra aux boursiers de le rester. Le diplôme est alors acquis sur les autres semestres.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ADP: On pourrait en effet décider une telle mesure et encourager les étudiants à porter recours&lt;br /&gt;
administratif, ce qui participerait à bloquer les délivrances de diplômes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
MD: Il ne faut pas oublier qu&amp;#039;il existe des établissements dans lesquelles aucun cours n&amp;#039;a été&lt;br /&gt;
dispensé depuis Février. Dès lors, le semestre blanc devient inéluctable.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
YS: Dans le semestre blanc, il n&amp;#039;y a pas d&amp;#039;ECTS acquis, l&amp;#039;étudiant devra le repasser bien que cela ne&lt;br /&gt;
soit pas compté comme redoublement. C&amp;#039;est pratiqué en cas de maladie grave.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;En absence d&amp;#039;une claire vision sur le semestre blanc et en raison de la situation de Lille 1 qui n&amp;#039;est pas un exemple dans lequel il puisse être généralisé, l&amp;#039;AG décide de ne pas porter mandat sur ce point pour la prochaine CNU.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Journée nationale de manifestation à Paris ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CV: Lors de la 8ème CNU, l&amp;#039;idée d&amp;#039;une journée d&amp;#039;action sur Paris avait été porté et mandat a&lt;br /&gt;
été donné au bureau de la CNU de planifier la date et de rechercher à élargir à une partie du&lt;br /&gt;
service public sur cette date. Il semble logique de continuer à porter cette demande.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
YS: L&amp;#039;idée d&amp;#039;exercer un lobbying sur les élus locaux via le texte réalisé par N. Postel. Proposer à la&lt;br /&gt;
CNU de faire de même partout sur le territoire. Démarchage local.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
PL: Un scrutin sur pour ou contre la loi LRU et Pour ou contre la poursuite du mouvement&lt;br /&gt;
permettrait de retrouver une légitimité et de rebondir. On pourrait utiliser un texte politique issu de&lt;br /&gt;
la commission européenne qui prône l&amp;#039;autonomie des universités, ce qui permettrait d&amp;#039;éviter de nous&lt;br /&gt;
accuser d&amp;#039;interprétation du texte de loi.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
MD: Attention au contexte politique qui lierait Européenne et politique locale. Cela ne tombe pas&lt;br /&gt;
sous le sens. Il vaut mieux appeler à une autre dynamique. L&amp;#039;action est faut-il être actif lors de la&lt;br /&gt;
campagne des Européennes et comment?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CG: Dire que la suite de ces réformes sera le licenciement de contractuels est plus parlant que la&lt;br /&gt;
politique européenne.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
YS: Parler de la précarité est important mais pas simple, difficile de recueillir des témoignages.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
BB: Pas d&amp;#039;illusion à se faire des politiques interpellés. Il cite de la cas du directeur de cabinet de&lt;br /&gt;
Derozier qui les avait reçu et s&amp;#039;était engagé à ce que le représentant du Conseil Général siège&lt;br /&gt;
dorénavant au CA de l&amp;#039;IUT. Promesse non tenue!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
D: Il faut amener le débat sur la table. Que les gens sachent qu&amp;#039;il existe un mouvement universitaire.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
MD: Mettre au menu des Européennes, la question plus vaste des services publics. Sortir du&lt;br /&gt;
fatalisme!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
BB: Illusoire d&amp;#039;utiliser les politiques pour parler de nous. Par contre, il faut qu&amp;#039;on parle de nous!&lt;br /&gt;
Proposition de se joindre à l&amp;#039;AG de l&amp;#039;Université d&amp;#039;Orléans qui, le 7 Avril, a demandé son&lt;br /&gt;
rattachement au Groland! Il faut toucher pas des méthodes plus brutales!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
FT: la démocratie fonctionne mal mais on ne peut pas généraliser.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
D: des actions plus fortes sont nécessaires après 10 semaines. Les lignes bougent tout de même. La&lt;br /&gt;
loir LRU a été voté par tous et depuis des voix s&amp;#039;élèvent. Invitons-nous dans les meetings politiques.&lt;br /&gt;
Donnons-nous la parole.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
PL: Nécessité de remobiliser personnels et étudiants.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
BB: Un meeting politique est fait pour s&amp;#039;adresser à des militants et non de faire un débat. Il n&amp;#039;y a pas&lt;br /&gt;
de changement à attendre au moins dans les grands partis et au parlement européen. Parlons de&lt;br /&gt;
service public plus mobilisateur.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
NF: Il pourrait y avoir interpellation nationale via le bureau de la CNU.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
E: Amener le débat sur l&amp;#039;AGCS (Accord Général sur le Commerce des Services) et sa logique. Il y a&lt;br /&gt;
des exemples positifs et négatifs de ces interpellation des politiques en campagne: positif le résulta&lt;br /&gt;
des débats sur le référendum sur le traité européen en France, inutile l&amp;#039;action de N Hulot sur les&lt;br /&gt;
présidentielles de 2007 (réponses des politiques restées sans intérêt). Les politiques ne peuvent être&lt;br /&gt;
spécialistes de tout. Il faut amener le débat au niveau du citoyen sur la dérégulation et ses&lt;br /&gt;
conséquences.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
MNA: OK pour le questionnaire aux politiques via la CNU et leur demander une réponse écrite. Sur&lt;br /&gt;
la remobilisation, il n&amp;#039;y a pas eu de vraie manifestation nationale sur Paris, cela devient urgent.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
BB: L&amp;#039;exemple du Traité européen n&amp;#039;est pas pertinent car il y avait alors dissensions au sein même&lt;br /&gt;
des partis politiques (UMP comme PS) sur la question. Comme mandat à la CNU, demandons une&lt;br /&gt;
prise de position politique via une page dans un journal national (Figaro). Pour la manifestation&lt;br /&gt;
parisienne, la mi-mai est tard mais il faut du temps pour associer les autres services publics.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CG: Qui lit les journeaux? On verra des tas de députés répondre et après?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
FC: La manifestation parisienne ne peut se mettre en place que dès lors les parisiens sont rentrés de&lt;br /&gt;
congés car c&amp;#039;est sur eux que reposera son organisation. C&amp;#039;est n&amp;#039;est pas de la mauvaise volonté de leur&lt;br /&gt;
part. Un questionnaire aux politiques se prépare avant. Attention à ce que la CNU ne reparte pas sur&lt;br /&gt;
le repli décret E-C et mastérisation comme au début et oublie la remise en cause de la loi LRU!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
NF: Est-il naïf de penser que syndicats et coordination puissent obtenir un débat à la Télé lors de la&lt;br /&gt;
campagne européenne? Comme action forte, pourquoi pas une grève de la faim?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
FT: Localement, on n&amp;#039;a pas manqué d&amp;#039;inventivité mais d&amp;#039;audace. Rejoint la proposition de grève de&lt;br /&gt;
la faim avec une date du 18 mai permettant de s&amp;#039;inviter dans la campagne aux européennes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Les cinq mandats portés à la CNU adoptés à l&amp;#039;unanimité de l&amp;#039;AG ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1°) Fixer une date pour une manifestation nationale sur Paris à la mi-mai avec si possible&lt;br /&gt;
élargissement au secteur du service public.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2°) Appel à exercer un lobbying auprès des élus locaux et peser sur la campagne européenne.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3°) Une interpellation des politiques via le bureau de la CNU en ciblant les têtes de listes et leur&lt;br /&gt;
demandant une réponse écrite.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4°) Publier une page dans un média national (ex Figaro) pour s&amp;#039;inviter au débat.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5°) Appel à une grève de la faim accompagné d&amp;#039;un ultimatum qui sera entamé à partir du 18 mai&lt;br /&gt;
si les revendications ne sont pas satisfaites.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Délégués :&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; sont désignés à l&amp;#039;unanimité&lt;br /&gt;
* C. Vuylstecker (EC)&lt;br /&gt;
* N. Ferlay (EC)&lt;br /&gt;
* A. Demade-Pellorce (BIATOSS)&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Wegrzyno</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://agp.lille1.fr/index.php?title=AG_des_personnels_du_vendredi_17_avril_2009&amp;diff=7759</id>
		<title>AG des personnels du vendredi 17 avril 2009</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://agp.lille1.fr/index.php?title=AG_des_personnels_du_vendredi_17_avril_2009&amp;diff=7759"/>
		<updated>2009-04-23T14:03:14Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Wegrzyno : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;= AG des personnels du vendredi 17 avril 2009 =&lt;br /&gt;
{{Sommaire à droite}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bureau : Claire Bornais et Christophe Vuylstecker&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CR: Christophe Vuylstecker&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Informations ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;28 Avril&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Manifestation, Bruxelles [http://greve.univ-lille1.fr/index.php?title=Image:BanFixeVerte.JPG]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* En France, &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;journée d&amp;#039;action des universités&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. &lt;br /&gt;
Sur Lille, non jouable d&amp;#039;appeler pendant les congés de&lt;br /&gt;
printemps sachant que la 1er Mai est déjà une journée nationale interpro appelée par toutes les&lt;br /&gt;
fédérations syndicales. Sur Paris, les hospitaliers manifestent le 28 avril matin contre la réforme&lt;br /&gt;
Bachelot des hôpitaux.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;1er Mai&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; appel à se joindre aux cortèges. Attention pas de transport en commun. Sur Lille, 10h30&lt;br /&gt;
rendez-vous Porte de Paris, les banderoles universitaires seront au rendez-vous!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Débats CNU participation à la 9ème CNU qui se tient à la Sorbonne le 29 avril 09 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Evaluation du semestre===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CV: la motion de l&amp;#039;AG du 14 Avril a été déposée à S. Maouche.&lt;br /&gt;
Info sur la demande portée par l&amp;#039;UNEF auprès de P Rollet que l&amp;#039;évaluation du semestre pair se fasse&lt;br /&gt;
par la moyenne des autres semestres.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Long débat sur la notion du semestre blanc===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CG: Là où les enseignements ont eu lieu, il y aura examens. Dans ce cas, la seule possibilité de&lt;br /&gt;
prolonger le mouvement sera la poursuite de la rétention des notes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
FC: Lors de le dernière Coordination Nationale des Universités (CNU), le semestre blanc,&lt;br /&gt;
revendication portée par les étudiants avait déjà fait l&amp;#039;objet d&amp;#039;un débat et les délégués de Lille 1&lt;br /&gt;
s&amp;#039;étaient abstenus car ils ne disposaient pas de mandat sur ce point. Qu&amp;#039;en sera-t-il pour la prochaine&lt;br /&gt;
CNU? Les évaluations sont une épée de Damoclès qui pèse sur les étudiants en grève.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ADP: N&amp;#039;écoutons pas les propos moralisateurs de V Pécresse qui agite le spectre du semestre blanc&lt;br /&gt;
pour obliger les personnels à rentrer dans les rangs.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
MW: On parle de la CNU, mais il y a de nombreuses coordinations, comment se coordonnent-elles?&lt;br /&gt;
Comment rendent-elles compte de leurs débats? Légitimité?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
FH: Il y a certes un problème de multiplication des coordinations qui peuvent affaiblir l&amp;#039;unité du&lt;br /&gt;
mouvement. Le projet de constitution d&amp;#039;une structure fédérative a été abandonnée. La CNU a retenu&lt;br /&gt;
l&amp;#039;idée d&amp;#039;un bureau et de porte-paroles qui la représenterait.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CG: Au départ, il n&amp;#039;y a que la CNU. Ensuite, plusieurs et maintenant on parle d&amp;#039;un problème de&lt;br /&gt;
coordonner. C&amp;#039;est ubuesque!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ADP: rejoint les propos de CG. Il y a de la défense de pré-carrés dans la multiplication des&lt;br /&gt;
coordinations. Il faut revenir aux principes de départ du mouvement et lutter contre la casse du&lt;br /&gt;
service public et ne pas se disperser.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
MD: Le semestre blanc est une demande issue de la coordination nationale des étudiants. La&lt;br /&gt;
question ne se pose pas de la même façon partout car cela dépend de l&amp;#039;impact du mouvement sur les&lt;br /&gt;
enseignements. Il n&amp;#039;y a donc pas lieu de l&amp;#039;imposer nationalement. On pourrait demander qu&amp;#039;il n&amp;#039;y ait&lt;br /&gt;
pas d&amp;#039;intervention étatique là où elle se décide. Il y a en effet un risque que le ministère fasse&lt;br /&gt;
pression pour invalider la délivrance des diplômes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CG: L&amp;#039;avantage du semestre blanc est qu&amp;#039;il ne sera pas compté comme redoublement et donc&lt;br /&gt;
permettra aux boursiers de le rester. Le diplôme est alors acquis sur les autres semestres.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ADP: On pourrait en effet décider une telle mesure et encourager les étudiants à porter recours&lt;br /&gt;
administratif, ce qui participerait à bloquer les délivrances de diplômes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
MD: Il ne faut pas oublier qu&amp;#039;il existe des établissements dans lesquelles aucun cours n&amp;#039;a été&lt;br /&gt;
dispensé depuis Février. Dès lors, le semestre blanc devient inéluctable.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
YS: Dans le semestre blanc, il n&amp;#039;y a pas d&amp;#039;ECTS acquis, l&amp;#039;étudiant devra le repasser bien que cela ne&lt;br /&gt;
soit pas compté comme redoublement. C&amp;#039;est pratiqué en cas de maladie grave.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;En absence d&amp;#039;une claire vision sur le semestre blanc et en raison de la situation de Lille 1 qui n&amp;#039;est pas un exemple dans lequel il puisse être généralisé, l&amp;#039;AG décide de ne pas porter mandat sur ce point pour la prochaine CNU.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Journée nationale de manifestation à Paris ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CV: Lors de la 8ème CNU, l&amp;#039;idée d&amp;#039;une journée d&amp;#039;action sur Paris avait été porté et mandat a&lt;br /&gt;
été donné au bureau de la CNU de planifier la date et de rechercher à élargir à une partie du&lt;br /&gt;
service public sur cette date. Il semble logique de continuer à porter cette demande.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
YS: L&amp;#039;idée d&amp;#039;exercer un lobbying sur les élus locaux via le texte réalisé par N. Postel. Proposer à la&lt;br /&gt;
CNU de faire de même partout sur le territoire. Démarchage local.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
PL: Un scrutin sur pour ou contre la loi LRU et Pour ou contre la poursuite du mouvement&lt;br /&gt;
permettrait de retrouver une légitimité et de rebondir. On pourrait utiliser un texte politique issu de&lt;br /&gt;
la commission européenne qui prône l&amp;#039;autonomie des universités, ce qui permettrait d&amp;#039;éviter de nous&lt;br /&gt;
accuser d&amp;#039;interprétation du texte de loi.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
MD: Attention au contexte politique qui lierait Européenne et politique locale. Cela ne tombe pas&lt;br /&gt;
sous le sens. Il vaut mieux appeler à une autre dynamique. L&amp;#039;action est faut-il être actif lors de la&lt;br /&gt;
campagne des Européennes et comment?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CG: Dire que la suite de ces réformes sera le licenciement de contractuels est plus parlant que la&lt;br /&gt;
politique européenne.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
YS: Parler de la précarité est important mais pas simple, difficile de recueillir des témoignages.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
BB: Pas d&amp;#039;illusion à se faire des politiques interpellés. Il cite de la cas du directeur de cabinet de&lt;br /&gt;
Derozier qui les avait reçu et s&amp;#039;était engagé à ce que le représentant du Conseil Général siège&lt;br /&gt;
dorénavant au CA de l&amp;#039;IUT. Promesse non tenue!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
D: Il faut amener le débat sur la table. Que les gens sachent qu&amp;#039;il existe un mouvement universitaire.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
MD: Mettre au menu des Européennes, la question plus vaste des services publics. Sortir du&lt;br /&gt;
fatalisme!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
BB: Illusoire d&amp;#039;utiliser les politiques pour parler de nous. Par contre, il faut qu&amp;#039;on parle de nous!&lt;br /&gt;
Proposition de se joindre à l&amp;#039;AG de l&amp;#039;Université d&amp;#039;Orléans qui, le 7 Avril, a demandé son&lt;br /&gt;
rattachement au Groland! Il faut toucher pas des méthodes plus brutales!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
FT: la démocratie fonctionne mal mais on ne peut pas généraliser.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
D: des actions plus fortes sont nécessaires après 10 semaines. Les lignes bougent tout de même. La&lt;br /&gt;
loir LRU a été voté par tous et depuis des voix s&amp;#039;élèvent. Invitons-nous dans les meetings politiques.&lt;br /&gt;
Donnons-nous la parole.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
PL: Nécessité de remobiliser personnels et étudiants.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
BB: Un meeting politique est fait pour s&amp;#039;adresser à des militants et non de faire un débat. Il n&amp;#039;y a pas&lt;br /&gt;
de changement à attendre au moins dans les grands partis et au parlement européen. Parlons de&lt;br /&gt;
service public plus mobilisateur.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
NF: Il pourrait y avoir interpellation nationale via le bureau de la CNU.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
E: Amener le débat sur l&amp;#039;AGCS (Accord Général sur le Commerce des Services) et sa logique. Il y a&lt;br /&gt;
des exemples positifs et négatifs de ces interpellation des politiques en campagne: positif le résulta&lt;br /&gt;
des débats sur le référendum sur le traité européen en France, inutile l&amp;#039;action de N Hulot sur les&lt;br /&gt;
présidentielles de 2007 (réponses des politiques restées sans intérêt). Les politiques ne peuvent être&lt;br /&gt;
spécialistes de tout. Il faut amener le débat au niveau du citoyen sur la dérégulation et ses&lt;br /&gt;
conséquences.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
MNA: OK pour le questionnaire aux politiques via la CNU et leur demander une réponse écrite. Sur&lt;br /&gt;
la remobilisation, il n&amp;#039;y a pas eu de vraie manifestation nationale sur Paris, cela devient urgent.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
BB: L&amp;#039;exemple du Traité européen n&amp;#039;est pas pertinent car il y avait alors dissensions au sein même&lt;br /&gt;
des partis politiques (UMP comme PS) sur la question. Comme mandat à la CNU, demandons une&lt;br /&gt;
prise de position politique via une page dans un journal national (Figaro). Pour la manifestation&lt;br /&gt;
parisienne, la mi-mai est tard mais il faut du temps pour associer les autres services publics.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CG: Qui lit les journeaux? On verra des tas de députés répondre et après?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
FC: La manifestation parisienne ne peut se mettre en place que dès lors les parisiens sont rentrés de&lt;br /&gt;
congés car c&amp;#039;est sur eux que reposera son organisation. C&amp;#039;est n&amp;#039;est pas de la mauvaise volonté de leur&lt;br /&gt;
part. Un questionnaire aux politiques se prépare avant. Attention à ce que la CNU ne reparte pas sur&lt;br /&gt;
le repli décret E-C et mastérisation comme au début et oublie la remise en cause de la loi LRU!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
NF: Est-il naïf de penser que syndicats et coordination puissent obtenir un débat à la Télé lors de la&lt;br /&gt;
campagne européenne? Comme action forte, pourquoi pas une grève de la faim?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
FT: Localement, on n&amp;#039;a pas manqué d&amp;#039;inventivité mais d&amp;#039;audace. Rejoint la proposition de grève de&lt;br /&gt;
la faim avec une date du 18 mai permettant de s&amp;#039;inviter dans la campagne aux européennes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Les cinq mandats portés à la CNU adoptés à l&amp;#039;unanimité de l&amp;#039;AG ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1°) Fixer une date pour une manifestation nationale sur Paris à la mi-mai avec si possible&lt;br /&gt;
  élargissement au secteur du service public.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2°) Appel à exercer un lobbying auprès des élus locaux et peser sur la campagne européenne.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3°) Une interpellation des politiques via le bureau de la CNU en ciblant les têtes de listes et leur&lt;br /&gt;
demandant une réponse écrite.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4°) Publier une page dans un média national (ex Figaro) pour s&amp;#039;inviter au débat.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5°) Appel à une grève de la faim accompagné d&amp;#039;un ultimatum qui sera entamé à partir du 18 mai&lt;br /&gt;
  si les revendications ne sont pas satisfaites.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Délégués :&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; sont désignés à l&amp;#039;unanimité&lt;br /&gt;
* C. Vuylstecker (EC)&lt;br /&gt;
* N. Ferlay (EC)&lt;br /&gt;
* A. Demade-Pellorce (BIATOSS)&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Wegrzyno</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://agp.lille1.fr/index.php?title=AG_des_personnels_du_vendredi_17_avril_2009&amp;diff=7758</id>
		<title>AG des personnels du vendredi 17 avril 2009</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://agp.lille1.fr/index.php?title=AG_des_personnels_du_vendredi_17_avril_2009&amp;diff=7758"/>
		<updated>2009-04-23T13:57:23Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Wegrzyno : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;= AG des personnels du vendredi 17 avril 2009 =&lt;br /&gt;
{{Sommaire à droite}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bureau : Claire Bornais et Christophe Vuylstecker&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CR: Christophe Vuylstecker&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Informations ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;28 Avril&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Manifestation, Bruxelles [http://greve.univ-lille1.fr/index.php?title=Image:BanFixeVerte.JPG]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* En France, &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;journée d&amp;#039;action des universités&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. &lt;br /&gt;
Sur Lille, non jouable d&amp;#039;appeler pendant les congés de&lt;br /&gt;
printemps sachant que la 1er Mai est déjà une journée nationale interpro appelée par toutes les&lt;br /&gt;
fédérations syndicales. Sur Paris, les hospitaliers manifestent le 28 avril matin contre la réforme&lt;br /&gt;
Bachelot des hôpitaux.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;1er Mai&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; appel à se joindre aux cortèges. Attention pas de transport en commun. Sur Lille, 10h30&lt;br /&gt;
rendez-vous Porte de Paris, les banderoles universitaires seront au rendez-vous!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Débats CNU participation à la 9ème CNU qui se tient à la Sorbonne le 29 avril 09 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Evaluation du semestre===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CV: la motion de l&amp;#039;AG du 14 Avril a été déposée à S. Maouche.&lt;br /&gt;
Info sur la demande portée par l&amp;#039;UNEF auprès de P Rollet que l&amp;#039;évaluation du semestre pair se fasse&lt;br /&gt;
par la moyenne des autres semestres.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Long débat sur la notion du semestre blanc===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CG: Là où les enseignements ont eu lieu, il y aura examens. Dans ce cas, la seule possibilité de&lt;br /&gt;
prolonger le mouvement sera la poursuite de la rétention des notes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
FC: Lors de le dernière Coordination Nationale des Universités (CNU), le semestre blanc,&lt;br /&gt;
revendication portée par les étudiants avait déjà fait l&amp;#039;objet d&amp;#039;un débat et les délégués de Lille 1&lt;br /&gt;
s&amp;#039;étaient abstenus car ils ne disposaient pas de mandat sur ce point. Qu&amp;#039;en sera-t-il pour la prochaine&lt;br /&gt;
CNU? Les évaluations sont une épée de Damoclès qui pèse sur les étudiants en grève.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ADP: N&amp;#039;écoutons pas les propos moralisateurs de V Pécresse qui agite le spectre du semestre blanc&lt;br /&gt;
pour obliger les personnels à rentrer dans les rangs.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
MW: On parle de la CNU, mais il y a de nombreuses coordinations, comment se coordonnent-elles?&lt;br /&gt;
Comment rendent-elles compte de leurs débats? Légitimité?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
FH: Il y a certes un problème de multiplication des coordinations qui peuvent affaiblir l&amp;#039;unité du&lt;br /&gt;
mouvement. Le projet de constitution d&amp;#039;une structure fédérative a été abandonnée. La CNU a retenu&lt;br /&gt;
l&amp;#039;idée d&amp;#039;un bureau et de porte-paroles qui la représenterait.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CG: Au départ, il n&amp;#039;y a que la CNU. Ensuite, plusieurs et maintenant on parle d&amp;#039;un problème de&lt;br /&gt;
coordonner. C&amp;#039;est ubuesque!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ADP: rejoint les propos de CG. Il y a de la défense de pré-carrés dans la multiplication des&lt;br /&gt;
coordinations. Il faut revenir aux principes de départ du mouvement et lutter contre la casse du&lt;br /&gt;
service public et ne pas se disperser.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
MD: Le semestre blanc est une demande issue de la coordination nationale des étudiants. La&lt;br /&gt;
question ne se pose pas de la même façon partout car cela dépend de l&amp;#039;impact du mouvement sur les&lt;br /&gt;
enseignements. Il n&amp;#039;y a donc pas lieu de l&amp;#039;imposer nationalement. On pourrait demander qu&amp;#039;il n&amp;#039;y ait&lt;br /&gt;
pas d&amp;#039;intervention étatique là où elle se décide. Il y a en effet un risque que le ministère fasse&lt;br /&gt;
pression pour invalider la délivrance des diplômes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CG: L&amp;#039;avantage du semestre blanc est qu&amp;#039;il ne sera pas compté comme redoublement et donc&lt;br /&gt;
permettra aux boursiers de le rester. Le diplôme est alors acquis sur les autres semestres.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ADP: On pourrait en effet décider une telle mesure et encourager les étudiants à porter recours&lt;br /&gt;
administratif, ce qui participerait à bloquer les délivrances de diplômes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
MD: Il ne faut pas oublier qu&amp;#039;il existe des établissements dans lesquelles aucun cours n&amp;#039;a été&lt;br /&gt;
dispensé depuis Février. Dès lors, le semestre blanc devient inéluctable.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
YS: Dans le semestre blanc, il n&amp;#039;y a pas d&amp;#039;ECTS acquis, l&amp;#039;étudiant devra le repasser bien que cela ne&lt;br /&gt;
soit pas compté comme redoublement. C&amp;#039;est pratiqué en cas de maladie grave.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;En absence d&amp;#039;une claire vision sur le semestre blanc et en raison de la situation de Lille 1 qui n&amp;#039;est pas un exemple dans lequel il puisse être généralisé, l&amp;#039;AG décide de ne pas porter mandat sur ce point pour la prochaine CNU.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Wegrzyno</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://agp.lille1.fr/index.php?title=AG_des_personnels_du_vendredi_17_avril_2009&amp;diff=7757</id>
		<title>AG des personnels du vendredi 17 avril 2009</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://agp.lille1.fr/index.php?title=AG_des_personnels_du_vendredi_17_avril_2009&amp;diff=7757"/>
		<updated>2009-04-23T13:55:49Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Wegrzyno : Nouvelle page : = AG des personnels du vendredi 17 avril 2009 = {{Sommaire à droite}}  Bureau : Claire Bornais et Christophe Vuylstecker  CR: Christophe Vuylstecker  == Informations ==  &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;28 Avril...&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;= AG des personnels du vendredi 17 avril 2009 =&lt;br /&gt;
{{Sommaire à droite}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bureau : Claire Bornais et Christophe Vuylstecker&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CR: Christophe Vuylstecker&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Informations ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;28 Avril&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Manifestation, Bruxelles&lt;br /&gt;
[http://greve.univ-lille1.fr/index.php?title=Image:BanFixeVerte.JPG]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* En France, &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;journée d&amp;#039;action des universités&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. &lt;br /&gt;
Sur Lille, non jouable d&amp;#039;appeler pendant les congés de&lt;br /&gt;
printemps sachant que la 1er Mai est déjà une journée nationale interpro appelée par toutes les&lt;br /&gt;
fédérations syndicales. Sur Paris, les hospitaliers manifestent le 28 avril matin contre la réforme&lt;br /&gt;
Bachelot des hôpitaux.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;1er Mai&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; appel à se joindre aux cortèges. Attention pas de transport en commun. Sur Lille, 10h30&lt;br /&gt;
rendez-vous Porte de Paris, les banderoles universitaires seront au rendez-vous!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Débats CNU participation à la 9ème CNU qui se tient à la Sorbonne le 29 avril 09 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Evaluation du semestre&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CV: la motion de l&amp;#039;AG du 14 Avril a été déposée à S. Maouche.&lt;br /&gt;
Info sur la demande portée par l&amp;#039;UNEF auprès de P Rollet que l&amp;#039;évaluation du semestre pair se fasse&lt;br /&gt;
par la moyenne des autres semestres.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Long débat sur la notion du semestre blanc&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CG: Là où les enseignements ont eu lieu, il y aura examens. Dans ce cas, la seule possibilité de&lt;br /&gt;
prolonger le mouvement sera la poursuite de la rétention des notes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
FC: Lors de le dernière Coordination Nationale des Universités (CNU), le semestre blanc,&lt;br /&gt;
revendication portée par les étudiants avait déjà fait l&amp;#039;objet d&amp;#039;un débat et les délégués de Lille 1&lt;br /&gt;
s&amp;#039;étaient abstenus car ils ne disposaient pas de mandat sur ce point. Qu&amp;#039;en sera-t-il pour la prochaine&lt;br /&gt;
CNU? Les évaluations sont une épée de Damoclès qui pèse sur les étudiants en grève.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ADP: N&amp;#039;écoutons pas les propos moralisateurs de V Pécresse qui agite le spectre du semestre blanc&lt;br /&gt;
pour obliger les personnels à rentrer dans les rangs.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
MW: On parle de la CNU, mais il y a de nombreuses coordinations, comment se coordonnent-elles?&lt;br /&gt;
Comment rendent-elles compte de leurs débats? Légitimité?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
FH: Il y a certes un problème de multiplication des coordinations qui peuvent affaiblir l&amp;#039;unité du&lt;br /&gt;
mouvement. Le projet de constitution d&amp;#039;une structure fédérative a été abandonnée. La CNU a retenu&lt;br /&gt;
l&amp;#039;idée d&amp;#039;un bureau et de porte-paroles qui la représenterait.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CG: Au départ, il n&amp;#039;y a que la CNU. Ensuite, plusieurs et maintenant on parle d&amp;#039;un problème de&lt;br /&gt;
coordonner. C&amp;#039;est ubuesque!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ADP: rejoint les propos de CG. Il y a de la défense de pré-carrés dans la multiplication des&lt;br /&gt;
coordinations. Il faut revenir aux principes de départ du mouvement et lutter contre la casse du&lt;br /&gt;
service public et ne pas se disperser.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
MD: Le semestre blanc est une demande issue de la coordination nationale des étudiants. La&lt;br /&gt;
question ne se pose pas de la même façon partout car cela dépend de l&amp;#039;impact du mouvement sur les&lt;br /&gt;
enseignements. Il n&amp;#039;y a donc pas lieu de l&amp;#039;imposer nationalement. On pourrait demander qu&amp;#039;il n&amp;#039;y ait&lt;br /&gt;
pas d&amp;#039;intervention étatique là où elle se décide. Il y a en effet un risque que le ministère fasse&lt;br /&gt;
pression pour invalider la délivrance des diplômes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CG: L&amp;#039;avantage du semestre blanc est qu&amp;#039;il ne sera pas compté comme redoublement et donc&lt;br /&gt;
permettra aux boursiers de le rester. Le diplôme est alors acquis sur les autres semestres.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ADP: On pourrait en effet décider une telle mesure et encourager les étudiants à porter recours&lt;br /&gt;
administratif, ce qui participerait à bloquer les délivrances de diplômes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
MD: Il ne faut pas oublier qu&amp;#039;il existe des établissements dans lesquelles aucun cours n&amp;#039;a été&lt;br /&gt;
dispensé depuis Février. Dès lors, le semestre blanc devient inéluctable.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
YS: Dans le semestre blanc, il n&amp;#039;y a pas d&amp;#039;ECTS acquis, l&amp;#039;étudiant devra le repasser bien que cela ne&lt;br /&gt;
soit pas compté comme redoublement. C&amp;#039;est pratiqué en cas de maladie grave.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;En absence d&amp;#039;une claire vision sur le semestre blanc et en raison de la situation de Lille 1 qui&lt;br /&gt;
n&amp;#039;est pas un exemple dans lequel il puisse être généralisé, l&amp;#039;AG décide de ne pas porter&lt;br /&gt;
mandat sur ce point pour la prochaine CNU.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Wegrzyno</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://agp.lille1.fr/index.php?title=Comptes_rendus_des_AG&amp;diff=7756</id>
		<title>Comptes rendus des AG</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://agp.lille1.fr/index.php?title=Comptes_rendus_des_AG&amp;diff=7756"/>
		<updated>2009-04-23T13:49:07Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Wegrzyno : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;= Comptes rendus des AG =&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du vendredi 17 avril 2009]]{{new}}&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du mardi 14 avril 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du mardi 7 avril 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du vendredi 3 avril 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du mardi 31 mars 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du vendredi 27 mars 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du mardi 24 mars 2009]]&lt;br /&gt;
* [[Compte-rendu | AG des personnels de Polytech&amp;#039;Lille du lundi 23 mars 2009]] &lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du vendredi 20 mars 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du mardi 17 mars 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du lundi 9 mars 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du lundi 2 mars 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du vendredi 20 février 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels et étudiants du mardi 17 février 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du vendredi 13 février 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du mercredi 11 février 2009]] &lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du lundi 9 février 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du vendredi 6 février 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du mardi 3 février 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du lundi 2 février 2009]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Catégorie:Comptes rendus des AG]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Wegrzyno</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://agp.lille1.fr/index.php?title=AG_des_personnels_du_mardi_14_avril_2009&amp;diff=7510</id>
		<title>AG des personnels du mardi 14 avril 2009</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://agp.lille1.fr/index.php?title=AG_des_personnels_du_mardi_14_avril_2009&amp;diff=7510"/>
		<updated>2009-04-15T08:49:22Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Wegrzyno : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;= AG des personnels du mardi 14 avril 2009 =&lt;br /&gt;
{{Sommaire à droite}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bureau : Robert Litwak et Christophe Vuylstecker&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CR: Christophe Vuylstecker&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Informations ==&lt;br /&gt;
PS: Qui aurait des infos sur la calendrier universitaire?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
EW: On m&amp;#039;a demandé de recenser les UE pour lesquelles les examens pourraient avoir lieu dans la&lt;br /&gt;
quinzaine d&amp;#039;examens du calendrier précédent...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
JH: Situation locale, un point sur l&amp;#039;Institut de Sociologie. Pour l&amp;#039;heure, pas d&amp;#039;info remontée vers la&lt;br /&gt;
présidence. La grève ne pourra se poursuivre selon les modalités actuelles. Après les vacances, il&lt;br /&gt;
faudra passer à des actions ponctuelles. La question devient comment transmettre aux étudiants ce&lt;br /&gt;
qui est nécessaire. Proposition d&amp;#039;une motion pour un report des sessions de rattrapage en septembre.&lt;br /&gt;
Les étudiants de sociologie souhaiteraient avoir l&amp;#039;assurance de l&amp;#039;obtention de l&amp;#039;année (quitte à le faire&lt;br /&gt;
sans examen ou sur dossier). L&amp;#039;AG des enseignants de sociologie ont voté le principe mais&lt;br /&gt;
considère que la mise en oeuvre nécessite un débat. Ce n&amp;#039;est pas une question de semestre blanc&lt;br /&gt;
mais de transmission des savoirs. Il faut trouver le moyen d&amp;#039;articuler poursuite du mouvement et&lt;br /&gt;
transmission minimale de savoirs.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CS: Utile et urgent de faire le point. En Math, la situation est varié mais avec 2 à 3 semaines de plus&lt;br /&gt;
dans le calendrier, on peut espérer transmettre une masse critique suffisante pour une évaluation.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CV: Info; arrêt des chaires mixtes sur Lille 1 par vote du CS restreint confirmé par le vote en CA&lt;br /&gt;
restreint ce vendredi 10 avril.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Et: Quid de la tenue des jurys?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
FT: Rappel journée organisée par l&amp;#039;AMUL ce mardi 14 avril.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
GC et CL: la Nuit Blanche, une réussite!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
BM: Le point sur les enseignements en sociologie commence, après la première année, la&lt;br /&gt;
commission pédagogique se penchera sur le L2 et L3. Il faudra parler de calendrier.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
BM: Au CNU, confirmation dans ma section de la rétention des résultats de qualifications. Pour le&lt;br /&gt;
Master de physique, première année, on parle d&amp;#039;une seconde session semestre 1 la semaine de&lt;br /&gt;
rentrée de vacances de printemps. Est-ce avec l&amp;#039;accord de S Maouche?&lt;br /&gt;
Collègue de Physique: Sur l&amp;#039;hypothèse 3 du calendrier donné par la présidence début mars, 6&lt;br /&gt;
semaines d&amp;#039;enseignement devraient suffire pour assurer l&amp;#039;essentiel.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CS: La position de la présidence n&amp;#039;est pas d&amp;#039;imposer le calendrier initial mais de permettre le&lt;br /&gt;
maintien du timing quand cela est possible. Notre position dépend des informations de terrain. Il&lt;br /&gt;
faut éviter que les étudiants nous deviennent hostiles.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
PS: Il y a une question de solidarité au sein de l&amp;#039;AG vis à vis des collègues qui n&amp;#039;ont assuré aucun&lt;br /&gt;
cours depuis début février. Nécessité de définir une position commune à remonter à la présidence&lt;br /&gt;
avec une préférence pour un report massif des sessions d&amp;#039;examens. Il y a des différences entre&lt;br /&gt;
disciplines.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
FH: Ne pas oublier de traiter le cas d&amp;#039;étudiants grévistes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CS: Pas d&amp;#039;idée arrêtée sur le délai nécessaire. S&amp;#039;il faut 6 semaines pour la physique, donnons 6&lt;br /&gt;
semaines... Tout reporter peut poser des problèmes dans le cas où seul un TD est concerné. Un&lt;br /&gt;
report en septembre ne sera pas compris par les étudiants dans ce cas. Il y aura des créneaux libérés&lt;br /&gt;
par les enseignants non grévistes. Je suis contre la demande d&amp;#039;un report global.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
AI: Lille 1 n&amp;#039;a pas procédé à un blocage. Notre situation est donc différente de celles d&amp;#039;autres&lt;br /&gt;
universités. Le mouvement n&amp;#039;est pas terminé. Il faut une motion et une délégation auprès de la&lt;br /&gt;
présidence pour ces problèmes d&amp;#039;évaluation.&lt;br /&gt;
Et de sociologie: relève le mal à l&amp;#039;aise sur ce problème des évaluations. De quelle grève parle-t-on?&lt;br /&gt;
Si grève, arrêt des activités, pas la formation dispensée. Le gouvernement est le responsable de cette&lt;br /&gt;
situation. Pour les étudiants, assumons, donnons leur l&amp;#039;année. Si ce n&amp;#039;est pas le cas, à nous de&lt;br /&gt;
trouver d&amp;#039;autres modes d&amp;#039;évaluation.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
PS: Laissera-t-on la pression de l&amp;#039;institution s&amp;#039;exercer sur les collègues grévistes?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Et: Tenue des jurys, session en septembre impossible (travail des étudiants), ne pas décider à notre&lt;br /&gt;
place.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
MNA: Il faut une position de principe: là où il y a eu cours, on ne pourra pas empêcher la tenue des&lt;br /&gt;
examens. Ailleurs, estimer les besoins en terme de rallonge par nous et non par l&amp;#039;administration. Il&lt;br /&gt;
reste à traiter le cas des étudiants grévistes n&amp;#039;ayant pas suivi les cours, éviter la pénalisation.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
JH: Rappel de la notion de grève active. Nécessité de revoir nos modes d&amp;#039;évaluation pour prendre en&lt;br /&gt;
compte cette modalité de grève qui a été la nôtre. Il y a bien sûr la question du rapport de force avec&lt;br /&gt;
le ministère. Il est à la fois gênant et non gênant d&amp;#039;avoir procéder à la grève active. Trouver une&lt;br /&gt;
autre voie pour continuer. Comment transmettre ce que l&amp;#039;on a à transmettre est plus important que la&lt;br /&gt;
question de la délivrance de diplôme et de l&amp;#039;évaluation.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
MD: Eviter les injustices flagrantes. Pour gagner, terminer l&amp;#039;année en interne de façon originale&lt;br /&gt;
comme nous avons mené le mouvement. En communication externe, poursuivre l&amp;#039;élargissement, ex&lt;br /&gt;
l&amp;#039;appel des appels.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ADP: Ne pas éviter la question des examens qui était présente lors des coord nation des univ.&lt;br /&gt;
Principes de base nécessaires.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
BM: La stratégie du gouvernement est d&amp;#039;utiliser le calendrier des examens pour diviser le&lt;br /&gt;
mouvement. Pour les semestres impairs, il y a eu cours, examens et simplement rétention des notes.&lt;br /&gt;
Reporter ces secondes sessions permet de maintenir la rétention des notes. En interne, poursuivre la&lt;br /&gt;
réflexion sur nos modes d&amp;#039;évaluation. En externe, maintenir des actions! Maintenir une présence en&lt;br /&gt;
évitant le piège des examens.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Et: Il y a eu par la passé adaptation du calendrier.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
JL: Sondage dans le Monde montrant une majorité en faveur des revendications universitaires. A&lt;br /&gt;
france culture, ce matin, intervention de deux collègues: renvoi à Pécresse l&amp;#039;autonomie sur la&lt;br /&gt;
question de l&amp;#039;évaluation de nos enseignements. A Hadler sur F Inter, défense du mouvement contre&lt;br /&gt;
la culture sarkozyste à la JM Bigard! En interne, ne pas faire l&amp;#039;économie d&amp;#039;une réflexion sur nos&lt;br /&gt;
modes d&amp;#039;évaluation.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
RS: Le mouvement n&amp;#039;est pas fini. Obtenir le dialogue, établir un rapport de force.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
AI: Le débat est normal en notre sein sur cette question d&amp;#039;évaluation. Ce débat ne doit pas bloquer&lt;br /&gt;
l&amp;#039;action. Des actions comme la rétention des notes n&amp;#039;ont un sens que tant qu&amp;#039;elles sont portées&lt;br /&gt;
nationalement.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
JPL: Ne pas répondre aux sommations du gvt. En interne , éviter la zizanie et intervenir auprès des&lt;br /&gt;
étudiants. Déterminer avec les étudiants les modalités d&amp;#039;évaluation. Se fixer des dates ultimes en&lt;br /&gt;
interne pour avoir un calendrier prévisionnel. Rappel, dernière manif, peu de monde. Pour se&lt;br /&gt;
compter, proposition d&amp;#039;un scrutin sur la question « condamnation ou non des réformes du&lt;br /&gt;
gouvernement? », pas sur les modalités d&amp;#039;actions.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CS: Si nous sommes déterminés, on doit pouvoir se retrouver dans les rues, OK avec JPL. Attention&lt;br /&gt;
à ne pas s&amp;#039;enfermer dans une AG peu nombreuse, convaincre à l&amp;#039;extérieur!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Discussions sur le texte de deux motions ==&lt;br /&gt;
­&lt;br /&gt;
* l&amp;#039;une sur la poursuite du mouvement,&lt;br /&gt;
­&lt;br /&gt;
* l&amp;#039;autre sur les évaluations des étudiants et le calendrier.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Motion générale (adoptée par 63 voix pour, 3 abstentions et 4 NPPV)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
 L&amp;#039;AG des personnels de Lille 1 réunie le 14 Avril 2009 se félicite de l&amp;#039;annulation des chaires mixtes&lt;br /&gt;
 et des déclarations des directeurs de laboratoire.&lt;br /&gt;
 Elle considère que le gouvernement est responsable de la situation actuelle et qu&amp;#039;il n&amp;#039;appartient qu&amp;#039;à&lt;br /&gt;
 lui de la régler en abrogeant la loi LRU. Quant à l&amp;#039;organisation des examens, nous nous étonnons&lt;br /&gt;
 que Mme Pécresse s&amp;#039;inquiéte de notre capacité à les organiser en toute autonomie.&lt;br /&gt;
 Devant l&amp;#039;immobilisme total dont fait preuve le gouvernement face aux revendications du&lt;br /&gt;
 mouvement, l&amp;#039;AG de Lille I appelle tous les personnels à continuer la grève active sous toutes ses&lt;br /&gt;
 formes avec des ponctuations fortes :&lt;br /&gt;
 - jeudi 16 avril: Manifestation Vive la Recherche ! Porte Paris à Lille, 14h30&lt;br /&gt;
 - lundi 27 avril: 9ème Coordination Nationale des Universités&lt;br /&gt;
 - du 25 au 29 avril: contre-sommet européen contre le processus de Bologne et manifestation à&lt;br /&gt;
   Louvain en Belgique,&lt;br /&gt;
 - vendredi 1er Mai: participation massive aux défilés unitaires et interprofessionnels.&lt;br /&gt;
 L&amp;#039;AG des personnels appelle à la poursuite de la rétention des notes et à la non tenue des jurys.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Motion relative à l&amp;#039;évaluation (adoptée par 58 voix pour, 5 abstentions)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
 Considérant que la remise en question des évaluations et de leurs critères est au coeur de la lutte&lt;br /&gt;
 menée par la grève active de Lille ,&lt;br /&gt;
 Considérant que la transmission et la création de savoirs et de connaissances est au coeur de notre&lt;br /&gt;
 lutte contre la LRU et pour une université qui demeure un lieu intellectuel collectif,&lt;br /&gt;
 L&amp;#039;AG de Lille I constate que la tenue habituelle des examens dans leur forme classique et dans le&lt;br /&gt;
 calendrier initial n&amp;#039;est déjà plus envisageable.&lt;br /&gt;
 Nous avons besoin de temps pour organiser la transmission des savoirs ainsi qu&amp;#039;une réflexion&lt;br /&gt;
 collective sur l&amp;#039;université à laquelle nous aspirons et le type d&amp;#039;évaluation que nous souhaitons voir&lt;br /&gt;
 mettre en oeuvre. Quant à la forme et au calendrier des examens, ils seront subordonnés au débat à&lt;br /&gt;
 venir entre enseignants, enseignants-chercheurs et étudiants.&lt;br /&gt;
 Nous demandons la reconduction sans conditions de toutes les bourses et aides aux étudiants l&amp;#039;année&lt;br /&gt;
 prochaine en raison de la situation exceptionnelle.&lt;br /&gt;
 Une fois nos revendications satisfaites, nous mettrons tout en oeuvre pour permettre la validation&lt;br /&gt;
 des diplômes.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Wegrzyno</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://agp.lille1.fr/index.php?title=AG_des_personnels_du_mardi_14_avril_2009&amp;diff=7509</id>
		<title>AG des personnels du mardi 14 avril 2009</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://agp.lille1.fr/index.php?title=AG_des_personnels_du_mardi_14_avril_2009&amp;diff=7509"/>
		<updated>2009-04-15T08:49:04Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Wegrzyno : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;= AG des personnels du mardi 14 avril 2009 =&lt;br /&gt;
{{Sommaire à droite}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bureau : Robert Litwak et Christophe Vuylstecker&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CR: Christophe Vuylstecker&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Informations ==&lt;br /&gt;
PS: Qui aurait des infos sur la calendrier universitaire?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
EW: On m&amp;#039;a demandé de recenser les UE pour lesquelles les examens pourraient avoir lieu dans la&lt;br /&gt;
quinzaine d&amp;#039;examens du calendrier précédent...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
JH: Situation locale, un point sur l&amp;#039;Institut de Sociologie. Pour l&amp;#039;heure, pas d&amp;#039;info remontée vers la&lt;br /&gt;
présidence. La grève ne pourra se poursuivre selon les modalités actuelles. Après les vacances, il&lt;br /&gt;
faudra passer à des actions ponctuelles. La question devient comment transmettre aux étudiants ce&lt;br /&gt;
qui est nécessaire. Proposition d&amp;#039;une motion pour un report des sessions de rattrapage en septembre.&lt;br /&gt;
Les étudiants de sociologie souhaiteraient avoir l&amp;#039;assurance de l&amp;#039;obtention de l&amp;#039;année (quitte à le faire&lt;br /&gt;
sans examen ou sur dossier). L&amp;#039;AG des enseignants de sociologie ont voté le principe mais&lt;br /&gt;
considère que la mise en oeuvre nécessite un débat. Ce n&amp;#039;est pas une question de semestre blanc&lt;br /&gt;
mais de transmission des savoirs. Il faut trouver le moyen d&amp;#039;articuler poursuite du mouvement et&lt;br /&gt;
transmission minimale de savoirs.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CS: Utile et urgent de faire le point. En Math, la situation est varié mais avec 2 à 3 semaines de plus&lt;br /&gt;
dans le calendrier, on peut espérer transmettre une masse critique suffisante pour une évaluation.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CV: Info; arrêt des chaires mixtes sur Lille 1 par vote du CS restreint confirmé par le vote en CA&lt;br /&gt;
restreint ce vendredi 10 avril.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Et: Quid de la tenue des jurys?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
FT: Rappel journée organisée par l&amp;#039;AMUL ce mardi 14 avril.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
GC et CL: la Nuit Blanche, une réussite!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
BM: Le point sur les enseignements en sociologie commence, après la première année, la&lt;br /&gt;
commission pédagogique se penchera sur le L2 et L3. Il faudra parler de calendrier.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
BM: Au CNU, confirmation dans ma section de la rétention des résultats de qualifications. Pour le&lt;br /&gt;
Master de physique, première année, on parle d&amp;#039;une seconde session semestre 1 la semaine de&lt;br /&gt;
rentrée de vacances de printemps. Est-ce avec l&amp;#039;accord de S Maouche?&lt;br /&gt;
Collègue de Physique: Sur l&amp;#039;hypothèse 3 du calendrier donné par la présidence début mars, 6&lt;br /&gt;
semaines d&amp;#039;enseignement devraient suffire pour assurer l&amp;#039;essentiel.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CS: La position de la présidence n&amp;#039;est pas d&amp;#039;imposer le calendrier initial mais de permettre le&lt;br /&gt;
maintien du timing quand cela est possible. Notre position dépend des informations de terrain. Il&lt;br /&gt;
faut éviter que les étudiants nous deviennent hostiles.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
PS: Il y a une question de solidarité au sein de l&amp;#039;AG vis à vis des collègues qui n&amp;#039;ont assuré aucun&lt;br /&gt;
cours depuis début février. Nécessité de définir une position commune à remonter à la présidence&lt;br /&gt;
avec une préférence pour un report massif des sessions d&amp;#039;examens. Il y a des différences entre&lt;br /&gt;
disciplines.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
FH: Ne pas oublier de traiter le cas d&amp;#039;étudiants grévistes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CS: Pas d&amp;#039;idée arrêtée sur le délai nécessaire. S&amp;#039;il faut 6 semaines pour la physique, donnons 6&lt;br /&gt;
semaines... Tout reporter peut poser des problèmes dans le cas où seul un TD est concerné. Un&lt;br /&gt;
report en septembre ne sera pas compris par les étudiants dans ce cas. Il y aura des créneaux libérés&lt;br /&gt;
par les enseignants non grévistes. Je suis contre la demande d&amp;#039;un report global.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
AI: Lille 1 n&amp;#039;a pas procédé à un blocage. Notre situation est donc différente de celles d&amp;#039;autres&lt;br /&gt;
universités. Le mouvement n&amp;#039;est pas terminé. Il faut une motion et une délégation auprès de la&lt;br /&gt;
présidence pour ces problèmes d&amp;#039;évaluation.&lt;br /&gt;
Et de sociologie: relève le mal à l&amp;#039;aise sur ce problème des évaluations. De quelle grève parle-t-on?&lt;br /&gt;
Si grève, arrêt des activités, pas la formation dispensée. Le gouvernement est le responsable de cette&lt;br /&gt;
situation. Pour les étudiants, assumons, donnons leur l&amp;#039;année. Si ce n&amp;#039;est pas le cas, à nous de&lt;br /&gt;
trouver d&amp;#039;autres modes d&amp;#039;évaluation.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
PS: Laissera-t-on la pression de l&amp;#039;institution s&amp;#039;exercer sur les collègues grévistes?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Et: Tenue des jurys, session en septembre impossible (travail des étudiants), ne pas décider à notre&lt;br /&gt;
place.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
MNA: Il faut une position de principe: là où il y a eu cours, on ne pourra pas empêcher la tenue des&lt;br /&gt;
examens. Ailleurs, estimer les besoins en terme de rallonge par nous et non par l&amp;#039;administration. Il&lt;br /&gt;
reste à traiter le cas des étudiants grévistes n&amp;#039;ayant pas suivi les cours, éviter la pénalisation.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
JH: Rappel de la notion de grève active. Nécessité de revoir nos modes d&amp;#039;évaluation pour prendre en&lt;br /&gt;
compte cette modalité de grève qui a été la nôtre. Il y a bien sûr la question du rapport de force avec&lt;br /&gt;
le ministère. Il est à la fois gênant et non gênant d&amp;#039;avoir procéder à la grève active. Trouver une&lt;br /&gt;
autre voie pour continuer. Comment transmettre ce que l&amp;#039;on a à transmettre est plus important que la&lt;br /&gt;
question de la délivrance de diplôme et de l&amp;#039;évaluation.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
MD: Eviter les injustices flagrantes. Pour gagner, terminer l&amp;#039;année en interne de façon originale&lt;br /&gt;
comme nous avons mené le mouvement. En communication externe, poursuivre l&amp;#039;élargissement, ex&lt;br /&gt;
l&amp;#039;appel des appels.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ADP: Ne pas éviter la question des examens qui était présente lors des coord nation des univ.&lt;br /&gt;
Principes de base nécessaires.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
BM: La stratégie du gouvernement est d&amp;#039;utiliser le calendrier des examens pour diviser le&lt;br /&gt;
mouvement. Pour les semestres impairs, il y a eu cours, examens et simplement rétention des notes.&lt;br /&gt;
Reporter ces secondes sessions permet de maintenir la rétention des notes. En interne, poursuivre la&lt;br /&gt;
réflexion sur nos modes d&amp;#039;évaluation. En externe, maintenir des actions! Maintenir une présence en&lt;br /&gt;
évitant le piège des examens.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Et: Il y a eu par la passé adaptation du calendrier.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
JL: Sondage dans le Monde montrant une majorité en faveur des revendications universitaires. A&lt;br /&gt;
france culture, ce matin, intervention de deux collègues: renvoi à Pécresse l&amp;#039;autonomie sur la&lt;br /&gt;
question de l&amp;#039;évaluation de nos enseignements. A Hadler sur F Inter, défense du mouvement contre&lt;br /&gt;
la culture sarkozyste à la JM Bigard! En interne, ne pas faire l&amp;#039;économie d&amp;#039;une réflexion sur nos&lt;br /&gt;
modes d&amp;#039;évaluation.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
RS: Le mouvement n&amp;#039;est pas fini. Obtenir le dialogue, établir un rapport de force.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
AI: Le débat est normal en notre sein sur cette question d&amp;#039;évaluation. Ce débat ne doit pas bloquer&lt;br /&gt;
l&amp;#039;action. Des actions comme la rétention des notes n&amp;#039;ont un sens que tant qu&amp;#039;elles sont portées&lt;br /&gt;
nationalement.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
JPL: Ne pas répondre aux sommations du gvt. En interne , éviter la zizanie et intervenir auprès des&lt;br /&gt;
étudiants. Déterminer avec les étudiants les modalités d&amp;#039;évaluation. Se fixer des dates ultimes en&lt;br /&gt;
interne pour avoir un calendrier prévisionnel. Rappel, dernière manif, peu de monde. Pour se&lt;br /&gt;
compter, proposition d&amp;#039;un scrutin sur la question « condamnation ou non des réformes du&lt;br /&gt;
gouvernement? », pas sur les modalités d&amp;#039;actions.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CS: Si nous sommes déterminés, on doit pouvoir se retrouver dans les rues, OK avec JPL. Attention&lt;br /&gt;
à ne pas s&amp;#039;enfermer dans une AG peu nombreuse, convaincre à l&amp;#039;extérieur!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Discussions sur le texte de deux motions ==&lt;br /&gt;
­&lt;br /&gt;
* l&amp;#039;une sur la poursuite du mouvement,&lt;br /&gt;
­* l&amp;#039;autre sur les évaluations des étudiants et le calendrier.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Motion générale (adoptée par 63 voix pour, 3 abstentions et 4 NPPV)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
 L&amp;#039;AG des personnels de Lille 1 réunie le 14 Avril 2009 se félicite de l&amp;#039;annulation des chaires mixtes&lt;br /&gt;
 et des déclarations des directeurs de laboratoire.&lt;br /&gt;
 Elle considère que le gouvernement est responsable de la situation actuelle et qu&amp;#039;il n&amp;#039;appartient qu&amp;#039;à&lt;br /&gt;
 lui de la régler en abrogeant la loi LRU. Quant à l&amp;#039;organisation des examens, nous nous étonnons&lt;br /&gt;
 que Mme Pécresse s&amp;#039;inquiéte de notre capacité à les organiser en toute autonomie.&lt;br /&gt;
 Devant l&amp;#039;immobilisme total dont fait preuve le gouvernement face aux revendications du&lt;br /&gt;
 mouvement, l&amp;#039;AG de Lille I appelle tous les personnels à continuer la grève active sous toutes ses&lt;br /&gt;
 formes avec des ponctuations fortes :&lt;br /&gt;
 - jeudi 16 avril: Manifestation Vive la Recherche ! Porte Paris à Lille, 14h30&lt;br /&gt;
 - lundi 27 avril: 9ème Coordination Nationale des Universités&lt;br /&gt;
 - du 25 au 29 avril: contre-sommet européen contre le processus de Bologne et manifestation à&lt;br /&gt;
   Louvain en Belgique,&lt;br /&gt;
 - vendredi 1er Mai: participation massive aux défilés unitaires et interprofessionnels.&lt;br /&gt;
 L&amp;#039;AG des personnels appelle à la poursuite de la rétention des notes et à la non tenue des jurys.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Motion relative à l&amp;#039;évaluation (adoptée par 58 voix pour, 5 abstentions)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
 Considérant que la remise en question des évaluations et de leurs critères est au coeur de la lutte&lt;br /&gt;
 menée par la grève active de Lille ,&lt;br /&gt;
 Considérant que la transmission et la création de savoirs et de connaissances est au coeur de notre&lt;br /&gt;
 lutte contre la LRU et pour une université qui demeure un lieu intellectuel collectif,&lt;br /&gt;
 L&amp;#039;AG de Lille I constate que la tenue habituelle des examens dans leur forme classique et dans le&lt;br /&gt;
 calendrier initial n&amp;#039;est déjà plus envisageable.&lt;br /&gt;
 Nous avons besoin de temps pour organiser la transmission des savoirs ainsi qu&amp;#039;une réflexion&lt;br /&gt;
 collective sur l&amp;#039;université à laquelle nous aspirons et le type d&amp;#039;évaluation que nous souhaitons voir&lt;br /&gt;
 mettre en oeuvre. Quant à la forme et au calendrier des examens, ils seront subordonnés au débat à&lt;br /&gt;
 venir entre enseignants, enseignants-chercheurs et étudiants.&lt;br /&gt;
 Nous demandons la reconduction sans conditions de toutes les bourses et aides aux étudiants l&amp;#039;année&lt;br /&gt;
 prochaine en raison de la situation exceptionnelle.&lt;br /&gt;
 Une fois nos revendications satisfaites, nous mettrons tout en oeuvre pour permettre la validation&lt;br /&gt;
 des diplômes.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Wegrzyno</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://agp.lille1.fr/index.php?title=AG_des_personnels_du_mardi_14_avril_2009&amp;diff=7508</id>
		<title>AG des personnels du mardi 14 avril 2009</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://agp.lille1.fr/index.php?title=AG_des_personnels_du_mardi_14_avril_2009&amp;diff=7508"/>
		<updated>2009-04-15T08:48:46Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Wegrzyno : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;= AG des personnels du mardi 14 avril 2009 =&lt;br /&gt;
{{Sommaire à droite}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bureau : Robert Litwak et Christophe Vuylstecker&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CR: Christophe Vuylstecker&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Informations ==&lt;br /&gt;
PS: Qui aurait des infos sur la calendrier universitaire?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
EW: On m&amp;#039;a demandé de recenser les UE pour lesquelles les examens pourraient avoir lieu dans la&lt;br /&gt;
quinzaine d&amp;#039;examens du calendrier précédent...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
JH: Situation locale, un point sur l&amp;#039;Institut de Sociologie. Pour l&amp;#039;heure, pas d&amp;#039;info remontée vers la&lt;br /&gt;
présidence. La grève ne pourra se poursuivre selon les modalités actuelles. Après les vacances, il&lt;br /&gt;
faudra passer à des actions ponctuelles. La question devient comment transmettre aux étudiants ce&lt;br /&gt;
qui est nécessaire. Proposition d&amp;#039;une motion pour un report des sessions de rattrapage en septembre.&lt;br /&gt;
Les étudiants de sociologie souhaiteraient avoir l&amp;#039;assurance de l&amp;#039;obtention de l&amp;#039;année (quitte à le faire&lt;br /&gt;
sans examen ou sur dossier). L&amp;#039;AG des enseignants de sociologie ont voté le principe mais&lt;br /&gt;
considère que la mise en oeuvre nécessite un débat. Ce n&amp;#039;est pas une question de semestre blanc&lt;br /&gt;
mais de transmission des savoirs. Il faut trouver le moyen d&amp;#039;articuler poursuite du mouvement et&lt;br /&gt;
transmission minimale de savoirs.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CS: Utile et urgent de faire le point. En Math, la situation est varié mais avec 2 à 3 semaines de plus&lt;br /&gt;
dans le calendrier, on peut espérer transmettre une masse critique suffisante pour une évaluation.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CV: Info; arrêt des chaires mixtes sur Lille 1 par vote du CS restreint confirmé par le vote en CA&lt;br /&gt;
restreint ce vendredi 10 avril.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Et: Quid de la tenue des jurys?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
FT: Rappel journée organisée par l&amp;#039;AMUL ce mardi 14 avril.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
GC et CL: la Nuit Blanche, une réussite!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
BM: Le point sur les enseignements en sociologie commence, après la première année, la&lt;br /&gt;
commission pédagogique se penchera sur le L2 et L3. Il faudra parler de calendrier.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
BM: Au CNU, confirmation dans ma section de la rétention des résultats de qualifications. Pour le&lt;br /&gt;
Master de physique, première année, on parle d&amp;#039;une seconde session semestre 1 la semaine de&lt;br /&gt;
rentrée de vacances de printemps. Est-ce avec l&amp;#039;accord de S Maouche?&lt;br /&gt;
Collègue de Physique: Sur l&amp;#039;hypothèse 3 du calendrier donné par la présidence début mars, 6&lt;br /&gt;
semaines d&amp;#039;enseignement devraient suffire pour assurer l&amp;#039;essentiel.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CS: La position de la présidence n&amp;#039;est pas d&amp;#039;imposer le calendrier initial mais de permettre le&lt;br /&gt;
maintien du timing quand cela est possible. Notre position dépend des informations de terrain. Il&lt;br /&gt;
faut éviter que les étudiants nous deviennent hostiles.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
PS: Il y a une question de solidarité au sein de l&amp;#039;AG vis à vis des collègues qui n&amp;#039;ont assuré aucun&lt;br /&gt;
cours depuis début février. Nécessité de définir une position commune à remonter à la présidence&lt;br /&gt;
avec une préférence pour un report massif des sessions d&amp;#039;examens. Il y a des différences entre&lt;br /&gt;
disciplines.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
FH: Ne pas oublier de traiter le cas d&amp;#039;étudiants grévistes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CS: Pas d&amp;#039;idée arrêtée sur le délai nécessaire. S&amp;#039;il faut 6 semaines pour la physique, donnons 6&lt;br /&gt;
semaines... Tout reporter peut poser des problèmes dans le cas où seul un TD est concerné. Un&lt;br /&gt;
report en septembre ne sera pas compris par les étudiants dans ce cas. Il y aura des créneaux libérés&lt;br /&gt;
par les enseignants non grévistes. Je suis contre la demande d&amp;#039;un report global.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
AI: Lille 1 n&amp;#039;a pas procédé à un blocage. Notre situation est donc différente de celles d&amp;#039;autres&lt;br /&gt;
universités. Le mouvement n&amp;#039;est pas terminé. Il faut une motion et une délégation auprès de la&lt;br /&gt;
présidence pour ces problèmes d&amp;#039;évaluation.&lt;br /&gt;
Et de sociologie: relève le mal à l&amp;#039;aise sur ce problème des évaluations. De quelle grève parle-t-on?&lt;br /&gt;
Si grève, arrêt des activités, pas la formation dispensée. Le gouvernement est le responsable de cette&lt;br /&gt;
situation. Pour les étudiants, assumons, donnons leur l&amp;#039;année. Si ce n&amp;#039;est pas le cas, à nous de&lt;br /&gt;
trouver d&amp;#039;autres modes d&amp;#039;évaluation.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
PS: Laissera-t-on la pression de l&amp;#039;institution s&amp;#039;exercer sur les collègues grévistes?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Et: Tenue des jurys, session en septembre impossible (travail des étudiants), ne pas décider à notre&lt;br /&gt;
place.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
MNA: Il faut une position de principe: là où il y a eu cours, on ne pourra pas empêcher la tenue des&lt;br /&gt;
examens. Ailleurs, estimer les besoins en terme de rallonge par nous et non par l&amp;#039;administration. Il&lt;br /&gt;
reste à traiter le cas des étudiants grévistes n&amp;#039;ayant pas suivi les cours, éviter la pénalisation.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
JH: Rappel de la notion de grève active. Nécessité de revoir nos modes d&amp;#039;évaluation pour prendre en&lt;br /&gt;
compte cette modalité de grève qui a été la nôtre. Il y a bien sûr la question du rapport de force avec&lt;br /&gt;
le ministère. Il est à la fois gênant et non gênant d&amp;#039;avoir procéder à la grève active. Trouver une&lt;br /&gt;
autre voie pour continuer. Comment transmettre ce que l&amp;#039;on a à transmettre est plus important que la&lt;br /&gt;
question de la délivrance de diplôme et de l&amp;#039;évaluation.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
MD: Eviter les injustices flagrantes. Pour gagner, terminer l&amp;#039;année en interne de façon originale&lt;br /&gt;
comme nous avons mené le mouvement. En communication externe, poursuivre l&amp;#039;élargissement, ex&lt;br /&gt;
l&amp;#039;appel des appels.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ADP: Ne pas éviter la question des examens qui était présente lors des coord nation des univ.&lt;br /&gt;
Principes de base nécessaires.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
BM: La stratégie du gouvernement est d&amp;#039;utiliser le calendrier des examens pour diviser le&lt;br /&gt;
mouvement. Pour les semestres impairs, il y a eu cours, examens et simplement rétention des notes.&lt;br /&gt;
Reporter ces secondes sessions permet de maintenir la rétention des notes. En interne, poursuivre la&lt;br /&gt;
réflexion sur nos modes d&amp;#039;évaluation. En externe, maintenir des actions! Maintenir une présence en&lt;br /&gt;
évitant le piège des examens.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Et: Il y a eu par la passé adaptation du calendrier.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
JL: Sondage dans le Monde montrant une majorité en faveur des revendications universitaires. A&lt;br /&gt;
france culture, ce matin, intervention de deux collègues: renvoi à Pécresse l&amp;#039;autonomie sur la&lt;br /&gt;
question de l&amp;#039;évaluation de nos enseignements. A Hadler sur F Inter, défense du mouvement contre&lt;br /&gt;
la culture sarkozyste à la JM Bigard! En interne, ne pas faire l&amp;#039;économie d&amp;#039;une réflexion sur nos&lt;br /&gt;
modes d&amp;#039;évaluation.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
RS: Le mouvement n&amp;#039;est pas fini. Obtenir le dialogue, établir un rapport de force.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
AI: Le débat est normal en notre sein sur cette question d&amp;#039;évaluation. Ce débat ne doit pas bloquer&lt;br /&gt;
l&amp;#039;action. Des actions comme la rétention des notes n&amp;#039;ont un sens que tant qu&amp;#039;elles sont portées&lt;br /&gt;
nationalement.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
JPL: Ne pas répondre aux sommations du gvt. En interne , éviter la zizanie et intervenir auprès des&lt;br /&gt;
étudiants. Déterminer avec les étudiants les modalités d&amp;#039;évaluation. Se fixer des dates ultimes en&lt;br /&gt;
interne pour avoir un calendrier prévisionnel. Rappel, dernière manif, peu de monde. Pour se&lt;br /&gt;
compter, proposition d&amp;#039;un scrutin sur la question « condamnation ou non des réformes du&lt;br /&gt;
gouvernement? », pas sur les modalités d&amp;#039;actions.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CS: Si nous sommes déterminés, on doit pouvoir se retrouver dans les rues, OK avec JPL. Attention&lt;br /&gt;
à ne pas s&amp;#039;enfermer dans une AG peu nombreuse, convaincre à l&amp;#039;extérieur!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Discussions sur le texte de deux motions ==&lt;br /&gt;
­&lt;br /&gt;
* l&amp;#039;une sur la poursuite du mouvement,&lt;br /&gt;
­&lt;br /&gt;
* l&amp;#039;autre sur les évaluations des étudiants et le calendrier.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Motion générale (adoptée par 63 voix pour, 3 abstentions et 4 NPPV)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
 L&amp;#039;AG des personnels de Lille 1 réunie le 14 Avril 2009 se félicite de l&amp;#039;annulation des chaires mixtes&lt;br /&gt;
 et des déclarations des directeurs de laboratoire.&lt;br /&gt;
 Elle considère que le gouvernement est responsable de la situation actuelle et qu&amp;#039;il n&amp;#039;appartient qu&amp;#039;à&lt;br /&gt;
 lui de la régler en abrogeant la loi LRU. Quant à l&amp;#039;organisation des examens, nous nous étonnons&lt;br /&gt;
 que Mme Pécresse s&amp;#039;inquiéte de notre capacité à les organiser en toute autonomie.&lt;br /&gt;
 Devant l&amp;#039;immobilisme total dont fait preuve le gouvernement face aux revendications du&lt;br /&gt;
 mouvement, l&amp;#039;AG de Lille I appelle tous les personnels à continuer la grève active sous toutes ses&lt;br /&gt;
 formes avec des ponctuations fortes :&lt;br /&gt;
 - jeudi 16 avril: Manifestation Vive la Recherche ! Porte Paris à Lille, 14h30&lt;br /&gt;
 - lundi 27 avril: 9ème Coordination Nationale des Universités&lt;br /&gt;
 - du 25 au 29 avril: contre-sommet européen contre le processus de Bologne et manifestation à&lt;br /&gt;
   Louvain en Belgique,&lt;br /&gt;
 - vendredi 1er Mai: participation massive aux défilés unitaires et interprofessionnels.&lt;br /&gt;
 L&amp;#039;AG des personnels appelle à la poursuite de la rétention des notes et à la non tenue des jurys.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Motion relative à l&amp;#039;évaluation (adoptée par 58 voix pour, 5 abstentions)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
 Considérant que la remise en question des évaluations et de leurs critères est au coeur de la lutte&lt;br /&gt;
 menée par la grève active de Lille ,&lt;br /&gt;
 Considérant que la transmission et la création de savoirs et de connaissances est au coeur de notre&lt;br /&gt;
 lutte contre la LRU et pour une université qui demeure un lieu intellectuel collectif,&lt;br /&gt;
 L&amp;#039;AG de Lille I constate que la tenue habituelle des examens dans leur forme classique et dans le&lt;br /&gt;
 calendrier initial n&amp;#039;est déjà plus envisageable.&lt;br /&gt;
 Nous avons besoin de temps pour organiser la transmission des savoirs ainsi qu&amp;#039;une réflexion&lt;br /&gt;
 collective sur l&amp;#039;université à laquelle nous aspirons et le type d&amp;#039;évaluation que nous souhaitons voir&lt;br /&gt;
 mettre en oeuvre. Quant à la forme et au calendrier des examens, ils seront subordonnés au débat à&lt;br /&gt;
 venir entre enseignants, enseignants-chercheurs et étudiants.&lt;br /&gt;
 Nous demandons la reconduction sans conditions de toutes les bourses et aides aux étudiants l&amp;#039;année&lt;br /&gt;
 prochaine en raison de la situation exceptionnelle.&lt;br /&gt;
 Une fois nos revendications satisfaites, nous mettrons tout en oeuvre pour permettre la validation&lt;br /&gt;
 des diplômes.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Wegrzyno</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://agp.lille1.fr/index.php?title=AG_des_personnels_du_mardi_14_avril_2009&amp;diff=7507</id>
		<title>AG des personnels du mardi 14 avril 2009</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://agp.lille1.fr/index.php?title=AG_des_personnels_du_mardi_14_avril_2009&amp;diff=7507"/>
		<updated>2009-04-15T08:47:48Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Wegrzyno : Nouvelle page : = AG des personnels du mardi 14 avril 2009 = {{Sommaire à droite}}  Bureau : Robert Litwak et Christophe Vuylstecker  CR: Christophe Vuylstecker  == Informations == PS: Qui aurait d...&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;= AG des personnels du mardi 14 avril 2009 =&lt;br /&gt;
{{Sommaire à droite}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bureau : Robert Litwak et Christophe Vuylstecker&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CR: Christophe Vuylstecker&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Informations ==&lt;br /&gt;
PS: Qui aurait des infos sur la calendrier universitaire?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
EW: On m&amp;#039;a demandé de recenser les UE pour lesquelles les examens pourraient avoir lieu dans la&lt;br /&gt;
quinzaine d&amp;#039;examens du calendrier précédent...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
JH: Situation locale, un point sur l&amp;#039;Institut de Sociologie. Pour l&amp;#039;heure, pas d&amp;#039;info remontée vers la&lt;br /&gt;
présidence. La grève ne pourra se poursuivre selon les modalités actuelles. Après les vacances, il&lt;br /&gt;
faudra passer à des actions ponctuelles. La question devient comment transmettre aux étudiants ce&lt;br /&gt;
qui est nécessaire. Proposition d&amp;#039;une motion pour un report des sessions de rattrapage en septembre.&lt;br /&gt;
Les étudiants de sociologie souhaiteraient avoir l&amp;#039;assurance de l&amp;#039;obtention de l&amp;#039;année (quitte à le faire&lt;br /&gt;
sans examen ou sur dossier). L&amp;#039;AG des enseignants de sociologie ont voté le principe mais&lt;br /&gt;
considère que la mise en oeuvre nécessite un débat. Ce n&amp;#039;est pas une question de semestre blanc&lt;br /&gt;
mais de transmission des savoirs. Il faut trouver le moyen d&amp;#039;articuler poursuite du mouvement et&lt;br /&gt;
transmission minimale de savoirs.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CS: Utile et urgent de faire le point. En Math, la situation est varié mais avec 2 à 3 semaines de plus&lt;br /&gt;
dans le calendrier, on peut espérer transmettre une masse critique suffisante pour une évaluation.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CV: Info; arrêt des chaires mixtes sur Lille 1 par vote du CS restreint confirmé par le vote en CA&lt;br /&gt;
restreint ce vendredi 10 avril.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Et: Quid de la tenue des jurys?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
FT: Rappel journée organisée par l&amp;#039;AMUL ce mardi 14 avril.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
GC et CL: la Nuit Blanche, une réussite!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
BM: Le point sur les enseignements en sociologie commence, après la première année, la&lt;br /&gt;
commission pédagogique se penchera sur le L2 et L3. Il faudra parler de calendrier.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
BM: Au CNU, confirmation dans ma section de la rétention des résultats de qualifications. Pour le&lt;br /&gt;
Master de physique, première année, on parle d&amp;#039;une seconde session semestre 1 la semaine de&lt;br /&gt;
rentrée de vacances de printemps. Est-ce avec l&amp;#039;accord de S Maouche?&lt;br /&gt;
Collègue de Physique: Sur l&amp;#039;hypothèse 3 du calendrier donné par la présidence début mars, 6&lt;br /&gt;
semaines d&amp;#039;enseignement devraient suffire pour assurer l&amp;#039;essentiel.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CS: La position de la présidence n&amp;#039;est pas d&amp;#039;imposer le calendrier initial mais de permettre le&lt;br /&gt;
maintien du timing quand cela est possible. Notre position dépend des informations de terrain. Il&lt;br /&gt;
faut éviter que les étudiants nous deviennent hostiles.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
PS: Il y a une question de solidarité au sein de l&amp;#039;AG vis à vis des collègues qui n&amp;#039;ont assuré aucun&lt;br /&gt;
cours depuis début février. Nécessité de définir une position commune à remonter à la présidence&lt;br /&gt;
avec une préférence pour un report massif des sessions d&amp;#039;examens. Il y a des différences entre&lt;br /&gt;
disciplines.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
FH: Ne pas oublier de traiter le cas d&amp;#039;étudiants grévistes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CS: Pas d&amp;#039;idée arrêtée sur le délai nécessaire. S&amp;#039;il faut 6 semaines pour la physique, donnons 6&lt;br /&gt;
semaines... Tout reporter peut poser des problèmes dans le cas où seul un TD est concerné. Un&lt;br /&gt;
report en septembre ne sera pas compris par les étudiants dans ce cas. Il y aura des créneaux libérés&lt;br /&gt;
par les enseignants non grévistes. Je suis contre la demande d&amp;#039;un report global.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
AI: Lille 1 n&amp;#039;a pas procédé à un blocage. Notre situation est donc différente de celles d&amp;#039;autres&lt;br /&gt;
universités. Le mouvement n&amp;#039;est pas terminé. Il faut une motion et une délégation auprès de la&lt;br /&gt;
présidence pour ces problèmes d&amp;#039;évaluation.&lt;br /&gt;
Et de sociologie: relève le mal à l&amp;#039;aise sur ce problème des évaluations. De quelle grève parle-t-on?&lt;br /&gt;
Si grève, arrêt des activités, pas la formation dispensée. Le gouvernement est le responsable de cette&lt;br /&gt;
situation. Pour les étudiants, assumons, donnons leur l&amp;#039;année. Si ce n&amp;#039;est pas le cas, à nous de&lt;br /&gt;
trouver d&amp;#039;autres modes d&amp;#039;évaluation.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
PS: Laissera-t-on la pression de l&amp;#039;institution s&amp;#039;exercer sur les collègues grévistes?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Et: Tenue des jurys, session en septembre impossible (travail des étudiants), ne pas décider à notre&lt;br /&gt;
place.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
MNA: Il faut une position de principe: là où il y a eu cours, on ne pourra pas empêcher la tenue des&lt;br /&gt;
examens. Ailleurs, estimer les besoins en terme de rallonge par nous et non par l&amp;#039;administration. Il&lt;br /&gt;
reste à traiter le cas des étudiants grévistes n&amp;#039;ayant pas suivi les cours, éviter la pénalisation.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
JH: Rappel de la notion de grève active. Nécessité de revoir nos modes d&amp;#039;évaluation pour prendre en&lt;br /&gt;
compte cette modalité de grève qui a été la nôtre. Il y a bien sûr la question du rapport de force avec&lt;br /&gt;
le ministère. Il est à la fois gênant et non gênant d&amp;#039;avoir procéder à la grève active. Trouver une&lt;br /&gt;
autre voie pour continuer. Comment transmettre ce que l&amp;#039;on a à transmettre est plus important que la&lt;br /&gt;
question de la délivrance de diplôme et de l&amp;#039;évaluation.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
MD: Eviter les injustices flagrantes. Pour gagner, terminer l&amp;#039;année en interne de façon originale&lt;br /&gt;
comme nous avons mené le mouvement. En communication externe, poursuivre l&amp;#039;élargissement, ex&lt;br /&gt;
l&amp;#039;appel des appels.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ADP: Ne pas éviter la question des examens qui était présente lors des coord nation des univ.&lt;br /&gt;
Principes de base nécessaires.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
BM: La stratégie du gouvernement est d&amp;#039;utiliser le calendrier des examens pour diviser le&lt;br /&gt;
mouvement. Pour les semestres impairs, il y a eu cours, examens et simplement rétention des notes.&lt;br /&gt;
Reporter ces secondes sessions permet de maintenir la rétention des notes. En interne, poursuivre la&lt;br /&gt;
réflexion sur nos modes d&amp;#039;évaluation. En externe, maintenir des actions! Maintenir une présence en&lt;br /&gt;
évitant le piège des examens.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Et: Il y a eu par la passé adaptation du calendrier.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
JL: Sondage dans le Monde montrant une majorité en faveur des revendications universitaires. A&lt;br /&gt;
france culture, ce matin, intervention de deux collègues: renvoi à Pécresse l&amp;#039;autonomie sur la&lt;br /&gt;
question de l&amp;#039;évaluation de nos enseignements. A Hadler sur F Inter, défense du mouvement contre&lt;br /&gt;
la culture sarkozyste à la JM Bigard! En interne, ne pas faire l&amp;#039;économie d&amp;#039;une réflexion sur nos&lt;br /&gt;
modes d&amp;#039;évaluation.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
RS: Le mouvement n&amp;#039;est pas fini. Obtenir le dialogue, établir un rapport de force.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
AI: Le débat est normal en notre sein sur cette question d&amp;#039;évaluation. Ce débat ne doit pas bloquer&lt;br /&gt;
l&amp;#039;action. Des actions comme la rétention des notes n&amp;#039;ont un sens que tant qu&amp;#039;elles sont portées&lt;br /&gt;
nationalement.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
JPL: Ne pas répondre aux sommations du gvt. En interne , éviter la zizanie et intervenir auprès des&lt;br /&gt;
étudiants. Déterminer avec les étudiants les modalités d&amp;#039;évaluation. Se fixer des dates ultimes en&lt;br /&gt;
interne pour avoir un calendrier prévisionnel. Rappel, dernière manif, peu de monde. Pour se&lt;br /&gt;
compter, proposition d&amp;#039;un scrutin sur la question « condamnation ou non des réformes du&lt;br /&gt;
gouvernement? », pas sur les modalités d&amp;#039;actions.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CS: Si nous sommes déterminés, on doit pouvoir se retrouver dans les rues, OK avec JPL. Attention&lt;br /&gt;
à ne pas s&amp;#039;enfermer dans une AG peu nombreuse, convaincre à l&amp;#039;extérieur!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Discussions sur le texte de deux motions ==&lt;br /&gt;
­* l&amp;#039;une sur la poursuite du mouvement,&lt;br /&gt;
­* l&amp;#039;autre sur les évaluations des étudiants et le calendrier.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Motion générale (adoptée par 63 voix pour, 3 abstentions et 4 NPPV)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
 L&amp;#039;AG des personnels de Lille 1 réunie le 14 Avril 2009 se félicite de l&amp;#039;annulation des chaires mixtes&lt;br /&gt;
 et des déclarations des directeurs de laboratoire.&lt;br /&gt;
 Elle considère que le gouvernement est responsable de la situation actuelle et qu&amp;#039;il n&amp;#039;appartient qu&amp;#039;à&lt;br /&gt;
 lui de la régler en abrogeant la loi LRU. Quant à l&amp;#039;organisation des examens, nous nous étonnons&lt;br /&gt;
 que Mme Pécresse s&amp;#039;inquiéte de notre capacité à les organiser en toute autonomie.&lt;br /&gt;
 Devant l&amp;#039;immobilisme total dont fait preuve le gouvernement face aux revendications du&lt;br /&gt;
 mouvement, l&amp;#039;AG de Lille I appelle tous les personnels à continuer la grève active sous toutes ses&lt;br /&gt;
 formes avec des ponctuations fortes :&lt;br /&gt;
 - jeudi 16 avril: Manifestation Vive la Recherche ! Porte Paris à Lille, 14h30&lt;br /&gt;
 - lundi 27 avril: 9ème Coordination Nationale des Universités&lt;br /&gt;
 - du 25 au 29 avril: contre-sommet européen contre le processus de Bologne et manifestation à&lt;br /&gt;
   Louvain en Belgique,&lt;br /&gt;
 - vendredi 1er Mai: participation massive aux défilés unitaires et interprofessionnels.&lt;br /&gt;
 L&amp;#039;AG des personnels appelle à la poursuite de la rétention des notes et à la non tenue des jurys.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Motion relative à l&amp;#039;évaluation (adoptée par 58 voix pour, 5 abstentions)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
 Considérant que la remise en question des évaluations et de leurs critères est au coeur de la lutte&lt;br /&gt;
 menée par la grève active de Lille ,&lt;br /&gt;
 Considérant que la transmission et la création de savoirs et de connaissances est au coeur de notre&lt;br /&gt;
 lutte contre la LRU et pour une université qui demeure un lieu intellectuel collectif,&lt;br /&gt;
 L&amp;#039;AG de Lille I constate que la tenue habituelle des examens dans leur forme classique et dans le&lt;br /&gt;
 calendrier initial n&amp;#039;est déjà plus envisageable.&lt;br /&gt;
 Nous avons besoin de temps pour organiser la transmission des savoirs ainsi qu&amp;#039;une réflexion&lt;br /&gt;
 collective sur l&amp;#039;université à laquelle nous aspirons et le type d&amp;#039;évaluation que nous souhaitons voir&lt;br /&gt;
 mettre en oeuvre. Quant à la forme et au calendrier des examens, ils seront subordonnés au débat à&lt;br /&gt;
 venir entre enseignants, enseignants-chercheurs et étudiants.&lt;br /&gt;
 Nous demandons la reconduction sans conditions de toutes les bourses et aides aux étudiants l&amp;#039;année&lt;br /&gt;
 prochaine en raison de la situation exceptionnelle.&lt;br /&gt;
 Une fois nos revendications satisfaites, nous mettrons tout en oeuvre pour permettre la validation&lt;br /&gt;
 des diplômes.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Wegrzyno</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://agp.lille1.fr/index.php?title=Comptes_rendus_des_AG&amp;diff=7506</id>
		<title>Comptes rendus des AG</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://agp.lille1.fr/index.php?title=Comptes_rendus_des_AG&amp;diff=7506"/>
		<updated>2009-04-15T08:42:21Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Wegrzyno : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;= Comptes rendus des AG =&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du mardi 14 avril 2009]]{{new}}&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du mardi 7 avril 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du vendredi 3 avril 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du mardi 31 mars 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du vendredi 27 mars 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du mardi 24 mars 2009]]&lt;br /&gt;
* [[Compte-rendu | AG des personnels de Polytech&amp;#039;Lille du lundi 23 mars 2009]] &lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du vendredi 20 mars 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du mardi 17 mars 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du lundi 9 mars 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du lundi 2 mars 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du vendredi 20 février 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels et étudiants du mardi 17 février 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du vendredi 13 février 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du mercredi 11 février 2009]] &lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du lundi 9 février 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du vendredi 6 février 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du mardi 3 février 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du lundi 2 février 2009]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Catégorie:Comptes rendus des AG]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Wegrzyno</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://agp.lille1.fr/index.php?title=AG_des_personnels_du_mardi_7_avril_2009&amp;diff=6495</id>
		<title>AG des personnels du mardi 7 avril 2009</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://agp.lille1.fr/index.php?title=AG_des_personnels_du_mardi_7_avril_2009&amp;diff=6495"/>
		<updated>2009-04-07T14:12:36Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Wegrzyno : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;= AG du mardi 7 avril =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Motion ==&lt;br /&gt;
 L’AG des personnels de Lille 1 réunie le 7 Avril 2009 appelle à la&lt;br /&gt;
 poursuite de la grève active sous toutes ses formes avec des&lt;br /&gt;
 ponctuations fortes :&lt;br /&gt;
 * Mercredi 8 Avril 14h30 Manif Lille, départ Porte de Paris,&lt;br /&gt;
    	En fin de parcours, appel à rejoindre à la ronde des obstinées 		&lt;br /&gt;
      sur la Grand Place à l’initiative des personnels et étudiants de&lt;br /&gt;
 	l’IUFM de l’Académie.&lt;br /&gt;
 * Jeudi 9 Avril, Nuit Blanche contre l’obscurantisme&lt;br /&gt;
 * Mardi 14 Avril, Journée à l’initiative de AMUL, à partir de 12h30&lt;br /&gt;
 MDE, 	concert et débats,&lt;br /&gt;
 * Le 1er Mai : Participation massive aux défilés unitaires et 		&lt;br /&gt;
 interprofessionnels.&lt;br /&gt;
 L’AG des personnels appelle à la poursuite de la rétention des notes et&lt;br /&gt;
 à la non tenue des jurys, au boycott systématique de toutes les&lt;br /&gt;
 instances qui, de près ou de loin, appliquent l’esprit de la loi LRU.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Motion adoptée à l’unanimité des suffrages exprimés (108 voix pour et 13&lt;br /&gt;
Ne Prend Pas Part au Vote).&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Wegrzyno</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://agp.lille1.fr/index.php?title=AG_des_personnels_du_mardi_7_avril_2009&amp;diff=6494</id>
		<title>AG des personnels du mardi 7 avril 2009</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://agp.lille1.fr/index.php?title=AG_des_personnels_du_mardi_7_avril_2009&amp;diff=6494"/>
		<updated>2009-04-07T14:12:06Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Wegrzyno : Nouvelle page : = AG du mardi 7 avril =  == Motion ==  L’AG des personnels de Lille 1 réunie le 7 Avril 2009 appelle à la  poursuite de la grève active sous toutes ses formes avec des  ponctuat...&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;= AG du mardi 7 avril =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Motion ==&lt;br /&gt;
 L’AG des personnels de Lille 1 réunie le 7 Avril 2009 appelle à la&lt;br /&gt;
 poursuite de la grève active sous toutes ses formes avec des&lt;br /&gt;
 ponctuations fortes :&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 * Mercredi 8 Avril 14h30 Manif Lille, départ Porte de Paris,&lt;br /&gt;
    	En fin de parcours, appel à rejoindre à la ronde des obstinées 		&lt;br /&gt;
      sur la Grand Place à l’initiative des personnels et étudiants de&lt;br /&gt;
 	l’IUFM de l’Académie.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 * Jeudi 9 Avril, Nuit Blanche contre l’obscurantisme&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 * Mardi 14 Avril, Journée à l’initiative de AMUL, à partir de 12h30&lt;br /&gt;
 MDE, 	concert et débats,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 * Le 1er Mai : Participation massive aux défilés unitaires et 		&lt;br /&gt;
 interprofessionnels&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 L’AG des personnels appelle à la poursuite de la rétention des notes et&lt;br /&gt;
 à la non tenue des jurys, au boycott systématique de toutes les&lt;br /&gt;
 instances qui, de près ou de loin, appliquent l’esprit de la loi LRU.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Motion adoptée à l’unanimité des suffrages exprimés (108 voix pour et 13&lt;br /&gt;
Ne Prend Pas Part au Vote).&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Wegrzyno</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://agp.lille1.fr/index.php?title=Comptes_rendus_des_AG&amp;diff=6493</id>
		<title>Comptes rendus des AG</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://agp.lille1.fr/index.php?title=Comptes_rendus_des_AG&amp;diff=6493"/>
		<updated>2009-04-07T14:10:40Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Wegrzyno : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;= Comptes rendus des AG =&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du mardi 7 avril 2009]]{{new}}&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du vendredi 3 avril 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du mardi 31 mars 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du vendredi 27 mars 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du mardi 24 mars 2009]]&lt;br /&gt;
* [[Compte-rendu | AG des personnels de Polytech&amp;#039;Lille du lundi 23 mars 2009]] &lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du vendredi 20 mars 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du mardi 17 mars 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du lundi 9 mars 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du lundi 2 mars 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du vendredi 20 février 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels et étudiants du mardi 17 février 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du vendredi 13 février 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du mercredi 11 février 2009]] &lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du lundi 9 février 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du vendredi 6 février 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du mardi 3 février 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du lundi 2 février 2009]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Catégorie:Comptes rendus des AG]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Wegrzyno</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://agp.lille1.fr/index.php?title=AG_des_personnels_du_vendredi_3_avril_2009&amp;diff=6222</id>
		<title>AG des personnels du vendredi 3 avril 2009</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://agp.lille1.fr/index.php?title=AG_des_personnels_du_vendredi_3_avril_2009&amp;diff=6222"/>
		<updated>2009-04-06T05:42:16Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Wegrzyno : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;= CR AG 3 Avril 09 =&lt;br /&gt;
{{Sommaire à droite}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CR: Christophe Vuylstecker&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Actions ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
FC: à l&amp;#039;occasion de l&amp;#039;inauguration d&amp;#039;une aile de l&amp;#039;IAE:&lt;br /&gt;
Action : 2 Avril 09: inauguration de la nouvelle aile de l&amp;#039;IAE par DES politiques hier soir.&lt;br /&gt;
Très médiatisée. Titrée: &amp;#039;&amp;#039;« Coup de barre à gauche de l&amp;#039;IAE »&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
YES WE CAN au milieu des officiels !&lt;br /&gt;
Dans la cour d&amp;#039;honneur avec pancartes. Puis discours en amphi. Enfin, tractage!&lt;br /&gt;
Prises de paroles... grand amphi baptisé : Pierre Mauroy ou Coca-cola...&lt;br /&gt;
Le recteur a mis le feu avec un discours Pro LRU! Avouons qu&amp;#039;il a été « harcelé »&lt;br /&gt;
régulièrement durant . Etant donné que le recteur avait quitté le registre de l&amp;#039;inauguration pour&lt;br /&gt;
défendre la politique UMP de réformes universitaires, M Aubry a alors répondu fermement et&lt;br /&gt;
a pris position anti LRU ! Percheron, a rappelé le modèle français de services publics, et qu&amp;#039;il&lt;br /&gt;
existait une autre manière de gérer les entreprises... moins libérale.&lt;br /&gt;
Pendant le coktail, des interpellations au recteur.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
MCQ : Bilan de la délégation auprès de P Rollet + S Maouche sur le volet calendrier&lt;br /&gt;
pédagogique avec mandat de l&amp;#039;AG du 31 mars.&lt;br /&gt;
Ce qui a été dit par la délégation : mouvement non terminé donc difficile de savoir où l&amp;#039;on&lt;br /&gt;
en est. La lettre de S Maouche invitant à la remontée d&amp;#039;information peut poser des problèmes&lt;br /&gt;
si elle est adressée à des collègues grévistes (faut-il répondre ou pas?). Enfin, l&amp;#039;enquête visant&lt;br /&gt;
à établir les effets du mouvement sur les enseignements pourrait être pris comme le processus&lt;br /&gt;
de normalisation appelé par le gouvernement.&lt;br /&gt;
La présidence :&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Pris acte du retard dans les enseignements. Simple remontée de l&amp;#039;état des lieux (« pas de flicage des grévistes »). Nouveau calendrier n&amp;#039;est pas fixé pour l&amp;#039;instant. Le moment voulu : il fallait être prêt à une reprise...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Exigence de diplômes de bonne qualité nécessitant une confiance réciproque institutionnelle. Le Président a rappelé l&amp;#039;appel de Brest et a regretté le manque de confiance témoigné par l&amp;#039;objet de cette délégation. Il a par ailleurs clairement dit qu&amp;#039;il a été élu pour faire fonctionner l&amp;#039;université.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
FH: Le Président a signalé que ce n&amp;#039;est pas parce qu&amp;#039;il a signé l&amp;#039;appel de Brest, qu&amp;#039;il sera&lt;br /&gt;
d&amp;#039;accord sur toutes nos revendications.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
JR: Ce qui a été mal pris est le remerciement adressé au Président lors du passage des&lt;br /&gt;
collègues au A3 jeudi 2 avril avant manif. Il n&amp;#039;y a pas lieu à remercier sachant qu&amp;#039;il s&amp;#039;agit d&amp;#039;une&lt;br /&gt;
position personnelles du Président. Sur le bilan de l&amp;#039;impact sur les enseignements, il faut un&lt;br /&gt;
bilan honnête qui n&amp;#039;est pas si dramatique!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
MNA: Rappel du courrier de JP Cassar. La délégation est une décision prise par l&amp;#039;AG des&lt;br /&gt;
personnels. Il faut que nous ayons les informations sur l&amp;#039;impact (pas forcément à transmettre).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
LM: La nécessité de mesurer l&amp;#039;impact a été dit lors de la délégation.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CG: Dans la notion de bilan, il faut regretter la procédure employée: mail de la VP vers les&lt;br /&gt;
directeurs de composante et d&amp;#039;études et puis la retombée auprès des collègues sans forcément&lt;br /&gt;
copie du mail de S Maouche. Et puis l&amp;#039;exigence d&amp;#039;un diplôme de qualité fait bien piètre figure&lt;br /&gt;
de toute façon depuis le LMD et le morcellement des enseignements induits.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
HZ: A l&amp;#039;UFR de physique, il y a eu une entreprise de culpabilisation des collègues sans&lt;br /&gt;
évoquer l&amp;#039;origine du mail.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
AI: Il n&amp;#039;y a pas à répondre au courrier. Je propose que l&amp;#039;on rédige une lettre ouverte pour&lt;br /&gt;
diffusion externe. Info sur le boycott du Monde!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
FH: Traitons-nous le point pratique, à savoir la mise en oeuvre du bilan des enseignements&lt;br /&gt;
perturbés par l&amp;#039;AG des personnels elle-même.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
JPL:D&amp;#039;où mise au point : qui doit culpabiliser ? le ministère ou nous ?&lt;br /&gt;
Institutionnellement la ministre, par sa fonction, est responsable du bon fonctionnement du&lt;br /&gt;
service public d&amp;#039;Enseignement Sup et de Rech.&lt;br /&gt;
Peut être chacun sa responsabilité ? dont la qualité des diplômes qui serait la nôtre ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
PS: Calendrier à réaliser de façon solidaire en fonction de l&amp;#039;action de chacun pendant ce mouvement.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CS: Deux questions différentes à traiter:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
­* des infos nécessaires que nous devons disposer lorsque la programmation d&amp;#039;un nouveau calendrier sera à l&amp;#039;ordre du jour. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* La remontée vers la cellule formation: « on n&amp;#039;a rien à cacher! » Mais hors de question de&lt;br /&gt;
faire une remontée permettant d&amp;#039;établir une liste nominative des grévistes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Contribution de l&amp;#039;AG de LILLE1 à la 8ème Coordination Nationale des Universités. ==&lt;br /&gt;
Suite à la journée d&amp;#039;action nationale du 02/04 , le mouvement ne s&amp;#039;essouffle pas dans notre&lt;br /&gt;
région (Lille, littoral et Artois).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Toutes les actions lilloises sont répertoriées sur [[http ://greve.univ-lille1.fr]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
L&amp;#039;AG de Lille1 réunie ce vendredi 03/04, adhère au constat fait par l&amp;#039;AG de l&amp;#039;université&lt;br /&gt;
d&amp;#039;Amiens suivant : &lt;br /&gt;
  Les motions votées par les diverses CNU depuis le 22&lt;br /&gt;
  janvier étant suffisamment nombreuses, claires et variées, nous vous&lt;br /&gt;
  demandons de concentrer vos travaux sur un programme d&amp;#039;actions nationales.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ne pas oublier de communiquer sur l&amp;#039;ensemble des revendications dont la revalorisation&lt;br /&gt;
salariale contenues dans les motions précédentes (par exemple, aucun salaire en dessous de&lt;br /&gt;
1600euros).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
L&amp;#039;AG de Lille1 demande à ce qu&amp;#039;apparaisse dans l&amp;#039;une de ses motions (au moins dans son&lt;br /&gt;
esprit) ce qui suit :&lt;br /&gt;
  Institutionnellement la ministre, de part sa fonction, est responsable du bon&lt;br /&gt;
  fonctionnement du service public de l&amp;#039;Enseignement Supérieur et de la Recherche. Par&lt;br /&gt;
  son refus de revenir sur les réformes, (autrement que par d&amp;#039;apparents retournements de&lt;br /&gt;
  position, de calendrier...), elle prend une part non négligeable de responsabilité dans les&lt;br /&gt;
  conséquences du mouvement actuel en termes pédagogiques et scientifiques. Un impact de&lt;br /&gt;
  plus en plus préjudiciable au fil des semaines de mobilisation à la qualité des diplômes et de la&lt;br /&gt;
  recherche française.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Méthodologie et prospectives ==&lt;br /&gt;
Prendre acte des 9 semaines de mouvement qui risque de déboucher sur l&amp;#039;arrêt par&lt;br /&gt;
pourrissement (stratégie du gouvernement) ou sa transformation, faute d&amp;#039;être entendue, en&lt;br /&gt;
mouvement permanent de protestation, simultanée avec la reprise de nos activités&lt;br /&gt;
`habituelles&amp;#039; (exemple du mouvement des sans-papiers). La situation est si grave qu&amp;#039;il faut&lt;br /&gt;
éviter d&amp;#039;en arriver là. Il s&amp;#039;agit de mener une action forte et légitime.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
L&amp;#039;AG demande à la coordination, si possible, de bien expliciter quelques actions `nationales&amp;#039;&lt;br /&gt;
fortes et en effectuer une réelle coordination sans remettre en cause les actions locales&lt;br /&gt;
multiformes qui pourraient devenir nationales, éventuellement.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Elle propose donc :&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* de supprimer le communiqué du matin ou d&amp;#039;y consacrer moins de temps,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* de fonctionner par ULTIMATUM pour UNE action ferme : ce qui permet de lier la réalisation de l&amp;#039;action à la non satisfaction de nos revendications par les ministères de tutelle.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* De définir une stratégie, un outil pour mesurer et recenser nos capacités à bloquer le système (administrativement). Comme ` je démissionne&amp;#039; ou `cesse mes activités administratives&amp;#039; ou autres.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Propositions d&amp;#039;actions nationales ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*avoir une journée identifiée par semaine, changeant dans la semaine, avec blocage le jour de manif. Pour avoir un maximum d&amp;#039;universités mobilisées et s&amp;#039;inscrire dans la durée.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Participation massive au cortège du 1er mai.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Définir et annoncer dès cette semaine une manifestation centrale à Paris entre le 10 et le 15 mai, permettant un délai de mise en oeuvre (recherche de financement). Pour marquer l&amp;#039;importance de l&amp;#039;action : prévoir peut être une motion donnant une date pour la manif centrale Paris&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Jury du bac : faire postuler aux présidences des actifs du mouvement qui démissionneront au pied levé le jour même de la tenue du jury. A ne pas annoncer ou à annoncer pour le bluff.&lt;br /&gt;
        &lt;br /&gt;
* NON aux chaires mixtes : pas seulement rendre les postes en 2009 mais les transformer en postes de maîtres de conférences.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le mandat des actions est validé par 62 voix pour, 1 abstention et 2 NPPV.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== D&amp;#039;autres points abordés ==&lt;br /&gt;
Améliorer notre lisibilité (LRU, aucun sens...) et visibilité... : chiffres (frais d&amp;#039;inscription par&lt;br /&gt;
exemple, même si la comm est trop simple) et impacts sur la vie quotidien ;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
JPL: Ne pas confondre notre communication et ce qui passe dans les médias.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
JL, AI, : Grande conférence publique sur le VAL pour démontrer l&amp;#039;impact quotidien de la&lt;br /&gt;
recherche... (François s&amp;#039;en occupe) ; affiches dans le métro (peut-on ?). Exposition dans le&lt;br /&gt;
métro (peut-on?). Impliquer l&amp;#039;U. Sous forme de commémoration...&lt;br /&gt;
Ouverture sur l&amp;#039;Europe et ailleurs. (voir certains sites).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
BB, Acheter une page dans « libération » ou autres (?) pour les élections européennes le 07&lt;br /&gt;
juin : signatures par le plus grand nombre.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Wegrzyno</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://agp.lille1.fr/index.php?title=AG_des_personnels_du_vendredi_3_avril_2009&amp;diff=6221</id>
		<title>AG des personnels du vendredi 3 avril 2009</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://agp.lille1.fr/index.php?title=AG_des_personnels_du_vendredi_3_avril_2009&amp;diff=6221"/>
		<updated>2009-04-06T05:41:26Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Wegrzyno : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;= CR AG 3 Avril 09 =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Actions ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
FC: à l&amp;#039;occasion de l&amp;#039;inauguration d&amp;#039;une aile de l&amp;#039;IAE:&lt;br /&gt;
Action : 2 Avril 09: inauguration de la nouvelle aile de l&amp;#039;IAE par DES politiques hier soir.&lt;br /&gt;
Très médiatisée. Titrée: &amp;#039;&amp;#039;« Coup de barre à gauche de l&amp;#039;IAE »&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
YES WE CAN au milieu des officiels !&lt;br /&gt;
Dans la cour d&amp;#039;honneur avec pancartes. Puis discours en amphi. Enfin, tractage!&lt;br /&gt;
Prises de paroles... grand amphi baptisé : Pierre Mauroy ou Coca-cola...&lt;br /&gt;
Le recteur a mis le feu avec un discours Pro LRU! Avouons qu&amp;#039;il a été « harcelé »&lt;br /&gt;
régulièrement durant . Etant donné que le recteur avait quitté le registre de l&amp;#039;inauguration pour&lt;br /&gt;
défendre la politique UMP de réformes universitaires, M Aubry a alors répondu fermement et&lt;br /&gt;
a pris position anti LRU ! Percheron, a rappelé le modèle français de services publics, et qu&amp;#039;il&lt;br /&gt;
existait une autre manière de gérer les entreprises... moins libérale.&lt;br /&gt;
Pendant le coktail, des interpellations au recteur.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
MCQ : Bilan de la délégation auprès de P Rollet + S Maouche sur le volet calendrier&lt;br /&gt;
pédagogique avec mandat de l&amp;#039;AG du 31 mars.&lt;br /&gt;
Ce qui a été dit par la délégation : mouvement non terminé donc difficile de savoir où l&amp;#039;on&lt;br /&gt;
en est. La lettre de S Maouche invitant à la remontée d&amp;#039;information peut poser des problèmes&lt;br /&gt;
si elle est adressée à des collègues grévistes (faut-il répondre ou pas?). Enfin, l&amp;#039;enquête visant&lt;br /&gt;
à établir les effets du mouvement sur les enseignements pourrait être pris comme le processus&lt;br /&gt;
de normalisation appelé par le gouvernement.&lt;br /&gt;
La présidence :&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Pris acte du retard dans les enseignements. Simple remontée de l&amp;#039;état des lieux (« pas de flicage des grévistes »). Nouveau calendrier n&amp;#039;est pas fixé pour l&amp;#039;instant. Le moment voulu : il fallait être prêt à une reprise...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Exigence de diplômes de bonne qualité nécessitant une confiance réciproque institutionnelle. Le Président a rappelé l&amp;#039;appel de Brest et a regretté le manque de confiance témoigné par l&amp;#039;objet de cette délégation. Il a par ailleurs clairement dit qu&amp;#039;il a été élu pour faire fonctionner l&amp;#039;université.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
FH: Le Président a signalé que ce n&amp;#039;est pas parce qu&amp;#039;il a signé l&amp;#039;appel de Brest, qu&amp;#039;il sera&lt;br /&gt;
d&amp;#039;accord sur toutes nos revendications.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
JR: Ce qui a été mal pris est le remerciement adressé au Président lors du passage des&lt;br /&gt;
collègues au A3 jeudi 2 avril avant manif. Il n&amp;#039;y a pas lieu à remercier sachant qu&amp;#039;il s&amp;#039;agit d&amp;#039;une&lt;br /&gt;
position personnelles du Président. Sur le bilan de l&amp;#039;impact sur les enseignements, il faut un&lt;br /&gt;
bilan honnête qui n&amp;#039;est pas si dramatique!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
MNA: Rappel du courrier de JP Cassar. La délégation est une décision prise par l&amp;#039;AG des&lt;br /&gt;
personnels. Il faut que nous ayons les informations sur l&amp;#039;impact (pas forcément à transmettre).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
LM: La nécessité de mesurer l&amp;#039;impact a été dit lors de la délégation.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CG: Dans la notion de bilan, il faut regretter la procédure employée: mail de la VP vers les&lt;br /&gt;
directeurs de composante et d&amp;#039;études et puis la retombée auprès des collègues sans forcément&lt;br /&gt;
copie du mail de S Maouche. Et puis l&amp;#039;exigence d&amp;#039;un diplôme de qualité fait bien piètre figure&lt;br /&gt;
de toute façon depuis le LMD et le morcellement des enseignements induits.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
HZ: A l&amp;#039;UFR de physique, il y a eu une entreprise de culpabilisation des collègues sans&lt;br /&gt;
évoquer l&amp;#039;origine du mail.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
AI: Il n&amp;#039;y a pas à répondre au courrier. Je propose que l&amp;#039;on rédige une lettre ouverte pour&lt;br /&gt;
diffusion externe. Info sur le boycott du Monde!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
FH: Traitons-nous le point pratique, à savoir la mise en oeuvre du bilan des enseignements&lt;br /&gt;
perturbés par l&amp;#039;AG des personnels elle-même.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
JPL:D&amp;#039;où mise au point : qui doit culpabiliser ? le ministère ou nous ?&lt;br /&gt;
Institutionnellement la ministre, par sa fonction, est responsable du bon fonctionnement du&lt;br /&gt;
service public d&amp;#039;Enseignement Sup et de Rech.&lt;br /&gt;
Peut être chacun sa responsabilité ? dont la qualité des diplômes qui serait la nôtre ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
PS: Calendrier à réaliser de façon solidaire en fonction de l&amp;#039;action de chacun pendant ce mouvement.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CS: Deux questions différentes à traiter:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
­* des infos nécessaires que nous devons disposer lorsque la programmation d&amp;#039;un nouveau calendrier sera à l&amp;#039;ordre du jour. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* La remontée vers la cellule formation: « on n&amp;#039;a rien à cacher! » Mais hors de question de&lt;br /&gt;
faire une remontée permettant d&amp;#039;établir une liste nominative des grévistes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Contribution de l&amp;#039;AG de LILLE1 à la 8ème Coordination Nationale des Universités. ==&lt;br /&gt;
Suite à la journée d&amp;#039;action nationale du 02/04 , le mouvement ne s&amp;#039;essouffle pas dans notre&lt;br /&gt;
région (Lille, littoral et Artois).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Toutes les actions lilloises sont répertoriées sur [[http ://greve.univ-lille1.fr]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
L&amp;#039;AG de Lille1 réunie ce vendredi 03/04, adhère au constat fait par l&amp;#039;AG de l&amp;#039;université&lt;br /&gt;
d&amp;#039;Amiens suivant : &lt;br /&gt;
  Les motions votées par les diverses CNU depuis le 22&lt;br /&gt;
  janvier étant suffisamment nombreuses, claires et variées, nous vous&lt;br /&gt;
  demandons de concentrer vos travaux sur un programme d&amp;#039;actions nationales.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ne pas oublier de communiquer sur l&amp;#039;ensemble des revendications dont la revalorisation&lt;br /&gt;
salariale contenues dans les motions précédentes (par exemple, aucun salaire en dessous de&lt;br /&gt;
1600euros).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
L&amp;#039;AG de Lille1 demande à ce qu&amp;#039;apparaisse dans l&amp;#039;une de ses motions (au moins dans son&lt;br /&gt;
esprit) ce qui suit :&lt;br /&gt;
  Institutionnellement la ministre, de part sa fonction, est responsable du bon&lt;br /&gt;
  fonctionnement du service public de l&amp;#039;Enseignement Supérieur et de la Recherche. Par&lt;br /&gt;
  son refus de revenir sur les réformes, (autrement que par d&amp;#039;apparents retournements de&lt;br /&gt;
  position, de calendrier...), elle prend une part non négligeable de responsabilité dans les&lt;br /&gt;
  conséquences du mouvement actuel en termes pédagogiques et scientifiques. Un impact de&lt;br /&gt;
  plus en plus préjudiciable au fil des semaines de mobilisation à la qualité des diplômes et de la&lt;br /&gt;
  recherche française.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Méthodologie et prospectives ==&lt;br /&gt;
Prendre acte des 9 semaines de mouvement qui risque de déboucher sur l&amp;#039;arrêt par&lt;br /&gt;
pourrissement (stratégie du gouvernement) ou sa transformation, faute d&amp;#039;être entendue, en&lt;br /&gt;
mouvement permanent de protestation, simultanée avec la reprise de nos activités&lt;br /&gt;
`habituelles&amp;#039; (exemple du mouvement des sans-papiers). La situation est si grave qu&amp;#039;il faut&lt;br /&gt;
éviter d&amp;#039;en arriver là. Il s&amp;#039;agit de mener une action forte et légitime.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
L&amp;#039;AG demande à la coordination, si possible, de bien expliciter quelques actions `nationales&amp;#039;&lt;br /&gt;
fortes et en effectuer une réelle coordination sans remettre en cause les actions locales&lt;br /&gt;
multiformes qui pourraient devenir nationales, éventuellement.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Elle propose donc :&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* de supprimer le communiqué du matin ou d&amp;#039;y consacrer moins de temps,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* de fonctionner par ULTIMATUM pour UNE action ferme : ce qui permet de lier la réalisation de l&amp;#039;action à la non satisfaction de nos revendications par les ministères de tutelle.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* De définir une stratégie, un outil pour mesurer et recenser nos capacités à bloquer le système (administrativement). Comme ` je démissionne&amp;#039; ou `cesse mes activités administratives&amp;#039; ou autres.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Propositions d&amp;#039;actions nationales ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*avoir une journée identifiée par semaine, changeant dans la semaine, avec blocage le jour de manif. Pour avoir un maximum d&amp;#039;universités mobilisées et s&amp;#039;inscrire dans la durée.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Participation massive au cortège du 1er mai.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Définir et annoncer dès cette semaine une manifestation centrale à Paris entre le 10 et le 15 mai, permettant un délai de mise en oeuvre (recherche de financement). Pour marquer l&amp;#039;importance de l&amp;#039;action : prévoir peut être une motion donnant une date pour la manif centrale Paris&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Jury du bac : faire postuler aux présidences des actifs du mouvement qui démissionneront au pied levé le jour même de la tenue du jury. A ne pas annoncer ou à annoncer pour le bluff.&lt;br /&gt;
        &lt;br /&gt;
* NON aux chaires mixtes : pas seulement rendre les postes en 2009 mais les transformer en postes de maîtres de conférences.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le mandat des actions est validé par 62 voix pour, 1 abstention et 2 NPPV.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== D&amp;#039;autres points abordés ==&lt;br /&gt;
Améliorer notre lisibilité (LRU, aucun sens...) et visibilité... : chiffres (frais d&amp;#039;inscription par&lt;br /&gt;
exemple, même si la comm est trop simple) et impacts sur la vie quotidien ;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
JPL: Ne pas confondre notre communication et ce qui passe dans les médias.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
JL, AI, : Grande conférence publique sur le VAL pour démontrer l&amp;#039;impact quotidien de la&lt;br /&gt;
recherche... (François s&amp;#039;en occupe) ; affiches dans le métro (peut-on ?). Exposition dans le&lt;br /&gt;
métro (peut-on?). Impliquer l&amp;#039;U. Sous forme de commémoration...&lt;br /&gt;
Ouverture sur l&amp;#039;Europe et ailleurs. (voir certains sites).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
BB, Acheter une page dans « libération » ou autres (?) pour les élections européennes le 07&lt;br /&gt;
juin : signatures par le plus grand nombre.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Wegrzyno</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://agp.lille1.fr/index.php?title=AG_des_personnels_du_vendredi_3_avril_2009&amp;diff=6220</id>
		<title>AG des personnels du vendredi 3 avril 2009</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://agp.lille1.fr/index.php?title=AG_des_personnels_du_vendredi_3_avril_2009&amp;diff=6220"/>
		<updated>2009-04-06T05:36:30Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Wegrzyno : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;= CR AG 3 Avril 09 =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Actions ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
FC: à l&amp;#039;occasion de l&amp;#039;inauguration d&amp;#039;une aile de l&amp;#039;IAE:&lt;br /&gt;
Action : 2 Avril 09: inauguration de la nouvelle aile de l&amp;#039;IAE par DES politiques hier soir.&lt;br /&gt;
Très médiatisée. Titrée: &amp;#039;&amp;#039;« Coup de barre à gauche de l&amp;#039;IAE »&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
YES WE CAN au milieu des officiels !&lt;br /&gt;
Dans la cour d&amp;#039;honneur avec pancartes. Puis discours en amphi. Enfin, tractage!&lt;br /&gt;
Prises de paroles... grand amphi baptisé : Pierre Mauroy ou Coca-cola...&lt;br /&gt;
Le recteur a mis le feu avec un discours Pro LRU! Avouons qu&amp;#039;il a été « harcelé »&lt;br /&gt;
régulièrement durant . Etant donné que le recteur avait quitté le registre de l&amp;#039;inauguration pour&lt;br /&gt;
défendre la politique UMP de réformes universitaires, M Aubry a alors répondu fermement et&lt;br /&gt;
a pris position anti LRU ! Percheron, a rappelé le modèle français de services publics, et qu&amp;#039;il&lt;br /&gt;
existait une autre manière de gérer les entreprises... moins libérale.&lt;br /&gt;
Pendant le coktail, des interpellations au recteur.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
MCQ : Bilan de la délégation auprès de P Rollet + S Maouche sur le volet calendrier&lt;br /&gt;
pédagogique avec mandat de l&amp;#039;AG du 31 mars.&lt;br /&gt;
Ce qui a été dit par la délégation : mouvement non terminé donc difficile de savoir où l&amp;#039;on&lt;br /&gt;
en est. La lettre de S Maouche invitant à la remontée d&amp;#039;information peut poser des problèmes&lt;br /&gt;
si elle est adressée à des collègues grévistes (faut-il répondre ou pas?). Enfin, l&amp;#039;enquête visant&lt;br /&gt;
à établir les effets du mouvement sur les enseignements pourrait être pris comme le processus&lt;br /&gt;
de normalisation appelé par le gouvernement.&lt;br /&gt;
La présidence :&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Pris acte du retard dans les enseignements. Simple remontée de l&amp;#039;état des lieux (« pas de flicage des grévistes »). Nouveau calendrier n&amp;#039;est pas fixé pour l&amp;#039;instant. Le moment voulu : il fallait être prêt à une reprise...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Exigence de diplômes de bonne qualité nécessitant une confiance réciproque institutionnelle. Le Président a rappelé l&amp;#039;appel de Brest et a regretté le manque de confiance témoigné par l&amp;#039;objet de cette délégation. Il a par ailleurs clairement dit qu&amp;#039;il a été élu pour faire fonctionner l&amp;#039;université.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
FH: Le Président a signalé que ce n&amp;#039;est pas parce qu&amp;#039;il a signé l&amp;#039;appel de Brest, qu&amp;#039;il sera&lt;br /&gt;
d&amp;#039;accord sur toutes nos revendications.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
JR: Ce qui a été mal pris est le remerciement adressé au Président lors du passage des&lt;br /&gt;
collègues au A3 jeudi 2 avril avant manif. Il n&amp;#039;y a pas lieu à remercier sachant qu&amp;#039;il s&amp;#039;agit d&amp;#039;une&lt;br /&gt;
position personnelles du Président. Sur le bilan de l&amp;#039;impact sur les enseignements, il faut un&lt;br /&gt;
bilan honnête qui n&amp;#039;est pas si dramatique!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
MNA: Rappel du courrier de JP Cassar. La délégation est une décision prise par l&amp;#039;AG des&lt;br /&gt;
personnels. Il faut que nous ayons les informations sur l&amp;#039;impact (pas forcément à transmettre).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
LM: La nécessité de mesurer l&amp;#039;impact a été dit lors de la délégation.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CG: Dans la notion de bilan, il faut regretter la procédure employée: mail de la VP vers les&lt;br /&gt;
directeurs de composante et d&amp;#039;études et puis la retombée auprès des collègues sans forcément&lt;br /&gt;
copie du mail de S Maouche. Et puis l&amp;#039;exigence d&amp;#039;un diplôme de qualité fait bien piètre figure&lt;br /&gt;
de toute façon depuis le LMD et le morcellement des enseignements induits.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
HZ: A l&amp;#039;UFR de physique, il y a eu une entreprise de culpabilisation des collègues sans&lt;br /&gt;
évoquer l&amp;#039;origine du mail.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
AI: Il n&amp;#039;y a pas à répondre au courrier. Je propose que l&amp;#039;on rédige une lettre ouverte pour&lt;br /&gt;
diffusion externe. Info sur le boycott du Monde!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
FH: Traitons-nous le point pratique, à savoir la mise en oeuvre du bilan des enseignements&lt;br /&gt;
perturbés par l&amp;#039;AG des personnels elle-même.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
JPL:D&amp;#039;où mise au point : qui doit culpabiliser ? le ministère ou nous ?&lt;br /&gt;
Institutionnellement la ministre, par sa fonction, est responsable du bon fonctionnement du&lt;br /&gt;
service public d&amp;#039;Enseignement Sup et de Rech.&lt;br /&gt;
Peut être chacun sa responsabilité ? dont la qualité des diplômes qui serait la nôtre ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
PS: Calendrier à réaliser de façon solidaire en fonction de l&amp;#039;action de chacun pendant ce mouvement.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CS: Deux questions différentes à traiter:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
­* des infos nécessaires que nous devons disposer lorsque la programmation d&amp;#039;un nouveau calendrier sera à l&amp;#039;ordre du jour. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* La remontée vers la cellule formation: « on n&amp;#039;a rien à cacher! » Mais hors de question de&lt;br /&gt;
faire une remontée permettant d&amp;#039;établir une liste nominative des grévistes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Contribution de l&amp;#039;AG de LILLE1 à la 8ème Coordination Nationale des Universités. ==&lt;br /&gt;
Suite à la journée d&amp;#039;action nationale du 02/04 , le mouvement ne s&amp;#039;essouffle pas dans notre&lt;br /&gt;
région (Lille, littoral et Artois).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Toutes les actions lilloises sont répertoriées sur [[http ://greve.univ-lille1.fr]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
L&amp;#039;AG de Lille1 réunie ce vendredi 03/04, adhère au constat fait par l&amp;#039;AG de l&amp;#039;université&lt;br /&gt;
d&amp;#039;Amiens suivant : &lt;br /&gt;
  Les motions votées par les diverses CNU depuis le 22&lt;br /&gt;
  janvier étant suffisamment nombreuses, claires et variées, nous vous&lt;br /&gt;
  demandons de concentrer vos travaux sur un programme d&amp;#039;actions nationales.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ne pas oublier de communiquer sur l&amp;#039;ensemble des revendications dont la revalorisation&lt;br /&gt;
salariale contenues dans les motions précédentes (par exemple, aucun salaire en dessous de&lt;br /&gt;
1600euros).&lt;br /&gt;
L&amp;#039;AG de Lille1 demande à ce qu&amp;#039;apparaisse dans l&amp;#039;une de ses motions (au moins dans son&lt;br /&gt;
esprit) ce qui suit :&lt;br /&gt;
Institutionnellement la ministre, de part sa fonction, est responsable du bon&lt;br /&gt;
fonctionnement du service public de l&amp;#039;Enseignement Supérieur et de la Recherche. Par&lt;br /&gt;
son refus de revenir sur les réformes, (autrement que par d&amp;#039;apparents retournements de&lt;br /&gt;
position, de calendrier...), elle prend une part non négligeable de responsabilité dans les&lt;br /&gt;
conséquences du mouvement actuel en termes pédagogiques et scientifiques. Un impact de&lt;br /&gt;
plus en plus préjudiciable au fil des semaines de mobilisation à la qualité des diplômes et de la&lt;br /&gt;
recherche française.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Wegrzyno</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://agp.lille1.fr/index.php?title=AG_des_personnels_du_vendredi_3_avril_2009&amp;diff=6219</id>
		<title>AG des personnels du vendredi 3 avril 2009</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://agp.lille1.fr/index.php?title=AG_des_personnels_du_vendredi_3_avril_2009&amp;diff=6219"/>
		<updated>2009-04-06T05:33:52Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Wegrzyno : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;= CR AG 3 Avril 09 =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Actions ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
FC: à l&amp;#039;occasion de l&amp;#039;inauguration d&amp;#039;une aile de l&amp;#039;IAE:&lt;br /&gt;
Action : 2 Avril 09: inauguration de la nouvelle aile de l&amp;#039;IAE par DES politiques hier soir.&lt;br /&gt;
Très médiatisée. Titrée: &amp;#039;&amp;#039;« Coup de barre à gauche de l&amp;#039;IAE »&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
YES WE CAN au milieu des officiels !&lt;br /&gt;
Dans la cour d&amp;#039;honneur avec pancartes. Puis discours en amphi. Enfin, tractage!&lt;br /&gt;
Prises de paroles... grand amphi baptisé : Pierre Mauroy ou Coca-cola...&lt;br /&gt;
Le recteur a mis le feu avec un discours Pro LRU! Avouons qu&amp;#039;il a été « harcelé »&lt;br /&gt;
régulièrement durant . Etant donné que le recteur avait quitté le registre de l&amp;#039;inauguration pour&lt;br /&gt;
défendre la politique UMP de réformes universitaires, M Aubry a alors répondu fermement et&lt;br /&gt;
a pris position anti LRU ! Percheron, a rappelé le modèle français de services publics, et qu&amp;#039;il&lt;br /&gt;
existait une autre manière de gérer les entreprises... moins libérale.&lt;br /&gt;
Pendant le coktail, des interpellations au recteur.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
MCQ : Bilan de la délégation auprès de P Rollet + S Maouche sur le volet calendrier&lt;br /&gt;
pédagogique avec mandat de l&amp;#039;AG du 31 mars.&lt;br /&gt;
Ce qui a été dit par la délégation : mouvement non terminé donc difficile de savoir où l&amp;#039;on&lt;br /&gt;
en est. La lettre de S Maouche invitant à la remontée d&amp;#039;information peut poser des problèmes&lt;br /&gt;
si elle est adressée à des collègues grévistes (faut-il répondre ou pas?). Enfin, l&amp;#039;enquête visant&lt;br /&gt;
à établir les effets du mouvement sur les enseignements pourrait être pris comme le processus&lt;br /&gt;
de normalisation appelé par le gouvernement.&lt;br /&gt;
La présidence :&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
** Pris acte du retard dans les enseignements. Simple remontée de l&amp;#039;état des lieux (« pas de flicage des grévistes »). Nouveau calendrier n&amp;#039;est pas fixé pour l&amp;#039;instant. Le moment voulu : il fallait être prêt à une reprise...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
** Exigence de diplômes de bonne qualité nécessitant une confiance réciproque institutionnelle. Le Président a rappelé l&amp;#039;appel de Brest et a regretté le manque de confiance témoigné par l&amp;#039;objet de cette délégation. Il a par ailleurs clairement dit qu&amp;#039;il a été élu pour faire fonctionner l&amp;#039;université.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
FH: Le Président a signalé que ce n&amp;#039;est pas parce qu&amp;#039;il a signé l&amp;#039;appel de Brest, qu&amp;#039;il sera&lt;br /&gt;
d&amp;#039;accord sur toutes nos revendications.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
JR: Ce qui a été mal pris est le remerciement adressé au Président lors du passage des&lt;br /&gt;
collègues au A3 jeudi 2 avril avant manif. Il n&amp;#039;y a pas lieu à remercier sachant qu&amp;#039;il s&amp;#039;agit d&amp;#039;une&lt;br /&gt;
position personnelles du Président. Sur le bilan de l&amp;#039;impact sur les enseignements, il faut un&lt;br /&gt;
bilan honnête qui n&amp;#039;est pas si dramatique!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
MNA: Rappel du courrier de JP Cassar. La délégation est une décision prise par l&amp;#039;AG des&lt;br /&gt;
personnels. Il faut que nous ayons les informations sur l&amp;#039;impact (pas forcément à transmettre).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
LM: La nécessité de mesurer l&amp;#039;impact a été dit lors de la délégation.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CG: Dans la notion de bilan, il faut regretter la procédure employée: mail de la VP vers les&lt;br /&gt;
directeurs de composante et d&amp;#039;études et puis la retombée auprès des collègues sans forcément&lt;br /&gt;
copie du mail de S Maouche. Et puis l&amp;#039;exigence d&amp;#039;un diplôme de qualité fait bien piètre figure&lt;br /&gt;
de toute façon depuis le LMD et le morcellement des enseignements induits.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
HZ: A l&amp;#039;UFR de physique, il y a eu une entreprise de culpabilisation des collègues sans&lt;br /&gt;
évoquer l&amp;#039;origine du mail.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
AI: Il n&amp;#039;y a pas à répondre au courrier. Je propose que l&amp;#039;on rédige une lettre ouverte pour&lt;br /&gt;
diffusion externe. Info sur le boycott du Monde!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
FH: Traitons-nous le point pratique, à savoir la mise en oeuvre du bilan des enseignements&lt;br /&gt;
perturbés par l&amp;#039;AG des personnels elle-même.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
JPL:D&amp;#039;où mise au point : qui doit culpabiliser ? le ministère ou nous ?&lt;br /&gt;
Institutionnellement la ministre, par sa fonction, est responsable du bon fonctionnement du&lt;br /&gt;
service public d&amp;#039;Enseignement Sup et de Rech.&lt;br /&gt;
Peut être chacun sa responsabilité ? dont la qualité des diplômes qui serait la nôtre ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
PS: Calendrier à réaliser de façon solidaire en fonction de l&amp;#039;action de chacun pendant ce mouvement.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CS: Deux questions différentes à traiter:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
­** des infos nécessaires que nous devons disposer lorsque la programmation d&amp;#039;un nouveau calendrier sera à l&amp;#039;ordre du jour. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
** La remontée vers la cellule formation: « on n&amp;#039;a rien à cacher! » Mais hors de question de&lt;br /&gt;
faire une remontée permettant d&amp;#039;établir une liste nominative des grévistes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Contribution de l&amp;#039;AG de LILLE1 à la 8ème Coordination Nationale des Universités. ==&lt;br /&gt;
Suite à la journée d&amp;#039;action nationale du 02/04 , le mouvement ne s&amp;#039;essouffle pas dans notre&lt;br /&gt;
région (Lille, littoral et Artois).&lt;br /&gt;
Toutes les actions lilloises sont répertoriées sur [[http ://greve.univ-lille1.fr]]&lt;br /&gt;
L&amp;#039;AG de Lille1 réunie ce vendredi 03/04, adhère au constat fait par l&amp;#039;AG de l&amp;#039;université&lt;br /&gt;
d&amp;#039;Amiens suivant : Les motions votées par les diverses CNU depuis le 22&lt;br /&gt;
janvier étant suffisamment nombreuses, claires et variées, nous vous&lt;br /&gt;
demandons de concentrer vos travaux sur un programme d&amp;#039;actions nationales.&lt;br /&gt;
Ne pas oublier de communiquer sur l&amp;#039;ensemble des revendications dont la revalorisation&lt;br /&gt;
salariale contenues dans les motions précédentes (par exemple, aucun salaire en dessous de&lt;br /&gt;
1600euros).&lt;br /&gt;
L&amp;#039;AG de Lille1 demande à ce qu&amp;#039;apparaisse dans l&amp;#039;une de ses motions (au moins dans son&lt;br /&gt;
esprit) ce qui suit :&lt;br /&gt;
Institutionnellement la ministre, de part sa fonction, est responsable du bon&lt;br /&gt;
fonctionnement du service public de l&amp;#039;Enseignement Supérieur et de la Recherche. Par&lt;br /&gt;
son refus de revenir sur les réformes, (autrement que par d&amp;#039;apparents retournements de&lt;br /&gt;
position, de calendrier...), elle prend une part non négligeable de responsabilité dans les&lt;br /&gt;
conséquences du mouvement actuel en termes pédagogiques et scientifiques. Un impact de&lt;br /&gt;
plus en plus préjudiciable au fil des semaines de mobilisation à la qualité des diplômes et de la&lt;br /&gt;
recherche française.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Wegrzyno</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://agp.lille1.fr/index.php?title=AG_des_personnels_du_vendredi_3_avril_2009&amp;diff=6218</id>
		<title>AG des personnels du vendredi 3 avril 2009</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://agp.lille1.fr/index.php?title=AG_des_personnels_du_vendredi_3_avril_2009&amp;diff=6218"/>
		<updated>2009-04-06T05:32:44Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Wegrzyno : Nouvelle page : = CR AG 3 Avril 09 =   == Actions ==  FC: à l&amp;#039;occasion de l&amp;#039;inauguration d&amp;#039;une aile de l&amp;#039;IAE: Action : 2 Avril 09: inauguration de la nouvelle aile de l&amp;#039;IAE par DES politiques hier ...&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;= CR AG 3 Avril 09 =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Actions ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
FC: à l&amp;#039;occasion de l&amp;#039;inauguration d&amp;#039;une aile de l&amp;#039;IAE:&lt;br /&gt;
Action : 2 Avril 09: inauguration de la nouvelle aile de l&amp;#039;IAE par DES politiques hier soir.&lt;br /&gt;
Très médiatisée. Titrée: &amp;#039;&amp;#039;« Coup de barre à gauche de l&amp;#039;IAE »&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
YES WE CAN au milieu des officiels !&lt;br /&gt;
Dans la cour d&amp;#039;honneur avec pancartes. Puis discours en amphi. Enfin, tractage!&lt;br /&gt;
Prises de paroles... grand amphi baptisé : Pierre Mauroy ou Coca-cola...&lt;br /&gt;
Le recteur a mis le feu avec un discours Pro LRU! Avouons qu&amp;#039;il a été « harcelé »&lt;br /&gt;
régulièrement durant . Etant donné que le recteur avait quitté le registre de l&amp;#039;inauguration pour&lt;br /&gt;
défendre la politique UMP de réformes universitaires, M Aubry a alors répondu fermement et&lt;br /&gt;
a pris position anti LRU ! Percheron, a rappelé le modèle français de services publics, et qu&amp;#039;il&lt;br /&gt;
existait une autre manière de gérer les entreprises... moins libérale.&lt;br /&gt;
Pendant le coktail, des interpellations au recteur.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
MCQ : Bilan de la délégation auprès de P Rollet + S Maouche sur le volet calendrier&lt;br /&gt;
pédagogique avec mandat de l&amp;#039;AG du 31 mars.&lt;br /&gt;
Ce qui a été dit par la délégation : mouvement non terminé donc difficile de savoir où l&amp;#039;on&lt;br /&gt;
en est. La lettre de S Maouche invitant à la remontée d&amp;#039;information peut poser des problèmes&lt;br /&gt;
si elle est adressée à des collègues grévistes (faut-il répondre ou pas?). Enfin, l&amp;#039;enquête visant&lt;br /&gt;
à établir les effets du mouvement sur les enseignements pourrait être pris comme le processus&lt;br /&gt;
de normalisation appelé par le gouvernement.&lt;br /&gt;
La présidence :&lt;br /&gt;
** Pris acte du retard dans les enseignements. Simple remontée de l&amp;#039;état des lieux (« pas de&lt;br /&gt;
     flicage des grévistes »). Nouveau calendrier n&amp;#039;est pas fixé pour l&amp;#039;instant. Le moment&lt;br /&gt;
     voulu : il fallait être prêt à une reprise...&lt;br /&gt;
** Exigence de diplômes de bonne qualité nécessitant une confiance réciproque&lt;br /&gt;
     institutionnelle. Le Président a rappelé l&amp;#039;appel de Brest et a regretté le manque de&lt;br /&gt;
     confiance témoigné par l&amp;#039;objet de cette délégation. Il a par ailleurs clairement dit qu&amp;#039;il a été&lt;br /&gt;
     élu pour faire fonctionner l&amp;#039;université.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
FH: Le Président a signalé que ce n&amp;#039;est pas parce qu&amp;#039;il a signé l&amp;#039;appel de Brest, qu&amp;#039;il sera&lt;br /&gt;
d&amp;#039;accord sur toutes nos revendications.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
JR: Ce qui a été mal pris est le remerciement adressé au Président lors du passage des&lt;br /&gt;
collègues au A3 jeudi 2 avril avant manif. Il n&amp;#039;y a pas lieu à remercier sachant qu&amp;#039;il s&amp;#039;agit d&amp;#039;une&lt;br /&gt;
position personnelles du Président. Sur le bilan de l&amp;#039;impact sur les enseignements, il faut un&lt;br /&gt;
bilan honnête qui n&amp;#039;est pas si dramatique!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
MNA: Rappel du courrier de JP Cassar. La délégation est une décision prise par l&amp;#039;AG des&lt;br /&gt;
personnels. Il faut que nous ayons les informations sur l&amp;#039;impact (pas forcément à transmettre).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
LM: La nécessité de mesurer l&amp;#039;impact a été dit lors de la délégation.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CG: Dans la notion de bilan, il faut regretter la procédure employée: mail de la VP vers les&lt;br /&gt;
directeurs de composante et d&amp;#039;études et puis la retombée auprès des collègues sans forcément&lt;br /&gt;
copie du mail de S Maouche. Et puis l&amp;#039;exigence d&amp;#039;un diplôme de qualité fait bien piètre figure&lt;br /&gt;
de toute façon depuis le LMD et le morcellement des enseignements induits.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
HZ: A l&amp;#039;UFR de physique, il y a eu une entreprise de culpabilisation des collègues sans&lt;br /&gt;
évoquer l&amp;#039;origine du mail.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
AI: Il n&amp;#039;y a pas à répondre au courrier. Je propose que l&amp;#039;on rédige une lettre ouverte pour&lt;br /&gt;
diffusion externe. Info sur le boycott du Monde!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
FH: Traitons-nous le point pratique, à savoir la mise en oeuvre du bilan des enseignements&lt;br /&gt;
perturbés par l&amp;#039;AG des personnels elle-même.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
JPL:D&amp;#039;où mise au point : qui doit culpabiliser ? le ministère ou nous ?&lt;br /&gt;
Institutionnellement la ministre, par sa fonction, est responsable du bon fonctionnement du&lt;br /&gt;
service public d&amp;#039;Enseignement Sup et de Rech.&lt;br /&gt;
Peut être chacun sa responsabilité ? dont la qualité des diplômes qui serait la nôtre ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
PS: Calendrier à réaliser de façon solidaire en fonction de l&amp;#039;action de chacun pendant ce mouvement.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CS: Deux questions différentes à traiter:&lt;br /&gt;
­** des infos nécessaires que nous devons disposer lorsque la programmation d&amp;#039;un nouveau calendrier sera à l&amp;#039;ordre du jour. &lt;br /&gt;
** La remontée vers la cellule formation: « on n&amp;#039;a rien à cacher! » Mais hors de question de&lt;br /&gt;
faire une remontée permettant d&amp;#039;établir une liste nominative des grévistes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Contribution de l&amp;#039;AG de LILLE1 à la 8ème Coordination Nationale des Universités. ==&lt;br /&gt;
Suite à la journée d&amp;#039;action nationale du 02/04 , le mouvement ne s&amp;#039;essouffle pas dans notre&lt;br /&gt;
région (Lille, littoral et Artois).&lt;br /&gt;
Toutes les actions lilloises sont répertoriées sur [[http ://greve.univ-lille1.fr]]&lt;br /&gt;
L&amp;#039;AG de Lille1 réunie ce vendredi 03/04, adhère au constat fait par l&amp;#039;AG de l&amp;#039;université&lt;br /&gt;
d&amp;#039;Amiens suivant : Les motions votées par les diverses CNU depuis le 22&lt;br /&gt;
janvier étant suffisamment nombreuses, claires et variées, nous vous&lt;br /&gt;
demandons de concentrer vos travaux sur un programme d&amp;#039;actions nationales.&lt;br /&gt;
Ne pas oublier de communiquer sur l&amp;#039;ensemble des revendications dont la revalorisation&lt;br /&gt;
salariale contenues dans les motions précédentes (par exemple, aucun salaire en dessous de&lt;br /&gt;
1600euros).&lt;br /&gt;
L&amp;#039;AG de Lille1 demande à ce qu&amp;#039;apparaisse dans l&amp;#039;une de ses motions (au moins dans son&lt;br /&gt;
esprit) ce qui suit :&lt;br /&gt;
Institutionnellement la ministre, de part sa fonction, est responsable du bon&lt;br /&gt;
fonctionnement du service public de l&amp;#039;Enseignement Supérieur et de la Recherche. Par&lt;br /&gt;
son refus de revenir sur les réformes, (autrement que par d&amp;#039;apparents retournements de&lt;br /&gt;
position, de calendrier...), elle prend une part non négligeable de responsabilité dans les&lt;br /&gt;
conséquences du mouvement actuel en termes pédagogiques et scientifiques. Un impact de&lt;br /&gt;
plus en plus préjudiciable au fil des semaines de mobilisation à la qualité des diplômes et de la&lt;br /&gt;
recherche française.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Wegrzyno</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://agp.lille1.fr/index.php?title=Comptes_rendus_des_AG&amp;diff=6216</id>
		<title>Comptes rendus des AG</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://agp.lille1.fr/index.php?title=Comptes_rendus_des_AG&amp;diff=6216"/>
		<updated>2009-04-06T05:26:49Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Wegrzyno : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;= Comptes rendus des AG =&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du vendredi 3 avril 2009]]{{new}}&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du mardi 31 mars 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du vendredi 27 mars 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du mardi 24 mars 2009]]&lt;br /&gt;
* [[Compte-rendu | AG des personnels de Polytech&amp;#039;Lille du lundi 23 mars 2009]] &lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du vendredi 20 mars 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du mardi 17 mars 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du lundi 9 mars 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du lundi 2 mars 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du vendredi 20 février 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels et étudiants du mardi 17 février 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du vendredi 13 février 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du mercredi 11 février 2009]] &lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du lundi 9 février 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du vendredi 6 février 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du mardi 3 février 2009]]&lt;br /&gt;
* [[AG des personnels du lundi 2 février 2009]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Catégorie:Comptes rendus des AG]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Wegrzyno</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://agp.lille1.fr/index.php?title=AG_des_personnels_du_mardi_31_mars_2009&amp;diff=5639</id>
		<title>AG des personnels du mardi 31 mars 2009</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://agp.lille1.fr/index.php?title=AG_des_personnels_du_mardi_31_mars_2009&amp;diff=5639"/>
		<updated>2009-04-01T06:14:42Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Wegrzyno : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;= CR AG des Personnels du 31 Mars 09 =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Sommaire à droite}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bureau: Marylène Manté-Dunat, Mirabelle Nebut et C Vuylsteker&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CR: Mirabelle et Christophe&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Point information sur ce qui a été fait la semaine dernière ==&lt;br /&gt;
CV: Le projet de déplacement à Paris prévu le 2 avril est reporté. Cela a été évoqué lors de l&amp;#039;AG du&lt;br /&gt;
27 Mars. La journée de manifestation du 2 avril sur Paris est devenu une journée nationale aux&lt;br /&gt;
manifestations décentralisées. De plus le rassemblement proche du ministère n&amp;#039;est pas accordé. Les&lt;br /&gt;
participants au projet qui se sont prononcé le 27 mars ont tous opté pour le report. Nous devons&lt;br /&gt;
garder nos forces pour mobiliser sur Lille 1 ce jeudi 2 Avril.&lt;br /&gt;
Rappel de la déclaration &amp;quot;tonnerre de Brest&amp;quot; signée par Ph Rollet.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
YS : l&amp;#039;appel à la manif sauvage des étudiants jeudi 26 mars est mal passée chez les étudiants et les&lt;br /&gt;
personnels (peu de monde) : besoin de coordination et d&amp;#039;une seule manifestation par semaine.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
BB : situation IUT : personnels ont voté pour la levée du blocage et en faveur d&amp;#039;une libération du&lt;br /&gt;
créneau des manifestations par adaptation des plannings d&amp;#039;enseignements. Par contre, les étudiants&lt;br /&gt;
ont voté en faveur du blocage total.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CV : l&amp;#039;AG des étudiants a demandé un référendum par composante avec deux questions : pour ou&lt;br /&gt;
contre la LRU et pour ou contre le blocage. Cette information ne nous a été communiquée que&lt;br /&gt;
Lundi 30 mars pour un scrutin mercredi 1er Avril. Commentaire : difficile de se prononcer sur une&lt;br /&gt;
loi complexe et déjà votée. Il aurait fallu du temps pour informer les étudiants, il&lt;br /&gt;
va falloir s&amp;#039;y mettre : faire une campagne, donner des explications. Risque de résultats difficiles à&lt;br /&gt;
interpréter. Pas facile à mettre en oeuvre.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
BB : on est en grève depuis 8 semaines, les étudiants  ont   eu   des  cours&lt;br /&gt;
de grève active sur la LRU. Le référendum a marché à Lille 2.&lt;br /&gt;
dans la salle : quel est l&amp;#039;enjeu de ce scrutin ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
AI: les personnels se sont prononcés contre la loi LRU. Attention à la confusion dans la&lt;br /&gt;
communication : ce n&amp;#039;est pas le personnel qui vote pour ce référendum.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
GC : n&amp;#039;a pas compris la forme et le but de ce référendum.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CB     : référendum à destination des  étudiants,     à    charge   des    composantes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Etudiante      :     les     étudiants      ont    mandaté       3     personnes     pour     aller  voir&lt;br /&gt;
l&amp;#039;administration pour organiser un vote sur pour ou contre le blocage et pour ou contre la LRU.&lt;br /&gt;
Ouvert aux personnels ? Les étudiants savent ce qu&amp;#039;est la LRU, notamment par les nombreux&lt;br /&gt;
tractages.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
AD: pour ou contre le blocage, pas le blocage administratif.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
RS : si rien n&amp;#039;est clair à ce sujet, pas la peine d&amp;#039;en parler, on n&amp;#039;a pas le temps.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
JH: pas d&amp;#039;accord, moment important de la grève, on a discuté de plein&lt;br /&gt;
de choses, dont une ou 2 AG : cette annonce n&amp;#039;est pas anodine, cela vaut&lt;br /&gt;
le coup d&amp;#039;en discuter. Qui a proposé ? AG, ou étudiants dans l&amp;#039;AG ? Paraît contradictoire avec la&lt;br /&gt;
déclaration &amp;quot;tonnerre de Brest&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
PS: les personnels prennent-ils part au vote ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CB: mail envoyé aux directeurs de composantes pour organiser un vote&lt;br /&gt;
pour les étudiants. Bulletins de vote, 2 urnes. Organisation demain par l&amp;#039;administration. On n&amp;#039;a pas à&lt;br /&gt;
prendre de position là -dessus.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Etudiants : La question n&amp;#039;est pas précise : voter le blocage jusque quand ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
JL:     se      demande      s&amp;#039;il   n&amp;#039;y    a    pas     plaquage     sur      Lille1   de    méthodes&lt;br /&gt;
expérimentées dans des universités Lille 2 et Lille 3 dans lesquelles il ne se passait pas grand chose&lt;br /&gt;
du côté des personnels. Ne comprend pas la manoeuvre. Ce n&amp;#039;est pas un cadeau dans cette&lt;br /&gt;
atmosphère de rattrapage, reprise des cours, etc. N&amp;#039;est pas la recherche de la normalisation?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
JP : Europe 1 sera là                     demain      pour     voir   l&amp;#039;issue     du  vote,    France3&lt;br /&gt;
aussi. Donc personne n&amp;#039;y voit clair mais c&amp;#039;est à clarifier.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
BM : ce vote est une erreur stratégique monumentale. Notre président a pris une position trés&lt;br /&gt;
courageuse jeudi dernier. Les étudiants sont allés voir la direction. Laquelle ne pouvait pas refuser&lt;br /&gt;
une demande de l&amp;#039;AG étudiants mais c&amp;#039;est une erreur stratégique, car les étudiants ne sont pas trés&lt;br /&gt;
mobilisés. Tournant du mouvement qui cherche un 2nd souffle. Pécresse et Darcos sont sur la&lt;br /&gt;
sellette, il va y avoir réorganisation du gouvernement. Darcos doit tenir jusqu&amp;#039;aux européennes, et&lt;br /&gt;
Pécresse jusqu&amp;#039;à la campagne des régionales. Ils vont chercher à durer. La question posée&lt;br /&gt;
concernant la LRU est stupide, mais de l&amp;#039;extérieur cela ne l&amp;#039;est pas, vu des médias. Stratégiquement&lt;br /&gt;
c&amp;#039;est une imbécilité.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
RS: ajoute que son propos précédent n&amp;#039;était pas contre les étudiants.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
AI: propose qu&amp;#039;on écrive une motion contre ce vote et qu&amp;#039;on aille voir la direction. Au nom de quoi&lt;br /&gt;
l&amp;#039;université peut demander aux composantes d&amp;#039;organiser cela ? Demander l&amp;#039;annulation et faire passer&lt;br /&gt;
cela pour un poisson d&amp;#039;avril. Nous même on n&amp;#039;a jamais demandé l&amp;#039;intervention de l&amp;#039;université. Peut&lt;br /&gt;
se faire en halle Vallin comme l&amp;#039;année passée, organisé par les étudaints.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Etudiant : cette décision ne vient pas des étudiants mobilisés. En                                  fin&lt;br /&gt;
d&amp;#039;AG étudiante houleuse, l&amp;#039;idée n&amp;#039;a pas été débattue : c&amp;#039;était une erreur.                          La&lt;br /&gt;
délégation qui a été voir l&amp;#039;administration contenait un porte-parole de l&amp;#039;UNI. Manipulation.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
BM: Serait-ce possible que les étudiants eux-même demandent l&amp;#039;annulation de ce référendum. Sinon&lt;br /&gt;
on va avoir l&amp;#039;air très donneurs de leçon&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
C: on peut annoncer à l&amp;#039;AG étudiante de ce midi qu&amp;#039;on va envoyer une délégation à ce sujet.&lt;br /&gt;
proposition       de    vote      :  envoyer     une      délégation     de    personnels    voir    le&lt;br /&gt;
président accompagnée d&amp;#039;étudiants s&amp;#039;ils le souhaitent pour lui demander de reporter le vote.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
J: pense plutôt qu&amp;#039;il faut noyer le poisson, demander une campagne d&amp;#039;infos, plutôt que s&amp;#039;opposer&lt;br /&gt;
directement.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CV : demande de report&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
C: on a déformation ce qu&amp;#039;a dit A. Pas le rôle d&amp;#039;une composante d&amp;#039;organiser un vote sur une loi déjà&lt;br /&gt;
votée.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
PS: faire annuler. Si report : soit le mouvement continue et on en discute, soit il s&amp;#039;arrête.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
BM : demande vote                    indicatif    sur   report/annulation    pour    obtenir    un    vote&lt;br /&gt;
très majoritaire ensuite.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
AI:       il    demande       l&amp;#039;annulation       du     vote     organisée     par    l&amp;#039;université,    pas&lt;br /&gt;
l&amp;#039;annulation du vote tout court.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Un premier vote montre que l&amp;#039;option de report l&amp;#039;emporte sur celle de l&amp;#039;annulation par 87 voix contre&lt;br /&gt;
51!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Il y avait une ambiguité sur la modalité du vote. 2 points :&lt;br /&gt;
* la date&lt;br /&gt;
* la modalité : univ ou étudiants ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
BM : propose une motion pour demander le report du vote pour pouvoir&lt;br /&gt;
demander         une     organisation        différente    sur     des     questions     différentes     et&lt;br /&gt;
un délai pour permettre la publicité nécessaire.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
AI: 3 points:&lt;br /&gt;
* pas demain&lt;br /&gt;
* pas par les composantes&lt;br /&gt;
* doit être dit en AG étudiante&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
LM : on laisse tomber le vote indicatif et on vote plutôt la motion&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
JH : modif motion                :    demander      que   nécessaire   que    vote   soit    annoncé    de&lt;br /&gt;
manière plus clair.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
X : expliciter que les composantes n&amp;#039;ont pas à organiser un vote, que cela doit être fait par les&lt;br /&gt;
étudiants.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-- en attendant que la motion s&amp;#039;écrive...&lt;br /&gt;
CV      :    la    délégation      doit   être     cet   a-midi.   On     a   demandé      qu&amp;#039;une    autre&lt;br /&gt;
délégation      soit      reçue      pour     demander      des     précisions     sur   les      calendriers&lt;br /&gt;
universitaires, sera reçue demain matin entre 8h40 et 9h. Qui y va ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CS: point sur la caisse de grève : 72 promesses de dons. Urgent de&lt;br /&gt;
centraliser les cas de retenues sur feuille de paie de mars dont on a&lt;br /&gt;
connaissance pour pouvoir procéder aux premiers appels de fonds.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CV       :     des        journalistes      de      France3      sont     présents,     demandent        s&amp;#039;ils&lt;br /&gt;
peuvent entrer.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
AI: l&amp;#039;AG des personnels n&amp;#039;a pas à critiquer le texte des questions&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Motion :&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; l&amp;#039;AG des personnels réunie le 31 mars 2009 demande de surseoir à l&amp;#039;organisation du vote des étudiants &lt;br /&gt;
 de manière à pouvoir envisager une autre organisation avec un délai nécessaire à l&amp;#039;information et au débat.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Adoptée par 132 voix pour, 6 abstentions et 5 Ne prend pas part au vote.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Reste à trouver des volontaires pour la délégation.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Mandats pour la coordination nationale du 6 avril ==&lt;br /&gt;
à la Sorbonne, au minimum 2 délégués (un biatoss et un EC). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CV propose, vu l&amp;#039;horaire de remettre cette question       à       une        AG        vendredi      3      avril     et     que      d&amp;#039;ici      là&lt;br /&gt;
de cogiter pour les délégués. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Une caisse circule pour les frais de la coordination nationale : 436 euros et 82 cents récoltés!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Etudiant: ce qui se passe, conséquence du fait qu&amp;#039;on n&amp;#039;a pas un mouvement unitaire entre les&lt;br /&gt;
personnels, pourquoi empêcher les étudiants présents de voter, pourquoi ne pas faire une seule AG ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
TD : A la coordination, les votes sont-ils toujours en fonction du nombre de délégués et non par&lt;br /&gt;
établissement?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CV : effectivement au nombre de personnes. Les étudiants ont décidé de ne pas se&lt;br /&gt;
joindre à la délégation des personnels lors des deux dernières coordinations. On en reparlera à la&lt;br /&gt;
prochaine AG vendredi.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Modalités de poursuite du mouvement ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CV : le mouvement devra être long, il faut s&amp;#039;inscrire dans la durée, une journÃ©e d&amp;#039;action par&lt;br /&gt;
semaine, cette semaine c&amp;#039;est jeudi, proposition de tour des amphis, Rendez-vous 9h devant le M1,&lt;br /&gt;
moins matinal que le tractage aux entrées du campus et permet de discuter avec les personnels.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
PS:     constate       la      reprise     des    cours     un     peu     partout,    conséquence        des&lt;br /&gt;
pressions       sur        le     mode        &amp;quot;soyez      responsable&amp;quot;       en     AG       la      semaine&lt;br /&gt;
dernière. En physique, on a besoin de 7 semaines pour le rattrapage. On est loin de la castastrophe.&lt;br /&gt;
Aller jusqu&amp;#039;au premier mai ? reporter tous les examens en septembre ? Dans ce cas, possible de&lt;br /&gt;
rattraper les cours en mai et juin et de continuer un mouvement dur maintenant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
JPL : opération            péage     :     se    lèvent     ceux    qui     y     participent,       appel     à&lt;br /&gt;
d&amp;#039;autres participants&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
BM : Les fruits du mouvement actuel ne sont pas négligeable. Il a permis d&amp;#039;amplifier le débat&lt;br /&gt;
interdisciplinaire à l&amp;#039;intérieur de l&amp;#039;université, mis à mal par le LMD et le fractionnement en&lt;br /&gt;
unités. Thème à traiter : l&amp;#039;Europe des sciences. Aussi : nos manifestations s&amp;#039;essoufflent. Faire une&lt;br /&gt;
ronde des obstinés autour de la vieille bourse ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
BB:      attention    à    cette    action     type      ronde,    parce      qu&amp;#039;il      faut     tenir    dans&lt;br /&gt;
la durée. Plutôt se joindre à celle de Paris. 3 publics : nos collègues qui sont en train de se&lt;br /&gt;
démobiliser (en IUT impossible de reporter les examens), les étudiants, et la presse/le grand public&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CL: nuit blanche, sondage sur le site de grève, problème des transports en commun, faire une&lt;br /&gt;
animation               en             fin             de             nuit                 avant              le&lt;br /&gt;
premier métro. Quid des profs qui veulent faire cours aussi levendredi ? Demander au président que&lt;br /&gt;
le vendredi soit journée fermée, ou sinon blocage de l&amp;#039;université.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Y : organiser covoiturage, mettre cours au M1, au P1 30 personnes sont prêtes à faire cela, avec&lt;br /&gt;
pause café au P1.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CV : radio campus est prêt à donner des temps d&amp;#039;antenne pour relayer.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
PR:      actions     avec     collègues       du     secondaire,     propose         le      8      avril    un&lt;br /&gt;
rassemblement devant le rectorat. Autre action proposée par la FSU le 2 avril : distributions de&lt;br /&gt;
tracts à la gare de Lille Flandres. Pour le8, si pas bcp de monde du secondaire, la fait-on ou pas ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CV : le 2, parcours de manifestation classique, refus des RG de passer devant le rectorat.&lt;br /&gt;
demande de volontaires pour le 2 à 18h (tractage Lille Flandres) et pour le 8 aux alentours de 15h&lt;br /&gt;
devant le rectorat. Pas suffisamment de monde a priori pour le rassemblement devant le rectorat.&lt;br /&gt;
+ rassemblement le 8 devant le palais de justice !&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
AI: s&amp;#039;inscrire dans la durée jusqu&amp;#039;au 7 juin (européennes), vote sanction contre l&amp;#039;UMP. Mise en place&lt;br /&gt;
d&amp;#039;un groupe pour réfléchir à cela.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
PS: le mot d&amp;#039;ordre de grève s&amp;#039;achève aujourd&amp;#039;hui : que faisons-nous ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Proposition      de     mise     au    vote     sur     l&amp;#039;appel    habituel     à       la     poursuite     du&lt;br /&gt;
mouvement, grève active jusqu&amp;#039;au Mardi 7 Avril (AG), participation aux temps forts de la semaine.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Adoptée par 119 pour, 3 Abstentions et 10 NPPV.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
JPL : présence des médias à l&amp;#039;opération péage.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CV       :      délégation     concernant        le     calendrier      pour        qu&amp;#039;il       respecte      le&lt;br /&gt;
mouvement (au moins une journée par semaine) et les étudiants.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
PL: refus de répondre à combien de semaines il faut pour terminer l&amp;#039;année tant que le mouvement&lt;br /&gt;
n&amp;#039;est pas terminé!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CV : propose comme mandat: 2 points = plus de pressions sur les collègues et puis définir un&lt;br /&gt;
calendrier quand le mouvement sera terminé. C&amp;#039;est au ministère de décider de la fin du mouvement.&lt;br /&gt;
Attention aussi aux pressions et sollicitations pour rendre les notes qui commencent!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
T : actions extèrieures, mais aussi à l&amp;#039;université, appel à l&amp;#039;atelier de grève de cet a-midi.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Wegrzyno</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://agp.lille1.fr/index.php?title=AG_des_personnels_du_mardi_31_mars_2009&amp;diff=5638</id>
		<title>AG des personnels du mardi 31 mars 2009</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://agp.lille1.fr/index.php?title=AG_des_personnels_du_mardi_31_mars_2009&amp;diff=5638"/>
		<updated>2009-04-01T06:13:49Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Wegrzyno : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;= CR AG des Personnels du 31 Mars 09 =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Sommaire à droite}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bureau: Marylène Manté-Dunat, Mirabelle Nebut et C Vuylsteker&lt;br /&gt;
CR: Mirabelle et Christophe&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Point information sur ce qui a été fait la semaine dernière ==&lt;br /&gt;
CV: Le projet de déplacement à Paris prévu le 2 avril est reporté. Cela a été évoqué lors de l&amp;#039;AG du&lt;br /&gt;
27 Mars. La journée de manifestation du 2 avril sur Paris est devenu une journée nationale aux&lt;br /&gt;
manifestations décentralisées. De plus le rassemblement proche du ministère n&amp;#039;est pas accordé. Les&lt;br /&gt;
participants au projet qui se sont prononcé le 27 mars ont tous opté pour le report. Nous devons&lt;br /&gt;
garder nos forces pour mobiliser sur Lille 1 ce jeudi 2 Avril.&lt;br /&gt;
Rappel de la déclaration &amp;quot;tonnerre de Brest&amp;quot; signée par Ph Rollet.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
YS : l&amp;#039;appel à la manif sauvage des étudiants jeudi 26 mars est mal passée chez les étudiants et les&lt;br /&gt;
personnels (peu de monde) : besoin de coordination et d&amp;#039;une seule manifestation par semaine.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
BB : situation IUT : personnels ont voté pour la levée du blocage et en faveur d&amp;#039;une libération du&lt;br /&gt;
créneau des manifestations par adaptation des plannings d&amp;#039;enseignements. Par contre, les étudiants&lt;br /&gt;
ont voté en faveur du blocage total.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CV : l&amp;#039;AG des étudiants a demandé un référendum par composante avec deux questions : pour ou&lt;br /&gt;
contre la LRU et pour ou contre le blocage. Cette information ne nous a été communiquée que&lt;br /&gt;
Lundi 30 mars pour un scrutin mercredi 1er Avril. Commentaire : difficile de se prononcer sur une&lt;br /&gt;
loi complexe et déjà votée. Il aurait fallu du temps pour informer les étudiants, il&lt;br /&gt;
va falloir s&amp;#039;y mettre : faire une campagne, donner des explications. Risque de résultats difficiles à&lt;br /&gt;
interpréter. Pas facile à mettre en oeuvre.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
BB : on est en grève depuis 8 semaines, les étudiants  ont   eu   des  cours&lt;br /&gt;
de grève active sur la LRU. Le référendum a marché à Lille 2.&lt;br /&gt;
dans la salle : quel est l&amp;#039;enjeu de ce scrutin ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
AI: les personnels se sont prononcés contre la loi LRU. Attention à la confusion dans la&lt;br /&gt;
communication : ce n&amp;#039;est pas le personnel qui vote pour ce référendum.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
GC : n&amp;#039;a pas compris la forme et le but de ce référendum.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CB     : référendum à destination des  étudiants,     à    charge   des    composantes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Etudiante      :     les     étudiants      ont    mandaté       3     personnes     pour     aller  voir&lt;br /&gt;
l&amp;#039;administration pour organiser un vote sur pour ou contre le blocage et pour ou contre la LRU.&lt;br /&gt;
Ouvert aux personnels ? Les étudiants savent ce qu&amp;#039;est la LRU, notamment par les nombreux&lt;br /&gt;
tractages.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
AD: pour ou contre le blocage, pas le blocage administratif.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
RS : si rien n&amp;#039;est clair à ce sujet, pas la peine d&amp;#039;en parler, on n&amp;#039;a pas le temps.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
JH: pas d&amp;#039;accord, moment important de la grève, on a discuté de plein&lt;br /&gt;
de choses, dont une ou 2 AG : cette annonce n&amp;#039;est pas anodine, cela vaut&lt;br /&gt;
le coup d&amp;#039;en discuter. Qui a proposé ? AG, ou étudiants dans l&amp;#039;AG ? Paraît contradictoire avec la&lt;br /&gt;
déclaration &amp;quot;tonnerre de Brest&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
PS: les personnels prennent-ils part au vote ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CB: mail envoyé aux directeurs de composantes pour organiser un vote&lt;br /&gt;
pour les étudiants. Bulletins de vote, 2 urnes. Organisation demain par l&amp;#039;administration. On n&amp;#039;a pas à&lt;br /&gt;
prendre de position là -dessus.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Etudiants : La question n&amp;#039;est pas précise : voter le blocage jusque quand ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
JL:     se      demande      s&amp;#039;il   n&amp;#039;y    a    pas     plaquage     sur      Lille1   de    méthodes&lt;br /&gt;
expérimentées dans des universités Lille 2 et Lille 3 dans lesquelles il ne se passait pas grand chose&lt;br /&gt;
du côté des personnels. Ne comprend pas la manoeuvre. Ce n&amp;#039;est pas un cadeau dans cette&lt;br /&gt;
atmosphère de rattrapage, reprise des cours, etc. N&amp;#039;est pas la recherche de la normalisation?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
JP : Europe 1 sera là                     demain      pour     voir   l&amp;#039;issue     du  vote,    France3&lt;br /&gt;
aussi. Donc personne n&amp;#039;y voit clair mais c&amp;#039;est à clarifier.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
BM : ce vote est une erreur stratégique monumentale. Notre président a pris une position trés&lt;br /&gt;
courageuse jeudi dernier. Les étudiants sont allés voir la direction. Laquelle ne pouvait pas refuser&lt;br /&gt;
une demande de l&amp;#039;AG étudiants mais c&amp;#039;est une erreur stratégique, car les étudiants ne sont pas trés&lt;br /&gt;
mobilisés. Tournant du mouvement qui cherche un 2nd souffle. Pécresse et Darcos sont sur la&lt;br /&gt;
sellette, il va y avoir réorganisation du gouvernement. Darcos doit tenir jusqu&amp;#039;aux européennes, et&lt;br /&gt;
Pécresse jusqu&amp;#039;à la campagne des régionales. Ils vont chercher à durer. La question posée&lt;br /&gt;
concernant la LRU est stupide, mais de l&amp;#039;extérieur cela ne l&amp;#039;est pas, vu des médias. Stratégiquement&lt;br /&gt;
c&amp;#039;est une imbécilité.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
RS: ajoute que son propos précédent n&amp;#039;était pas contre les étudiants.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
AI: propose qu&amp;#039;on écrive une motion contre ce vote et qu&amp;#039;on aille voir la direction. Au nom de quoi&lt;br /&gt;
l&amp;#039;université peut demander aux composantes d&amp;#039;organiser cela ? Demander l&amp;#039;annulation et faire passer&lt;br /&gt;
cela pour un poisson d&amp;#039;avril. Nous même on n&amp;#039;a jamais demandé l&amp;#039;intervention de l&amp;#039;université. Peut&lt;br /&gt;
se faire en halle Vallin comme l&amp;#039;année passée, organisé par les étudaints.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Etudiant : cette décision ne vient pas des étudiants mobilisés. En                                  fin&lt;br /&gt;
d&amp;#039;AG étudiante houleuse, l&amp;#039;idée n&amp;#039;a pas été débattue : c&amp;#039;était une erreur.                          La&lt;br /&gt;
délégation qui a été voir l&amp;#039;administration contenait un porte-parole de l&amp;#039;UNI. Manipulation.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
BM: Serait-ce possible que les étudiants eux-même demandent l&amp;#039;annulation de ce référendum. Sinon&lt;br /&gt;
on va avoir l&amp;#039;air très donneurs de leçon&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
C: on peut annoncer à l&amp;#039;AG étudiante de ce midi qu&amp;#039;on va envoyer une délégation à ce sujet.&lt;br /&gt;
proposition       de    vote      :  envoyer     une      délégation     de    personnels    voir    le&lt;br /&gt;
président accompagnée d&amp;#039;étudiants s&amp;#039;ils le souhaitent pour lui demander de reporter le vote.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
J: pense plutôt qu&amp;#039;il faut noyer le poisson, demander une campagne d&amp;#039;infos, plutôt que s&amp;#039;opposer&lt;br /&gt;
directement.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CV : demande de report&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
C: on a déformation ce qu&amp;#039;a dit A. Pas le rôle d&amp;#039;une composante d&amp;#039;organiser un vote sur une loi déjà&lt;br /&gt;
votée.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
PS: faire annuler. Si report : soit le mouvement continue et on en discute, soit il s&amp;#039;arrête.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
BM : demande vote                    indicatif    sur   report/annulation    pour    obtenir    un    vote&lt;br /&gt;
très majoritaire ensuite.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
AI:       il    demande       l&amp;#039;annulation       du     vote     organisée     par    l&amp;#039;université,    pas&lt;br /&gt;
l&amp;#039;annulation du vote tout court.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Un premier vote montre que l&amp;#039;option de report l&amp;#039;emporte sur celle de l&amp;#039;annulation par 87 voix contre&lt;br /&gt;
51!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Il y avait une ambiguité sur la modalité du vote. 2 points :&lt;br /&gt;
* la date&lt;br /&gt;
* la modalité : univ ou étudiants ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
BM : propose une motion pour demander le report du vote pour pouvoir&lt;br /&gt;
demander         une     organisation        différente    sur     des     questions     différentes     et&lt;br /&gt;
un délai pour permettre la publicité nécessaire.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
AI: 3 points:&lt;br /&gt;
* pas demain&lt;br /&gt;
* pas par les composantes&lt;br /&gt;
* doit être dit en AG étudiante&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
LM : on laisse tomber le vote indicatif et on vote plutôt la motion&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
JH : modif motion                :    demander      que   nécessaire   que    vote   soit    annoncé    de&lt;br /&gt;
manière plus clair.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
X : expliciter que les composantes n&amp;#039;ont pas à organiser un vote, que cela doit être fait par les&lt;br /&gt;
étudiants.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-- en attendant que la motion s&amp;#039;écrive...&lt;br /&gt;
CV      :    la    délégation      doit   être     cet   a-midi.   On     a   demandé      qu&amp;#039;une    autre&lt;br /&gt;
délégation      soit      reçue      pour     demander      des     précisions     sur   les      calendriers&lt;br /&gt;
universitaires, sera reçue demain matin entre 8h40 et 9h. Qui y va ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CS: point sur la caisse de grève : 72 promesses de dons. Urgent de&lt;br /&gt;
centraliser les cas de retenues sur feuille de paie de mars dont on a&lt;br /&gt;
connaissance pour pouvoir procéder aux premiers appels de fonds.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CV       :     des        journalistes      de      France3      sont     présents,     demandent        s&amp;#039;ils&lt;br /&gt;
peuvent entrer.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
AI: l&amp;#039;AG des personnels n&amp;#039;a pas à critiquer le texte des questions&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Motion :&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; l&amp;#039;AG des personnels réunie le 31 mars 2009 demande de surseoir à l&amp;#039;organisation du vote des étudiants &lt;br /&gt;
 de manière à pouvoir envisager une autre organisation avec un délai nécessaire à l&amp;#039;information et au débat.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Adoptée par 132 voix pour, 6 abstentions et 5 Ne prend pas part au vote.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Reste à trouver des volontaires pour la délégation.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Mandats pour la coordination nationale du 6 avril ==&lt;br /&gt;
à la Sorbonne, au minimum 2 délégués (un biatoss et un EC). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CV propose, vu l&amp;#039;horaire de remettre cette question       à       une        AG        vendredi      3      avril     et     que      d&amp;#039;ici      là&lt;br /&gt;
de cogiter pour les délégués. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Une caisse circule pour les frais de la coordination nationale : 436 euros et 82 cents récoltés!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Etudiant: ce qui se passe, conséquence du fait qu&amp;#039;on n&amp;#039;a pas un mouvement unitaire entre les&lt;br /&gt;
personnels, pourquoi empêcher les étudiants présents de voter, pourquoi ne pas faire une seule AG ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
TD : A la coordination, les votes sont-ils toujours en fonction du nombre de délégués et non par&lt;br /&gt;
établissement?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CV : effectivement au nombre de personnes. Les étudiants ont décidé de ne pas se&lt;br /&gt;
joindre à la délégation des personnels lors des deux dernières coordinations. On en reparlera à la&lt;br /&gt;
prochaine AG vendredi.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Modalités de poursuite du mouvement ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CV : le mouvement devra être long, il faut s&amp;#039;inscrire dans la durée, une journÃ©e d&amp;#039;action par&lt;br /&gt;
semaine, cette semaine c&amp;#039;est jeudi, proposition de tour des amphis, Rendez-vous 9h devant le M1,&lt;br /&gt;
moins matinal que le tractage aux entrées du campus et permet de discuter avec les personnels.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
PS:     constate       la      reprise     des    cours     un     peu     partout,    conséquence        des&lt;br /&gt;
pressions       sur        le     mode        &amp;quot;soyez      responsable&amp;quot;       en     AG       la      semaine&lt;br /&gt;
dernière. En physique, on a besoin de 7 semaines pour le rattrapage. On est loin de la castastrophe.&lt;br /&gt;
Aller jusqu&amp;#039;au premier mai ? reporter tous les examens en septembre ? Dans ce cas, possible de&lt;br /&gt;
rattraper les cours en mai et juin et de continuer un mouvement dur maintenant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
JPL : opération            péage     :     se    lèvent     ceux    qui     y     participent,       appel     à&lt;br /&gt;
d&amp;#039;autres participants&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
BM : Les fruits du mouvement actuel ne sont pas négligeable. Il a permis d&amp;#039;amplifier le débat&lt;br /&gt;
interdisciplinaire à l&amp;#039;intérieur de l&amp;#039;université, mis à mal par le LMD et le fractionnement en&lt;br /&gt;
unités. Thème à traiter : l&amp;#039;Europe des sciences. Aussi : nos manifestations s&amp;#039;essoufflent. Faire une&lt;br /&gt;
ronde des obstinés autour de la vieille bourse ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
BB:      attention    à    cette    action     type      ronde,    parce      qu&amp;#039;il      faut     tenir    dans&lt;br /&gt;
la durée. Plutôt se joindre à celle de Paris. 3 publics : nos collègues qui sont en train de se&lt;br /&gt;
démobiliser (en IUT impossible de reporter les examens), les étudiants, et la presse/le grand public&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CL: nuit blanche, sondage sur le site de grève, problème des transports en commun, faire une&lt;br /&gt;
animation               en             fin             de             nuit                 avant              le&lt;br /&gt;
premier métro. Quid des profs qui veulent faire cours aussi levendredi ? Demander au président que&lt;br /&gt;
le vendredi soit journée fermée, ou sinon blocage de l&amp;#039;université.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Y : organiser covoiturage, mettre cours au M1, au P1 30 personnes sont prêtes à faire cela, avec&lt;br /&gt;
pause café au P1.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CV : radio campus est prêt à donner des temps d&amp;#039;antenne pour relayer.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
PR:      actions     avec     collègues       du     secondaire,     propose         le      8      avril    un&lt;br /&gt;
rassemblement devant le rectorat. Autre action proposée par la FSU le 2 avril : distributions de&lt;br /&gt;
tracts à la gare de Lille Flandres. Pour le8, si pas bcp de monde du secondaire, la fait-on ou pas ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CV : le 2, parcours de manifestation classique, refus des RG de passer devant le rectorat.&lt;br /&gt;
demande de volontaires pour le 2 à 18h (tractage Lille Flandres) et pour le 8 aux alentours de 15h&lt;br /&gt;
 devant le rectorat. Pas suffisamment de monde a priori pour le rassemblement devant le rectorat.&lt;br /&gt;
+ rassemblement le 8 devant le palais de justice !&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
AI: s&amp;#039;inscrire dans la durée jusqu&amp;#039;au 7 juin (européennes), vote sanction contre l&amp;#039;UMP. Mise en place&lt;br /&gt;
d&amp;#039;un groupe pour réfléchir à cela.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
PS: le mot d&amp;#039;ordre de grève s&amp;#039;achève aujourd&amp;#039;hui : que faisons-nous ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Proposition      de     mise     au    vote     sur     l&amp;#039;appel    habituel     à       la     poursuite     du&lt;br /&gt;
mouvement, grève active jusqu&amp;#039;au Mardi 7 Avril (AG), participation aux temps forts de la semaine.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Adoptée par 119 pour, 3 Abstentions et 10 NPPV.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
JPL : présence des médias à l&amp;#039;opération péage.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CV       :      délégation     concernant        le     calendrier      pour        qu&amp;#039;il       respecte      le&lt;br /&gt;
mouvement (au moins une journée par semaine) et les étudiants.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
PL: refus de répondre à combien de semaines il faut pour terminer l&amp;#039;année tant que le mouvement&lt;br /&gt;
n&amp;#039;est pas terminé!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CV : propose comme mandat: 2 points = plus de pressions sur les collègues et puis définir un&lt;br /&gt;
calendrier quand le mouvement sera terminé. C&amp;#039;est au ministère de décider de la fin du mouvement.&lt;br /&gt;
Attention aussi aux pressions et sollicitations pour rendre les notes qui commencent!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
T : actions extèrieures, mais aussi à l&amp;#039;université, appel à l&amp;#039;atelier de grève de cet a-midi.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Wegrzyno</name></author>
	</entry>
</feed>